上课铃响起，准备好课上需要的材料：《新语文读本》，读书笔记。
教师：今天这节阅读课，我想先问一个问题，有兄弟姐妹的同学请举手？
未署名的回答，多为众答、抢答。
全班有7.8个孩子举手。
“我有弟弟”、“我有妹妹”、“我有姐姐”
教师：好，在日常生活中，感觉爸爸妈妈爱弟弟或者妹妹更多的请举手？
几乎全部举手。
教师：你们有跟父母表达过你的感受吗？
侯煜轩：说过，他就对我好一点儿，但是过后依然偏心妹妹。
课堂笔记——节选自龙应台《孩子，你慢慢来》教师：好，今天我们要来讲的这个故事的主人公叫做安安，他也有一个弟弟。他也像你们一样觉得他的妈妈更爱他的弟弟多一些。有一天，不知道发生了什么事情，这个哥哥安安非常生气的，来找到妈妈跟他说“你比较爱弟弟”。于是妈妈和哥哥就开始一番讨论，我们一起来看看她的妈妈是怎么说的？看看你有没有，文章中哥哥的感受呢？我们打开课本。请用五分钟的时间来默读课文。
默读完、复述完课文。
教师：你的感受是什么？
“我也有安安这样的感受”。“我也有”
杨东：我虽然没有弟弟妹妹，但是，我也能理解我爸爸妈妈，因为他小嘛！所以需要多照顾她一点。
课堂笔记——节选自龙应台《孩子，你慢慢来》教师：你同意妈妈说的“有的是6岁的人可以做的，有些事是两岁的人可以做的”吗？为什么？
“我同意”“我也同意”“因为不同的年龄做不同的事嘛！”
教师：现在回想一下你两岁多的时候能做什么？
“吃，玩儿、睡”、“会到处拉粑粑”、“吃东西经常把自己搞得脏兮兮的”
杨东：“我觉得我两岁多的时候，就像小狗一样，只知道吃喝玩。”“装傻和卖萌”
“制造热乎乎，臭烘烘的纸尿裤。”
师生笑作一团。
“老师，你家宝宝是不是也会制造热乎乎的纸尿裤啊？”
教师：当然了，你们刚刚说的那些，我家宝宝都正在做。
教师：好，那么现在的你们都会做哪些事情？
“吃饭”、“洗澡，刷牙”、“自己上学”、“有的时候还要叫爸妈起床”、“就是得很命苦的去上课外班”
教师：如果可以，你们愿意回到两三岁的时候吗？
“不要”，“坚决不要”、“我可不要制造热乎乎的纸尿裤”
大家再次笑作一团，好像手里正拿着热乎乎的纸尿裤一样，唯恐避之不及！
小虎：小的时候，爸妈照顾你更多一些，但是我感觉现在也挺不错的。我想去哪就去哪，我想干什么就干什么。我不想回到过去。
教师：孩子，都是妈妈的宝贝，无论大小，那为什么哥哥会觉得有不同呢！
“因为哥哥看到的是，弟弟可以不用做很多事情，而他必须要做。”
“因为弟弟还小，所以妈妈需要照顾她更多。”
“哥哥老师看到自己不能做的事，而弟弟都可以想怎样就怎样”
教师：我们可以说是因为他是从自己的角度出发。所以他看到很多不公平。
教师：你想有弟弟妹妹吗？
“不想，我想最好有人用一块钱把我妹妹买走。”
“我挺想要弟弟妹妹的，但是不能太小的，最好跟我一般大。这样就能跟我玩了。”
“我想有个弟弟，不要妹妹，因为妹妹都在玩芭比娃娃，我想要弟弟跟我一块踢球”
“我其实觉得我妹妹是无价之宝”
课堂笔记——节选自龙应台《孩子，你慢慢来》教师：请你在文中找出来，妈妈对待哥哥，对待弟弟表达爱的方式是怎样的？对待哥哥表达爱的方式是怎样的？并用波浪线画出来。
教师：哥哥通过和妈妈的对话明白了什么？
“其实爸爸妈妈都是一样爱我们的，只不过对弟弟会那样，对我会这样”
“对我们爱的表达方式不一样”
教师：是的，不同年龄的人做的事情是不一样的，以及对待不同的人，爱的表达方式也不同。现在请你们思考一下，你的父母，现在对你爱的表达方式是怎样的？
“拥抱”、“亲亲”、“陪我看书”，“叫我的爱称”、“我丢了2000块钱不怪我”、“带我出去玩儿”、“允许我玩iPad”、
随着下课铃声响起，孩子们发出了各种不同的声音。
最后一个男生大声的喊“给我生个小弟弟。”
教师抱着书满意的离开教室，留下孩子们热烈地讨论着。
2016年10月25日，星期二，三年级，阅读课