亲爱的家长朋友、同学们：
近期新冠疫情复杂多变，在应对疫情带来的居家隔离形势下，我们“停课不停学，停课不停教”，为了能更好地学习，提高学习效率，保证学习效果，请家长和同学们一起学习上“课”的正确姿势。
一、作息时间安排
8：00—8：30
起床、洗漱、早餐
8：30—9：00
晨诵
9：00—10：30
学科实践活动（中途休息20分钟）
10：30—10：50
眼操、放松
10：50—11：20
体育活动
中午时段
劳动实践、午餐、午休
14：00—15：00
学科实践活动
（中途休息15分钟）
15：00—15：30
体育锻炼
15：30—19：00
兴趣活动、亲子时光、晚餐、劳动实践
19：00—19：30
看新闻、了解时事
19：30—21：00
休闲时光、睡前阅读
二、学校课程规划
学校坚持五育并举，并充分利用国家、省、市、区（市）县教育资源平台的课程资源，结合实际，采用“在线直播教学”或“观看线上课程视频+在线讨论与答疑+作业布置与反馈”等多种线上教学模式，按照不同年级学生身心特点，科学编排课程。
9：00—10：30
语文实践活动
数学实践活动
语文实践活动
数学实践活动
科学实践活动
10：50—11：20
体育活动
体育活动
体育活动
体育活动
体育活动
中午时段
劳动实践
14：00—15：00
英语实践活动
美术实践活动
音乐实践活动
生命与自然活动
品格教育活动
15：00—15：30
自主锻炼：
1、做眼保健操
2、健身操
三、课程设置特点
（一）凸显学校办学特色
小学的课程设置，将三大特色项目——“悦读成长”“明眸健体”“科技创新”融合到在线教学实践活动中去，让学生拥有丰盈的心灵、健康的体魄、创新的能力。
“悦读成长”与语文学科实践相融合，“明眸健体”与体育学科相融合。在线教学课程设置和在线学习中，教师将引导学生读经典书籍，读古诗美文、读新闻时事让学生学会阅读、学会思考。每天上午体育老师将组织学生开展各种形式的体育锻炼；每天下午安排了半个小时的自主锻炼时间。“科技创新”项目单独设立了课程，每周星期五上午为“科技创新”教学时段。
（二）凸显生命与自然教育
学校每周四下午安排了“生命与自然”课程，特别突出了生命与自然教育。这个课程由副班主任负责，内容包括疫情期间的自我防护、对大自然的探索、人与自然关系的探讨、生命的奥秘等。
（三）凸显劳动与品格教育
生活是最大的课堂，在xx小学的课程中，也贯穿了这样的理念，学校每天为孩子们安排了两个劳动实践时段。在给家长的建议中，每天中午和下午时段，都为孩子们安排了劳动实践时间。
每周星期五下午，学校安排了品格教育课程。课程培养学生自我管理能力和培养卫生、生活习惯，落实感恩教育、责任感教育、心理教育、公共安全教育等。
（四）凸显活动性与实践性
在线教学期间，xx小学将为孩子们安排语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学等学科实践活动，让学生能在丰富的课程中获得快乐成长。在实际教学中，强调活动性、实践性。在这个过程中，将线上与线下结合，学生动手动脑，教师远程指导、。既落实了课程，又减轻学生学习负担。
四、在线学习建议
（一）合理安排孩子作息
建议家长帮助孩子调整好作息时间：晚上9：00之前，督促孩子尽快休息；早上7：50左右起床洗漱，开始一整天有规律的学习和生活。
（二）督促孩子在线学习
家长督促孩子在线下认真完成各项任务，鼓励孩子做好在线反馈，敢于表现自我、展示自我。同时也要严格控制电脑、手机的使用时间。
（三）陪伴孩子锻炼身体
每天上午的体育活动和下午的自主锻炼时间，家长督促孩子把每一项运动做到位，坚持完成每天一小时的体育锻炼，鼓励家长和孩子们一起运动。
（四）培养孩子生活能力
每天中午和下午休息时间，家长给孩子安排一些力所能及的家务劳动，锻炼孩子的动手能力，培养独立生活的能力。
（五）引导孩子关注世界
每天晚上让孩子关注新闻，了解时事。通过新闻时事去关注世界，看看外面正在发生的事情，懂得敬畏生命，尊重自然；面对疫情学会自我保护；增强社会责任，树立每个人是自己健康第一责任人的意识；学会自我教育，丰富见闻，开阔视野，学会思考。
（六）及时反馈健康情况
家长每天根据班主任的要求及时反馈孩子健康状况。只有摸清每一个孩子的情况，才能排除疫情隐患，尽快实现安全开学。家校共同加强学生教育引导，做好心理疏导，安排好居家防疫和学习生活。
此外，xx市xx小学校向每一位家长倡议：在抗击疫情这场没有硝烟的战争中，我们对医护人员以及社会最好的支持，就是从大局出发，服从安排，尽最大可能继续在家留守，保护好自己及家人。相信在我们的共同努力下，一定会尽快打赢这场战役！感谢您一如既往的支持！
写信人：
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