带着孩子们回到班级，我的心情真是好极了：因为在这次体育比赛中，我班的孩子表现得不是令我很失望，在“夹豆子”比赛中，我班的吴小朋友还夺得了一个一等奖。于是我表扬了这个小朋友，并当着全班小朋友的面把小朋友揉在怀里，在他脸上亲了一下。小朋友们的脸上立刻写满了羡慕的表情。
正当我沉浸在得意之中，耳边立刻传来涛涛的声音：“老师，明天我也要参加比赛！”“老师，我也要比赛！”“老师，我今天也回家练！明天我也要比赛！”在涛涛的请战声下，顿时，教室里沸腾起来，大家纷纷嚷着要参加比赛、……涛涛还有的一句话更是给了我当头一棒：“老师，为什么经常叫他们比赛！我就不能啊？”
的确，为了在这次比赛中取得好成绩，我确实把注意力全放在了这几个能力强的孩子身上，因为他们能给我、班级带来荣誉。果然功夫不负有心人，在我的精心培养下取得了较好的成绩。但现在我才知道：我在关注他们的同时，却忽视了其他孩子的感受；在获得成功的同时，却失去了更多宝贵的东西；我忘记了每一个孩子都需要关注；忘记了每一个孩子都需要成功的鼓励。
望着一双双充满渴望的眼睛，我的心被揪疼了。停顿了好久，我终于下定决心，大声说：“好，孩子们，下一次我们自己来举行比赛，每个人都参加，好吗？可要记得好好准备哦！”“好----！”教室里顿时活跃起来，看着欢喜雀跃的孩子们，我不禁莞乐：相信在这次的比赛中，我一定能看到许许多多的小能手，相信，这只是一个开始。
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