放暑假了，姥姥姥爷来北京看望孙子孙女。
姥姥是老师，姥爷以前是校长，见女儿好学，就教给女儿各种技能，其中一项，就是下棋。女儿对下棋很感兴趣。在幼儿园的时候就学了一点围棋。姥爷来了，又教给女儿跳棋和中国象棋。女儿学的很起劲儿，每天晚上姥爷都要叫着厮杀两盘，很有长进。
今天晚上，女儿主动找我来挑战。想着她这两天没少训练，我还是很认真的对待了女儿的这盘棋。
下了没一会儿，姥爷在旁边就给女儿打气：我看你爸爸这棋路没什么章法，你肯定能赢。女儿充满了信心，最终，赢了我6步。我很惊讶于女儿这些天的长进。这么快就能够把我下赢了。
女儿去玩儿别的去了。我陷入了沉思。
女儿这些天的学习，是有一定章法的。姥爷将多年下棋的棋路传授给了女儿，使得她在一开始学习，就掌握了正确的方法。在和姥爷的不断对弈过程中，女儿不正确的下法不断的被纠正过来，持续的这样练习，正确的棋路也就深深的刻在脑子里了。反观我的棋路，就是随便下下，走到哪儿算哪儿，并没有什么章法，所以，输棋也是必然的。
任何技能的习得，都是有其固定的路数的。按照这个路数，认真的练习，及时反馈，如同《刻意练习》中讲的。
明天把这个事儿，讲给女儿听，不知道他是否能懂得这其中的道理。