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zp-30拆-17

来源:伴沃教育

R:

I:这个片段讲了如何更好的实现目标,提炼一下主要提了两个途径

远处场景化

近处减干扰

A1:过去对目标的认识总是停留在概念上,只是一个简单的“我要……”,少有将之具象为具体的场景的情况,结果就没法最大化的激发自己的内驱力,因为大脑总是更容易被具象的画面所感染,纯粹的概念,就难以最大化的激发自己努力去达成目标的动力

A2:那么今后我就要在订立目标的时候先进行场景化的畅想,比如说我计划在周末拆书帮大会之前完成30拆,使自己有机会参加大会,那么就可以想象自己参加大会的场景,想象自己在重庆拆书帮转正的历史性时刻留下了身影,然后再进行快速拆书,就变得很有动力了。

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