今天给大家分享一篇关于“走进读后感”的文章，阅读完作者写的作品后，相信很多人的内心是复杂的。 读后感是表达阅读过程中思考成果的方式和形式，如何写出让人触动灵魂的读后感？这些书籍和资料供你参考和使用希望它们帮助你取得成功！此外，关于，您还可以浏览。
走进读后感 篇1
关于奇妙的数学王国读后感
高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”，“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”……由此可见，书对我们是多么的重要，而数学，是我们日常生活中的必备品，没有它，我们的生活就乱了。今天，我又一次翻开发李毓佩教授写的《奇妙的数学王国》。
翻开它时，你会在第一页发现一个猪八戒和孙悟空，看到这里你就会想，咦?数学里怎么有了神话人物，这时你就会迫不及待好翻到目录栏，这时你又会发现有许许多多的故事，如《奇妙的数学王国》、《猪八戒新传》等等。
数学，许多人曾认为它枯燥、无聊、抽象，曾经几何，我也是这样认为的。可当我读过这本书后，我的观点来了个180度的转角，它使我开始热爱数学，让我重新认识数学。
原来，数学是这么的有趣、神奇啊!对我国著名数学家华罗庚来讲，枯燥无聊的阿拉伯数字就像一组奇妙无比的音符，草稿纸上的运算好比音乐演奏一样，带给他无穷的乐趣。比起华罗庚，我就惭愧了许多，有时在写数学作业时，都会有些不耐烦。今后，我一定要改掉这个坏毛病。
《奇妙的数学王国》读后感
这几天，我看完了《奇妙的数学王国》。这是一本非常好的的书，它可以把奇妙的数学知识带到书里，让我爱不释手。其中，让我印像最深，也让我觉得最好看的是《大灰狼赖账》。
故事是这样的：猴法官知道了蛋糕被抢事件，就先去找了拿得最多的狼。他到了狼的家，看见狼胖了许多，说：“你吃了蛋糕应该付别人钱呀。” 狼听了装作不知道拿了几块，无法付钱。这时，小羊说：“我爸爸说你拿了28块。”“不可能，决没有这么多。”狼狡辩道。“那你说拿了几块?”“我想跟小羊岁数一样多。”“我们家几代人岁数加起来有一百多岁。”羊爸爸说。猴法官听了以后，用了巧妙的方法算出狼拿了几块，得出38块。狼听了，非常后悔，可他连3块也买不起。猴法官就给他应有的惩罚。
这件事情告诉我们不要做坏事，不然会受到惩罚。我还觉得猴法官清正廉洁，机智聪明，是个很好的法官。以后，我一定要学好数学，做一个跟猴法官一样的数学小天才,能人。
奇妙的数学王国读后感
数学，对我们来说一向都是一个枯燥无趣的学科，但是，当我在一次偶然读了《奇妙的数学王国》后，我对数学的认识发生了变化。
翻开《奇妙的数学王国》时，我会在第一页发现一个猪八戒和孙悟空，看到那里我在想，咦数学里怎样有了神话人物，这时我就会迫不及待好翻到目录栏，这时我又发现有许许多多的故事。《奇妙的数学王国》、《猪八戒新传》等等。
数学，许多人曾认为它枯燥、无聊、抽象，以前几何，我也是这样认为的。可当我读过这本书后，我的观点来了个180度的转角，它使我开始热爱数学，让我重新认识数学。
原先，数学是这么的搞笑、神奇啊!对音乐演奏一样，带给他无穷的乐趣。比起华罗庚，我就惭愧了许多，有时在写数学作业时，都会有些不耐烦。今后，我必须要改掉这个坏毛病。
读了《奇妙的数学王国》，我不在认为数学无聊和枯燥了，也学习了许多数学知识，《奇妙的数学王国》真是一本神奇的书。
《奇妙的数王国》读后感
《奇妙的数王国》这本书是以童话的形式将数学知识贯穿其中表达出来。
什么地方都包含了数学知识，把数字们都写活了。
知识点由浅入深，从最开始的奇偶数谈到分数，再到立方米、梯等式。
还涉及了图形，告诉我什么样的图形最牢固，不容易被震塌或顶翻。
原本很枯燥的数学知识被作者这么一写反倒是让小朋友们都爱看了。
我从这里学到了很多新知识，比如假分数和真分数。
假分数是分母比分子小，它是一个整数和一个分数合成的，8/7=1+1/7;真分数是分子比分母小，并且互为倒数的两个分数相乘积为1;0乘或者除任何数结果都为零，但是0不能做分母，他必须睡在上铺;分子是1的分数叫古埃及分数;8个古埃及分数相加不可能等于1;任何数的0次方都等于1。
偶数的约数是数的本身不断地除以2直到除不尽为止，这些数就是此数的约数;还有数的几次方，我原以为是该数乘以他右上角的那个小小的数，没想到实际上是此数被乘了多少次，那右上角的数表示此数将被乘几次，例如2的五次方表示2×2×2×2×2，并不是2×5。
这本书相对来说还是挺深奥的，并不是所有的知识点我都能看懂，所以说他不仅适合小学生，也适合中学生，毕竟里面涉及到的知识点已经超出小学教学内容了。
这本书我将好好珍藏，它能伴我走过小学甚至中学时代。
走进读后感 篇2
当青春快要渐渐远行时，但愿我的笔可以记下那些日子的点滴；菜粉蝶的卵是浅黄色的，通常产在卷心菜叶子的背面。英是很细心，也很温柔的一个女孩。"不，就按原价，五块钱；街庭月下，举杯投鋳，对影成三。顿顿失失的往事回想起来层出不穷，令人感到伤感惆怅的事儿却是一大叠，惟一让自己感到欣慰的是某个时期曾和一同学突发其奋，努力学习了一段时间的芝麻小事。
读了走进和谐的春天，我知道了和谐是：赛场裁判员公正的哨子；和谐是： 红绿灯下井然有序的车流；和谐是：多走一步把废弃物丢进垃圾箱里的行为……
和谐很重要，如果人乱闯红绿灯，就会发生车祸；如果人们把垃圾到处乱扔，就会让世界变得不美丽……
但反过来人人都很和谐，那我们的家园会变成和谐的家园，比如说：不乱扔垃圾，那我们的家园变得更美丽；不乱闯红绿灯，交通就不会堵塞……
和谐也是去帮助别人：献出一滴血，救活快到绝境的人，得到生存的希望，就像是东日温暖的阳光照射在大地上，给人们温暖。
和谐，如春风拂面，使人倍感亲切；如久旱甘霖，使人心田滋润。 建设一个美好的社会，是你我义不容辞的责任。也许你不禁要问：建设和谐社会难道是我们一、两个人就能建造的吗？
又想起四川汶川大地震时，大家踊跃捐钱、捐物，你捐多少，我捐多少，其中有一件事让我映像深刻：有一个乞丐，他居然捐了一百元，对于乞丐来说这可能是他好几年的钱呀！这难道不是爱心吗？还有一件事是：一个老师在地震来临房屋倒塌时，老师为了保护孩子，他拼了命趴在六个孩子上面，六个孩子终于活了下来，而老师却牺牲了，这个老师就姓潭。
“ 赠人玫瑰，手有余香。”对于我们，也许仅仅是少买一点零食，少买几件衣服，就可以灾区人民享受到爱的雨露。当我们的绵薄之力，却可以改变一个孩子乃至一个家庭的命运时，那是多么的快乐！
我们在生活中，谁也离不开别人的`帮助。只有在充满爱心、富有同情心的关爱和互助的社会中，我们才能生活的更幸福、更美满，我们的社会才会更和谐、更加欣欣向荣。
爱，是一种巨大的力量，从内心部迸发而出，能让我们发挥出无穷的智慧和活力，爱，是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，都能催生我们顽强的斗志和毅力。
构建和谐社会是我们的共同理想，每一个都献出点滴爱心就汇成一股暖流，让社会更加温暖，我们也就会更加靠近和谐社会的理想。
走进读后感 篇3
教师如何走进学生的心灵，一直以来都是教育领域的一个关注点。在教学过程中，教师不仅仅是传授知识的角色，更是引导学生成长的引导者。要想走进学生的心灵，教师需要具备一定的教育情怀和智慧，要善于观察学生的内心世界，了解他们的需求和感受。下面就让我们一起来探讨一下，教师如何走进学生的心灵。
教师要建立起和学生之间的信任和沟通。只有建立起信任，学生才会敞开心扉，将自己的内心世界展示出来。在日常教学中，教师可以通过多与学生交流，了解他们的兴趣爱好、家庭背景、学习情况等，从而建立起起个人化的关系。同时，教师还可以主动与学生分享自己的故事和感悟，让学生感受到教师的真诚和善意，从而加深彼此的互信。
教师要善于倾听学生的心声。在教学过程中，教师要给学生足够的空间和时间表达自己的想法和感受，避免一味地灌输知识，而是要鼓励学生发表自己的见解。通过倾听学生的心声，教师可以更好地了解学生的内心世界，发现他们的问题和困惑，及时给予关怀和支持。只有倾听学生的心声，教师才能真正走进学生的心灵，建立起深层次的沟通和联系。
教师要给予学生足够的关怀和支持。学生处于成长发展的阶段，他们内心世界充满了矛盾与困惑，需要教师的关怀和支持。在日常教学中，教师要善于发现学生的困难和问题，给予适当的指导和帮助，让学生感受到教师的关心和呵护。同时，教师还可以在课堂之外，与学生进行心理沟通，倾听他们的感受和需求，为他们及时解决心理困扰。只有给予学生足够的关怀和支持，教师才能真正走进学生的心灵，帮助他们解决内在的矛盾与困惑。
教师要善于激发学生的潜能和情感。学生的内心世界是多姿多彩的，他们有着丰富的情感和梦想。在教学过程中，教师要善于发现学生的潜能和优点，引导他们发挥自己的特长和才华。同时，教师还要关注学生的情感变化，鼓励他们表达自己的情感和想法，让学生在情感中获得成长和满足。只有激发学生的潜能和情感，教师才能真正走进学生的心灵，为他们的成长和发展提供坚实的支撑。
在教育教学的道路上，教师要不断提升自身的素质和修养，以更好地走进学生的心灵，引领他们成长。通过建立信任和沟通、倾听心声、给予关怀和支持、激发潜能和情感等方式，教师可以让学生感受到真诚和温暖，从而建立起师生之间深厚的感情和友谊。让我们一起努力，让教师走进学生的心灵，为每一个学生注入真实的爱和关怀，让他们茁壮成长，成为有情有义的人。
走进读后感 篇4
《走进和谐的春天》这本书讲的是一个个英雄故事，在这么多故事中，我记忆最深的是平民英雄李学生。
李学生，一个普通的外来务工者，是怎么从一位平凡青年到英雄的呢？时间定格在2005年2月20日下午5点。那时，李学生正途经金温铁路黄龙段马坑隧道口，一列由杭州开往温州的5107次火车呼啸而来。他停下脚步等待，突然发现两个孩子正在铁轨中央，他们被疾驰而来的火车吓得怔住了，眼看着火车飞驰而来却挪不动脚。就在这千钧一发的紧要关头，李学生奋不顾身冲上铁轨，用手抓住离他近的小男孩，已经处于刹车状态的火车依然尖叫着冲过来，无情地将他与小女孩撞倒……
男孩得救了，李学生却献出了自己的生命。这一幕，不过几秒钟。路人被震惊了，大家围住李学生。目击者逢人说“李学生太勇敢了！”李学生在那么艰苦的生活环境中仍能保持一颗善良的心，为社会在做贡献，得到了尊敬。我们生活在幸福的环境里，更应该有一颗感恩的心，从身边的小事做起，尽可能地帮助他人，我们的社会就会变得更加和谐美好。
走进读后感 篇5
高效能人士的7个习惯》读后感——走进心灵]我也曾徘徊在探寻自我真理的路上，我也曾深深渴求有一种方式可以教会我勇敢而正确的处理我所面对的每一个困惑，我以为，这个世界，这个生活，都是以我为中心在转，从不曾去顾及围绕在我周围的人们的心灵，《高效能人士的7个习惯》读后感——走进心灵。我认为这是一个必要的成长阶段。上帝已经安排好了等待我们追寻的旅程。微笑或挣扎是最美丽和悲伤的陪衬。无奈总有完结不了的纠结，一直以为只有自己在小心翼翼的走每一步路，渴望与人为善，渴望生活安定。
为了实现这样一个小小的梦想，我依靠无数本充满激情和动力的书。然而，当短暂的荣耀消逝后，留给我的依然是深深的自责。事实上，我真的什么都没有。突然想起了曾经对舍友许下的承诺，在她们面前深深忏悔自己所犯下的错，不够大度，有猜疑心……这是由一个动机所驱使的，那年听完老师讲的佛学文化，我竟让自己深深陷进去，而且立志成为一个虔诚的佛教徒。那段日子 ，是大学里最困惑的日子，人际关系并没我设想的完美，逢着下雨天就总会莫名的心情不好，花了好长时间去寻找矛盾的根源。
然而，自首并没有带来多大的效果，一切还是一如既往。三年后，我不再相信所谓的励志书了。名言只是昙花一现，没有行动，有什么变化？值得人庆幸的是，事情总归是有解决方式的，当《高效能人士的7个习惯》第一次出现在我耳边，我便坚定的感觉到我会在这一刻改变。
看过书后的日子并没有太长，实践了不多日，但是我可以体会到，我已经开始沿着正确的方向去找寻我所企盼的答案。谁也不能说服他人改变，因为我们每个人都守着一扇只能从内开启的门，不论动之以情或说之以理，我们都不能替别人开门。这是我在书的开头看到的一句话。在那一刻，世界已经足够清楚了。就是这个意思。
我总是舍己为人，想方设法开辟一条通向他人心灵的道路，但我不知道这是一条永远不会走的路，因为我自己的心已经被严重地堵住了。我仔细反省自己，我想要的是一个人的幸福还是整个世界的狂欢。当我学会了七七，我会去练习能带给我感觉的力量。它改变了那么多人，它一定会为我打开希望之门。
接下来，我将讨论我在处理特定问题时时用的方法。我和xx是相跟了3年的舍友，此刻，我尚未有足够的底气来用“好朋友”来形容我们的关系，这些年来，我收获的太多，付出的几乎为0。我们都是性格比较爽朗的人，做事风风火火成了我们共同的特征，但我们总不能踏踏实实的埋在彼此心里。
喜欢争分夺秒的我将每一分钟都看的太宝贵，在我眼里她几乎可以用“懒散”来形容，以至于考试之前总是愁眉不展的狼狈复习。我用我的想法计划她的生活，但她有足够的忍耐力来忍受我，直到她无法再控制它，战争是不可避免的。我现在还记得一句话“xx，有一天我若真死了，那都是被你气死的，读后感《《高效能人士的7个习惯》读后感——走进心灵》。 合同范本网】
”我意识到了自己给她带来的创伤，于是我开始小心翼翼的躲避，让自己与她隔绝，不再说话。结果是可想而知的，热战会演变为冷战。我以一个消极避世的心态去掩护自己。
现在，我开始主动解决问题，我把她的世界当成她的身份。爱一个人就是爱她所爱的。真诚是赢得幸福的必要条件。当我意识到我的错误给这段友谊带来的痛苦时，我积极地实践我的原则。
我学会了倾听，了解她的真正所需，我改变了以往命令式和经验式的说教，第一次心平气和的注视着在我身边着她。从来都不知道她这样可爱，这样无私。原来她只是个需要我保护的孩子。她开始有勇气对我撒娇，因为我不再认为这始有稚的。
我开始正确地反应她的正面形象，让她意识到我能给她带来的价值。于是，她乐了，我也笑了。报编课上，因为和同学共用一台电脑而没有跟上老师的节奏，彼此开始互相埋怨。
战争的表面已经填满了，我很生气她拿着她的包只想离我远点。当初几秒我也不服输，为什么等着我去认错？7个***出现在脑海里，我想试试它是否奏效。
我解释了一切，大胆地对她说，刚才这些都是我的错，我不应该强迫电脑不让她操作。我对她说我希望她原谅我。事情都这么简单，她脸上突然露出笑容，我开始有了机会。
我看到她开始耐心地教我，只听我也赞美她的宽宏大量。下课后，我们又见面了。那一天，我莫名其妙地感到全身充满了力量。原来幸福是那么简单。那一天，阳光温暖了我的整个世界。
我一直在实践从开始到结束的原则，现在我得到了它给我带来的好处。日记本里记载的都是我对自己许下的承诺，而每天的表现也是我给自己的兑现。听说同学们又开始称赞我的生活方式，我给了自己更大的肯定。
一天的学***计划，就总觉得时间不够用，于是拼命的去充实它；满身的横肉看着是如此的碍眼，于是写个宣言励志去**，我要瘦成一道闪电；我告诉自己要心平气和，要足够淡定，我把计划写在手上，写在墙上，然后，我真的做到了。我开心我的性格，我知足我的当下，我更爱我的生活。人并不是在独处中才会感到孤独，而是在许多人当中感到自己的无足轻重，或是受到周围人的奚落，才更觉孤独，所以，大部分的时间，我都用来战斗。
但双赢思维彻底颠覆了我的思维，原来，世界真的足够大，人人都有足够的立足空间，他人之得也绝不意味我的失去。我已经抛弃了“生死”的心态，不再让自己在这样极端绝望的血海中挣扎，不再简单地把人描述为竞争对手，不再想想只有一个人的快乐。我学着去分享，想让别人怎么对我，就怎么去对别人。
开始的路很难，毕竟曾经的我是自私的。星星之火可以燎原，我希望我的坚持不懈的改变足够给身边的人们带来与众不同，让时间鉴定。现在，运动，学习，已经成了我每日的必需，我懂得自己该去做什么。
我相信，我是一个连接着过去和未来的转型者，我自身的变化可以影响到许多人。我会面临很多困难，但决不放弃。**到的阻力不会让我停下，我要有耐心。
自我的成长是神圣的，同时也是脆弱的，这是一项人生中最大规模的投资，我可以等待。人到哪儿都有生存的障碍，人在**都有苦有乐。人总要面临取舍。
我已不是小青年，我已懂得该抛弃什么，该真爱什么。一个人不一定适应每种土质，但总有一种土壤最适宜于自己生长。 我希望的不多，我只期盼所有的梦想都会实现。
这一个奢侈而豪华的梦，告诉我一定要坚持自己的原则。在生活的道路上，做一个能唤起每个同志，对生活柔情与热爱的人。
走进读后感 篇6
读完《走进和谐之春》这本书，我对“和谐”有了更深的理解，知道和谐社会可以让人快乐、祥和、温暖、强大。但和谐社会需要民主法治、公平正义、诚信博爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 . . . “和谐”就是这样一个与每个人的生活息息相关的大大小小的细节。
《独臂老师的人生支点》一书中有一篇文章，让我明白，想要改变自己，实现梦想，放任自流是远远不够的幻想，但要努力。学习、实践、脚踏实地、一步一个脚印地前进！文中提到的宁波岐山学校徐世宏老师是一名残疾人。他在讲台上找到了自己人生的支点。他在 13 岁时因一次事故失去了左臂。他不仅没有为此责怪别人，也没有自暴自弃，还学会了用一只手拉风琴……
毕业后在村里当老师从初中。他是那所学校唯一的老师，必须教授所有年级的所有课程。他不仅做运动器材，还安装荧光灯，修理录音机。？……后来，当他被调到新学校做数学老师时，备课的时间是其他人的数倍。为了节省时间，他总是提前在小黑板上画画；为了教学生画画，他用残肢在三角板上画图形；为了尽快适应现代教育环境，他创造了自己的电脑打字指法；为了教育学生，他邀请未成年犯发声，还讲授了方法；为了学生的未来，他不仅加强了帮助学生上学的指导，还为没有上学的学生安排了工作。 . .
他说希望这些孩子有一个美好的未来。多么棒的老师啊！他虽然是个残疾人，但他教的学生并不比普通老师差。他用爱呵护学生，用爱教育他们。他对生活充满热情。在教师岗位上，他用青春和激情书写了不平凡的人生。他真的是一个最值得我们尊敬的人。敬佩好老师！
走进读后感 篇7
和谐是什么？和谐就是和谐相处。和谐就是团结、友爱、互助。和谐就是要积极向上，真诚待人。和谐就是
记得那次考试由于成绩太不理想，心里十分难过，正不知道怎么办的时候，老师却让我们带回家给家长签字，这可把我吓坏了。回到家，我忐忑不安地写着作业，生怕爸爸发现那张卷子，突然一个大胆的想法在我的头脑中灵光一闪，冒出一个主意——自己冒名签字。但违反小学生的规矩是一件不光彩的事。
可是，我不想遭到爸爸的批评，更不想让爸爸失望。于是我找来了以前爸爸签字的试卷，一笔一划地描了起来，蒙骗了爸爸和老师，如今，我为我的不诚实而后悔莫及。但毕竟，我还是没有勇气向父母和老师承认我的错误。
自从看了学校发的《走进和谐的春天》这本书，我深深懂得了诚信的重要性，想一想，列宁为了一个小小的花瓶而勇于承认自己的错误；还有与我们辛勤工作的老师，为了不让我们落下一节课，即使生病还坚持给我们上课，这一切的一切都告诉我们要以诚待人。
以前，学校组织了“帮助贫因学生捐款”的主题活动，让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我一样，也接受同样教育。同学们都捐了自己喜欢的书、玩具、衣服等，还有自己的零花钱，有的捐了五六十元，有的捐了两三百元！这些都是他们辛辛苦苦攒下来的零花钱。
虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心，我们坐在宽敞明亮的教室读书，在偏远的山区贫困学生读不上书，连饮食都有问题，这是社会不和谐的音符，真希望全社会都来关心和帮助他们，不是有首歌这样唱吗？“只要人人都献出一点爱，世界就将变得美好……”
同学们，让我们在家做一个孝顺、勤劳听话的孩子，在学校做一个尊敬教师、团结同学、热爱学***生，在社会上做一个遵纪守法，诚实守信的小公民，只要我们大家一起努力，一个和谐、健康的社会就一定会早日到来！
走进读后感 篇8
和谐是什么？是英雄事迹？是道德规范？是人与人之间的美德？用文中的一句话来说，很简单： “和”，左边一个“禾”，右边一“个“口”，顾名思义，人人都有饭吃，人人都能过上丰衣足食的日子。“谐”，左边一个“言”，右边一个“皆”，人人都有权利发表自己的意见，人人都拥有平等、尊严、独立和自由。“和谐”，是人们朴素而美好的愿望。
“和谐”就在我们身边，它像一股暖流，无声无息的流过人间，流进人们的心房……
“和谐”常常令人感动，本书中最令我感动的是独臂教师徐世红，虽然他在意外中失去了左臂，但他的人生却没有残缺，他勇敢的站在了讲台上，作起了一个负责任的老师，他深爱这孩子们，每时每刻都辛勤的教育、照顾这些调皮可爱的孩子们，他认真，全校所有的学生都归他管。他早早的准备好了学生们要上的课程，一样也不漏。他的心里就只有孩子，他全心全力负责的这种精神值得我们学习。
“和谐”是人与人之间无声的语言，“和谐”可以代表一个人，一个民族，甚至可以代表一个国家，我们每一个人都应该做好自己的“和谐”，处理好身边得“和谐”让社会更加美好。
作为少先队员的我，应当做好每一件事，关心同学，做一个有道德的人。
我们的身边总会有一些“和谐”的事发生，这说明了现代人都懂得了“和谐”都为了世界而努力。
走进读后感 篇9
爱，如空气，环绕着我们；爱，如一棵树，永远立在我们的心上；爱，如一朵花，一朵不朽的花，用它的芬芳感染着我们的心
读了《爱的教育》——这本风靡全球的读物后，我真正感觉到了爱的伟大，似乎接受到了爱的“洗礼”。书中平凡而微妙的东西显示了人类的善良和纯洁。虽然这是一件小事，但却让人觉得爱无处不在，被这些故事深深打动。
主人公恩里科的同学克罗西，他的一条胳膊已经残废，母亲是卖野菜的。有一天，一些学生学习了他母亲的背负重担的方法，嘲笑他，逗得大家哈哈大笑。克罗齐气得拿起墨水瓶砸在老师的胸口上。老师严厉地问：
“是谁干的？站起来！”出于对克罗西的同情，卡罗内毅然站了起来，说：
“是我干的！”这时。克罗西站起来承认并说明书了原因。
四个人嘲笑他的同学站起来，但是卡罗尼请求原谅。
是呀，正是因为世上有了爱，才使卡罗内做出了这么高尚的行为，才使卡罗内请老师宽恕了四个欺负克罗西的同学。通过这个故事，我感到卡罗尼的心是多么的高尚和纯洁。这不是你需要的道德品质吗？
在我们的生活中，有许多人都爱着我们，可我们都把它视为理所当然，像我们的父母，他们为了我们，付出了他们的一切；辛勤教育我们的老师，是多么沤心沥血地培养我们，可我们却以为这是出于职业的责任……像这样的例子太多了，使我们无法面对。
爱是因为世界需要爱；爱是因为有很多人需要你的爱。让我们登上爱的船，追求充满爱的和谐家园！
走进读后感 篇10
美文,如春风,似阳光,沐浴我们的心灵,照亮我们的心田.时常捧起一本或翻开一页便爱不释手.
今天,我又欣赏了一篇《走进天堂的门票》.
文章讲一对孪生兄弟的故事.高考时,哥哥考上了大学,弟弟以两分之差落榜了.贫困交加的老父亲却让弟弟去读,说弟弟是块读书的料.哥哥把录取通知书给了弟弟.哥哥接替了老父亲的班,开始在碎石机旁工作.他钻研技术,对碎石机技术改造,并改进了车间的环保设施;他创新实验,提高水泥质量,创出新的畅销产品.之后,更是成了全市建材界的名人弟弟却没有珍惜哥哥给他的机会,在大学里不认真读书,谈朋友,泡吧,上网,靠考试作弊混到了大学毕业证.毕业后,进过很多家公司,但都因水平不够而被解雇.他混不下去就回到了家乡,应聘到了一家公司.但公司要他先要到烧成车间当工人.他感到很委屈,要求见老总,秘书给他一张纸头,上面写着欲上天堂,先下地狱.哥哥来了,坐在老总的位置上,他的脸烧得滚烫
好一个欲上天堂,先下地狱!好一个伟大的哥哥呀!孝顺,能体谅老父亲的心;无私,能转让自己努力得来的结果;努力,开创了自己的事业.
天堂是什么字典中说比喻美好的生活环境.那天堂的门票是什么