热门搜索 :
考研考公
您的当前位置:首页正文

中国职业教育助力柬埔寨人才培养

2024-04-01 来源:伴沃教育

本报电(陈渡归)日前,由南京工业职业技术大学与柬埔寨柬华理事总会合作共建的中国职业教育第一所海外应用技术大学——柬华应用科技大学首批本科生开学典礼在柬埔寨金边举行。

柬华应用科技大学于2023年12月揭牌。学校采用“4+0”“2+2”“3+1”等模式,在柬埔寨开展职业本科学历教育,学生可同时获得中柬两国的学历和学位证书。学校首批开设6个本科专业,包括新能源发电工程技术、汽车服务工程技术、网络工程技术、电子商务、现代物流管理、旅游管理。本学期学校共招收160名本科学历生和400名校企合作订单班非学历生。学生主要使用中文学习技术技能。

柬埔寨教育青年体育部副部长萨恩·瓦塔纳表示,双方将以技术技能为纽带,助力培养柬埔寨高素质国际化技术技能人才,为中柬两国教育合作发展提供动力。

伴沃教育还为您提供以下相关内容希望对您有帮助:

2022年全球职业教育十大热点回顾

柬埔寨成功举办“中文+职业技能”本土中文师资线上研修,在提高柬埔寨高素质中文教师资源储备的同时,进一步促进了中国与柬埔寨的职业教育合作与文化交流。瑞典提供1100万美元支持与南苏丹合作开展为期4年的“加强南苏丹职业教育与培训”项目,旨在解决南苏丹职业教育培训缺口问题,为双方的可持续发展目标奠定基础。 8、技能大赛...

国外职业教育看中国-东盟职业教育的合作

为培养中国-东盟自由贸易区发展需要的技能型人才,广西与东盟职业教育合作的发展出现了欣欣向荣的景象,但合作的模式还不够成熟,需要不断改进。 (一)开设院校及语种 目前开设有东盟语种的广西职业院校主要有:广西国际商务职业技术学院、广西职业技术学院、南宁职业技术学院、广西交通职业技术学院、广西农业...

广西国际商务职业技术学院在哪里

广西国际商务职业技术学院地址在广西壮族自治区南宁市大学东路168号,该校是一所以培养适应现代商务事业发展需要的国际化应用人才为宗旨的国家公办全日制高等院校。 二、广西国际商务职业技术学院介绍 在50年的办学历程中,我院先后荣获全国精神文明建设工作先进单位,教育部高职专科人才培养工作水平评估优秀等级,“全国毕业生...

去柬埔寨志愿支教小学工资多少?

泰方将为普通志愿者提供每人每月400美元的生活津但是专业的对外汉语教师是需要相关的教学能力和教学资质的这个是必备的条件建议您出国前可以进修个核心的对外汉语教学技术拿个汉人社部国际认证协会三证联考的认证出国以后也能多个和老外沟通交流的途径哦国家汉汉语教师证人社部CETTIC认证IPA国际注册汉语教师资格证...

构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才?

“课证共生共长”人才培养模式获国家教育成果特等奖,产教深度融合模式在全国推广。7月15日,深职院与华为签署全面战略合作协议,探索建立新型校企战略合作模式,更好应对数字经济发展和区域产业转型升级。深圳职业技术学院书记杨欣斌深受感动,把握职业教育类型特色,不断深化产教融合、校企合作,是学校取得长足...

国外的职业教育是怎么的一种流程?

从层次上看,毕业生证书、职业性研究生证书、毕业生文凭和职业性研究生文凭四种证书介于学士学位和硕士学位之间,就是说专科层次以上的职业技术教育证书向上延伸不是纳入学历证书体系,而是在职业资格证书体系之内向上延伸。 印度 沿两种体系并行向上 2009年,印度出台国家技能开发政策,提出到2022年培养5亿技能型人才的战略目...

"一带一路"给职业教育带来怎样的发展机遇

职业院校要在政府指导协调下,与相关行业企业深化产教融合,调整专业结构,共建专业教学标准,合作培养人才,特别是要大力培养与“一带一路”建设相关联的工程技术、金融贸易等方面的应用型人才。职业院校要加强与走出去的中国企业合作,为学生提供国内境外实习锻炼的机会,共同培养一大批适应境外工作需要的、...

广西农业职业技术学院的交流合作

学院自主培育的杂交玉米、水稻品种在越南、老挝、缅甸等国家大面积推广种植,其中HK4杂交玉米品种是目前我国唯一进入越南国家农作物品种名录的玉米品种。近3年先后承担国家农业部、国家商务部、自治区政府与东南亚国家的农业合作、开发及支持项目,计有老挝百万亩粮食开发、柬埔寨百万亩粮食开发、斐济水稻支持等...

2019中国-东盟职业教育展有多少外国机构参展?

2019中国-东盟职业教育展有10个外国机构参展,分别是马来西亚、印度尼西亚、泰国、菲律宾、新加坡、文莱、越南、老挝、缅甸和柬埔寨。2019年9月19日,以“交流互鉴合作共赢构建职教共同体”为主题的2019中国-东盟职业教育联展暨论坛在广西建设职业技术学院礼堂开幕。东盟10国代表团成员,中国教育部有关司局领导...

中国特色的职业教育人才培养模式

普通高等教育主要培养的是研究型和探索型人才以及设型人才,而高等职业教育则是主要培养既具有大学程度的专业知识,又具有高级技,能够进行技术指导并将设计图纸转化为所需实物,能够运用设计理念或管理思想进行现场指挥的技术人才和管理人才。换句话说,高等职业教育培养的是技艺型、操作型的、具有大学文化层次...

Top