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我国义务教育进一步扩优提质

2024-08-02 来源:伴沃教育

去年新增优质学校1736所

我国义务教育进一步扩优提质

教育部最新数据显示,2023年,我国九年义务教育巩固率95.7%,比上年提高0.2个百分点。义务教育扩优提质得到进一步推进。

教育部基础教育司副司长、一级巡视员马嘉宾表示,2023年中央财政投入近400亿元,继续实施义务教育薄弱环节改善与能力提升等重大项目,中小学标准化建设进一步提速,校舍面积、设施设备配备达标率显著提高。中央财政提高义务教育学校生均公用经费基准定额,小学由年生均650元提高到720元,初中由850元提高到940元,支持学校更好落实“双减”政策、提升课后服务水平。

各地通过优质学校挖潜扩容,推进优秀校长、骨干教师有序交流轮岗,集团化办学和城乡学校共同体建设等多种方式,扩大优质教育资源,提升薄弱学校、农村学校办学条件。据初步统计,2023年全国新增义务教育优质学校1736所,新增优质学位199.9万个。全国共有1.6万个义务教育阶段教育集团和1.5万个城乡学校共同体。(记者李丹)

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教育部:新建扩建一批有序扩大普高招生规模

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《扩优提质行动》的目的是什么?

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《扩优提质行动方案》的主要目的是什么?

《扩优提质行动》致力于深化基础教育供给侧改革,进一步做大优质教育资源“蛋糕”,加快构建幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系,从根本上解决优质教育资源总体不足与人民群众期望“上好学”的矛盾,增强人民群众教育获得感幸福感安全感。针对普通高中多样发展不充分、部分县中水平不高以及群众职普分流...

如何加快建设教育强国?

3. **促进义务教育的优质均衡发展**。义务教育是教育工作的重中之重,也是基础教育的主体。在实现全面普及和基本均衡的基础上,我们必须进一步提升义务教育的质量和水平。4. **优化教育资源配置**。我们要努力实现教育资源的扩优提质,促进优质学校的成长,使得优质教育资源的供给总量进一步扩大,供给结构...

如何理解《扩优提质行动》?

《扩优提质行动》是指通过扩大规模、优化质量的行动,旨在提高某个领域或某项工作的效果和影响力。这一概念常常用于改进经济、社会、教育等领域,以提升整体发展水平和质量。具体来说,扩优提质行动通常包括以下几个方面:1. 扩大规模:通过增加资源、投入和覆盖面,扩大工作的范围和规模。例如,扩大教育...

如何加快建设教育强国?

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