：为您提供了一份深入浅出的“完美教室读后感”学习资料，在作品中值得铭记于心的故事情节中，得到了一些感悟时。我们不妨去写一篇读后感，记录剧情的同时写下自己对于剧情的看法，愿知识给您带来新的思考欢迎借鉴！
完美教室读后感 篇1
爱，是一种严格。爱，不是一味的顺从，一味的迁就和娇宠。爱情是学生成长的摇篮，但也可能是不良习惯的温床。没有规则的爱会变成溺爱，所以爱也应该是严格的。
否则，班级就会乱成一团。我们所面对的青年学生都有顽皮、自律性差等缺点。我们应该用爱来引导他们，用严厉来约束他们。制定合理的班规是有必要的，在执行过程中一定要一视同仁有始有终，让学生感觉到班规的威严和老师的严厉。在这个方面，我需要不断的加强与改进。
二、做一个有智慧的幸福老师
我们的日常教育教学工作很大程度上是一种习惯性行为，凭着“自以为是”的经验、机械化地、年复一年地进行着，这种行为远没有达到反思的要求。加拿大教育学者范梅南说，“未经反思的行动是‘缺乏智慧’的、没有机智的。”因此，要智慧的生存状态，就有待于教师去反思，去发掘心中的智慧。
课堂上，细小的表现可能就是教育机智的表现。这几年，在教育界“教育机智”这个词语喊得轰轰烈烈，但是到底什么是教育机智却没有一种更加切实的说法。我觉得教育机智就是在具体的教育情境中，教师充分考虑到学生的利益，为学生着想，而采取的一种富有机智性的教育行动。
他可以是老师温柔的眼神、亲切的问候、沉默而不是声音、轻松的气氛、不经意的举动等等。因此，老师的言行就像舞台上的演员，一举一动都是孩子们心中的榜样。这些的微妙的动作可以化解孩子心中厚厚的冰雪。
老师这个职业，很大一部分就是良心活儿。我们只有在平时的一言一行中对得起自己的良心，那说明教育到位了，学生也会在潜移默化中被感染，并把教育体现在他们的言行中，从中也就感受到了幸福。
完美教室读后感 篇2
开学初，俞玉萍老师为每个学生做的个人名片；岁末俞玉萍老师为每位学生制作精美书签，并附上老师的“新年预言”；俞玉萍老师教会孩子们从心底里向司机问好；布桥、伞桥；百合班的学生若无其事的端着书在食堂排队；清晨花坛边专心读书的孩子；每周五车厢里集体唱歌或诵诗；大课间全班38个同学在一根绳子上跳绳；大扫除拔草，老师检查每个人的草，必须是有根的；轮流领操、轮流领跑、轮流领唱；全班吃糖，补犹太族婴儿吃糖的一课；元旦老师精心设计的班会课上，同桌相互拥抱，互送祝福语；家长嘉宾为孩子们朗诵颁奖词；老师让学生每天40分钟补寒假作业一个月；全班同学在体育测试时让中速的同学在前，慢的在中，快的在后，最后全班一起冲过终点；
读到这些，我感觉俞老师非常的伟大，她用心在爱她的孩子们，用爱教会他们爱人、感恩，她用她的行动给学生启迪，没有太多的命令，整个教室充满这温馨。
苏格拉底说：只要我的良心和我那微弱的心声琮在让我继续前进，我就要把通向真理的道路指给人们，绝不顾虑后果。面对教育难题，俞玉萍老师没有怨天尤人，没有愤愤不平。她关注的不是人生的杂草，而是考虑在心田上种植鲜花，她关注的不是学生今天的分数，她关注的是学生的灵魂。用她自己优秀的灵魂来引领孩子的生活。
所心她会在8月30日为从未谋面的每一个孩子写一段开启新生活的寄语，直到凌晨2点的钟声响起。她会在8月31日6点来到教室先把教室扫一遍把每个人的新书放好，码好，把学生的名片放在桌子的正中间。书架上放着上一届百合班的孩子留下的美文。她会坚持为学生端汤30天。她会在期末组织一个隆重的庆典，让家长嘉宾为善于思考的、进步显着的、富有学力的、勤奋学习的孩子们分别颁奖。她在学生作文本的上批语感动了家长。
正如书中一位家长所说的“一生能遇到一个好老师是一个人很大的幸福。好老师是什么样的？给孩子希望和阳光的就是！”俞老师就是孩子们生命中的一个重要他人。她的爱如星光，却照亮每一个平凡的日子。
完美教室读后感 篇3
最近，校长推荐给我一本书《完美教室——中国百合班的故事》。当我第一次拿到这本书时，我以为是关于教学案例或教学设计的。随手翻了一下，却不是，心中有些不解，但我能体会到校长的心意，所以就拿着书离开了校长室。
回到家，我好奇地打开了书。当我看到俞老师要在开学前给新入学的孩子们写新学期的寄语时，我深感震惊！一个个还未谋面的孩子，俞老师就会根据拿到手的名单精心的为他们设计名片，就像新妈妈在等待自己的孩子降临一样，心中存有无限的期待与遐想！俞老师这种用心教学的态度深深感染了我！
跟俞老师比，自认为还有些爱心和耐心的我真是自叹不如！俞老师的爱是如此无私，如此博大。她用一封信打开了学生的心扉，在师生之间建立起了无限的心任和爱。学生一旦体会到教师这种发自内心的爱，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，这也让我体会到了俞老师是真真正正用心教学，而我们呢？
把教学只是看成了自己谋生的一种方式，同时迫于现在教育形式的压力，学生早已成了学***具，老师心中已不再有爱。看着一个个被迫学习，我的心感到无比的痛！看完俞老师的这本书，每当我忍不住内心的怒火训斥孩子时，事后都会感到深深的自责，因为我感觉是自己教育智慧的不足才导致孩子的欠缺，是自己把握不好教育契机才让孩子们无法绽放光彩！
怀着对俞老师的崇敬之情，我利用一切可利用的闲暇时间，肯读完了这本书。看完后，就像享受精神大餐一样满足。很简单！受了俞老师的影响，正逢期中考试，心中也燃起了给学生写一封信的迫切心理，于是我用尽心力完成了给学生的第一封信。
当我读给学生听的是候，我发现班上有三分之二的孩子哭了，有的被我的话感动了，有的知道他们为老师感到羞耻而哭了。()不管怎样，通过这封信，我知道孩子们也渴望理解，渴望老师的关心与爱护，只是他们还缺少自我约束力，不能将自己的“想要”怎么样变成“一定要”怎么样，这需要老师不断地提醒与约束，让他们慢慢地转化为内动力，所以今后我还要让自己充满足够的耐心来帮助他们找到自己学***力，尽快全身心投入到学***！
教育需要爱，需要智慧，需要聪明的班主任。而俞老师正是这样的班主任。每一个孩子都是一本书，需要我们翻页、读台词；每一个孩子也是一朵美丽的花，俞老师用自己的智慧去发现和培养每一朵花的美丽。
时记上，聪明的老师是善于思考的老师。在普通教育教学过程中，在积累经验的过程中，必须及时总结和反思，随时记录学生成长的过程。当我们面对犯错的学生时，不再依靠严厉的脸色和尖锐的话语，而是依靠平静而正确的教育机会，让学生在风雨交加中分辨是非，从而实现教育的根本目的。
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为切入点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。
要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。
主要工作
一、教研组建设方面：
一。我们要深入学习这一理论，积极实施课程改革。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。
2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（2）上课关。
（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。
（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（5）质量关。
三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。
二、常规教学方面：
1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别是要注重一年级新教材的教研活动。
2。教研组要加强集体备课，分析教材，研究教学方法和**难点问题。备课组长每周带领集体备课一次，定期确定内容，针对下一阶段教学，抓住重点突破难点
三。教研组的活动要有计划、有措施、有内容，切实抓好，认真落实小组公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课内容
10月127四2王志忠生物圈
10月137五4赵夕珍动物的行为
12月114五4赵夕珍生态系统的调节
12月2818四4朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-9
20xx下学期生物教研组工作计划范文
20xx年秋季生物教研组工作计划
化学生物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划
20xx年化学生物教研组计划
20xx年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划
xx-xx学年第二学期英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将进一步树立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习新课程标准，积极稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。
2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。
3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。
3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：1、组织好高三英语口语测试。
2、高三英语复***会。
五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
2、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：1、组织好高考的复***工作。
2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。
完美教室读后感 篇4
在书中，我明白了“完美教室“的含义：就是在新教育生命叙事和道德人格发展理论的指导下，利用新教育儿童课程的丰富营养，以理想课堂的三重境界为所有学科的追求目标，师生共同书写一间教室的成长故事，形成有自己个性特质的教室文化。就像常丽华老师说的：教室是我们的愿景，是我们想要达到的地方，是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，是我们共同穿越的所有课程的总和，它包含了我们论及教育时所能想到的一切。
开学初，俞玉萍老师为每个学生做的个人名片；岁末俞玉萍老师为每位学生制作精美书签，并附上老师的新年预言，俞玉萍老师教会孩子们从心底里向司机问好；百合班的学生若无其事的端着书在食堂排队；清花坛边专心读书的孩子；每周五车厢里集体唱歌或诵诗；大课间全班38个同学在一根绳子上绳；大扫除拔草，老师检查每个人的草，必须是有根的；轮流领操；全班吃糖，补犹太族婴儿吃糖的一课；元旦老师精心设计的班会课上，同相互抱拥抱，相互送祝福语等等。读到这些，我感觉俞老师非常的伟大，她用心在爱她的孩子们，用爱教会他们爱人、感恩，她用她的行动给学生启迪，没有太多的命令，整个教室充满着温馨。
我思考：要用怎样的情感，去滋润孩子们的心灵呢？那就是用爱。什么是教育之爱？爱是一种依恋。谁爱儿童的叽叽喳喳，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷，谁就能获得自己的职业幸福，孩子和谁说悄悄话，那谁的教育就成功了。爱是一种尊重，教育之爱，是充满民主精神的爱，核心是尊重与平等。爱是一种理解。教育工作者所特有的师爱，首先应是理解学生的精神世界，学会用他们的思想感情投入生活，和学生一起忧伤、欣喜、激动、沉思。爱是一种责任。教育，就是教会学生爱，懂得爱，并传递爱！
教师，人类灵魂的工程师。只有真正用灵魂去塑造灵魂，孩子们的生命之花才会真正绽放。我愿跟随新教育，带领孩子们过一种幸福而完整的生活。
完美教室读后感 篇5
天凝小学浦佩峰
“我是一株百合,不是一株野草。证明我是百合花的唯一方法就是开美丽的花。”俞玉萍老师借用林清玄的《心田上的百合花开》寓意她所带的百合班。
读了又读，泪水几次从我的脸上落下，静静地，静静地，只因为我感动地有了这样一位老师，只因为我感激莉莉班的孩子们，认识了这样一位老师。读书读书，我仿佛成了俞老师的学生，心中绽放着一朵百合花。
一、用心
在这本书中，我读书是为了全心全意地做一件事。这是俞老师对百合班的孩子们说的话。我觉得更像是他对老师说的话。开学前一天,为每一个未见面的孩子写上一段开启新生活的寄语,直到凌晨两点。
那工整而洒脱的字体,那充满期冀的话语,那一张张百合名片……如果不用心,怎会诞生如此有魔力的名片?我是一名班主任,也曾想给孩子在开学第一天就能收到一份来自老师的神圣礼物。可是,每到开学的时候,除了将教室打扫干净,桌椅排整齐,就再也没有别的了。
作为一名班主任，我想建立什么样的班集体，需要在新学期开学前进行规划。
二、智慧
我们身边不乏像俞老师那样对孩子倾注心血的老师，但我们往往把学生推向另一个极端。我们用爱为我们的孩子编织一张网，却把他们捆起来。在百合班，俞老师一直在做的其实只有一件事，就是不断激发学生的内在动力，让学生自觉学习、独立思考、积极探索。
今年，我上了一年级。我和孩子们约定，每天下午只要是我的课，我都会在前10分钟给孩子们读故事、讲故事。所以，下午，我的课成了孩子们最期待的课。当我走进教室时，我看到孩子们端坐着，眼睛闪闪发光。显然,我已用故事抓住了孩子们的心。
三、底蕴
读俞老师的话，我想我在学习。俞老师的文笔优美,文字具有力量。她写给学生的信都是孩子们的楷模，孩子们在学习阅读的同时。
我们该用什么影响学生,感染学生,练就一技之长非常重要。我认为每个老师都应该做一件事，那就是读，再读。唯有读书才能让我们
有底气,有智慧。
品尝一杯茶，享受一篇文章，也许和平会慢慢包围我。用心去爱孩子，用智慧去引导孩子，幸福会慢慢地包围我和孩子。