责任心心得体会

　　“如果你不够完美，那是因为你的责任感不够!”这句话是我在园山基地学到的，在那里，我学了很多，也成长了很多，我知道责任感是什么，我也知道团结是什么……

　　团队浮桥，这个活动让我知道了责任感，把木板搭在自己的肩上，让同学们一个一个的从上面爬过，这时你就会感觉到你肩上的责任有多么沉重，你只要稍微不注意，你的同学都有从上面掉下来的危险，到我爬的时候，我看到同学们脸上痛苦的表情，就会觉得心如刀绞，在爬的过程中，同学们帮我加油!爬过去以后，同学们欢呼!团结就是力量，一根筷子容易断，一把筷子难折断。团结让我们充满力量。

　　星期三上午，我们举行了大型团队活动“领导力与责任心”，这是一个特殊的活动，它能培养我们的责任感，节目主持人是大宋老师，大宋老师说：“同学们，你们愿意为你的同学承担责任吗?你们要做好心理准备，后果会很严重!想的同学把手举起来，用坚定的目光看着你们的教官。”“哗”的一声，同学们举起了手，教官选了一男一女当我们班的领袖。

　　大宋老师庄重地说：“孩子们，现在听清教官的口令，做动作。”台上的教官喊响了口令，几个回合后，开始纠错，我们班一共22人，这也就意味着我们的领袖想要跑22圈!这是一个多么惊人的数字!看着领袖一圈圈的跑，我的喉咙好像被什么东西卡住似的`!看着领袖上气不接下气的样子，大宋老师缓缓的说：“孩子们，人是会累的，人是会老的!你们的父母想跟你聊天的时候，你说好烦，然后跑进房间，当你的父母想走上去的时候，你把房门关上，你有没有想过门后面那双眼睛?”只是我的眼里滴答滴答的掉在地上，再也忍不住了!

　　我记住了：如果你不够完美，那是因为你的责任感不够!

　　肩上的责任感，好沉重!

责任心心得体会

　　读了《你在为谁工作》，阅读后受益匪浅，有些启示和大家一起分享。 我们常常认为只要准时上下班，不迟到不早退就算很有责任感了，可以心安理得的拿到工资了。其实则不然，责任感是我们战胜工作中诸多困难的强大动力，它使我们有勇气排除困难，甚至把所谓“不可能”、“那没招”的任务完成得相当到位，一但失去责任感，即便是做自己最擅长的工作，也会一塌糊涂。

　　乔治做了一辈子的木匠，他因敬业和勤奋得到老板信任，年老力衰，乔治对老板说，自己想退休回家与妻子儿女共享天伦之乐。老板十分不舍地要挽留，但是他去意已决，不为所动，老板只好答应他的请辞，但希望他能再帮助自己盖一座房子。乔治自然无法推辞，但已归心似箭，心是全不在工作上了，用料也不那么严格，做出的活也全无往日的水准，老板看在眼里，但却什么也没说，等到房子盖好后，老板将钥匙交给你乔治。“这是你的房子”，老板说，“这是送给你的礼物”。 老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他一生盖了那么多豪宅华庭，最后却为自己盖了这样一座粗制滥造的房子。 同样一个人，可以盖豪宅华庭，也可以建造出粗制滥造房子，不是因为技艺减退，而是因为失去了责任感。

　　责任感需要真抓实干，敢于负责，雷厉风行，带头工作，带头解决问题，带头找存在隐患，带头整理改善，带头承担责任，做先锋、做表率。

　　责任感，需要有不怕困难的决心，面对问题敢作敢当，要用“拼命”的勇气和干劲去做每一天每一项工作，不断实现新的跨越。

　　责任感，更需要树立正确的绩效观念，对于份内工作要做到心中有数，高度重视，超前意识。这样才会把各种隐患问题，消灭在萌芽之中。

责任心心得体会

　　我认为教师的师德如何集中体现在教师责任心上，作为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心主要体现在以下几个方面：

　　一、对每一个学生负责。教师教书育人应该是面对全体学生，不能放掉任何一个学生。必须关爱每一个学生，尊重他们的人格，促进他们在思想品德、智力、体质等各个方面都得到发展。其实，作为教师的我们心里都清楚的知道：我们的学生不可能都考上大学，况且考大学并不是学生成才的唯一出路，学生长大后没考上大学而成就非凡的每个班级都有很多。但我们往往还是偏爱优生，歧视后进生。在批评学生时不能耐心开导，语言粗暴。使学生很紧张，提心吊胆，其后果只能更加挫伤孩子的进取心，养成怯弱，胆小自卑的性格。我们要去细心发现每一个学生的闪光点，多表扬他们，少一点责备。

　　二、对学生的成长负责。俗话说：“一年树木，百年树人。”学生学习时间一般都在十年左右，而现在提倡终生学习。当今教育(尤其在农村)是教师只负责所教的这一年，而对学生培养往往是只顾眼前的成绩，不顾学生能力的提高，良好习惯的培养，学习方法的指导，应为出现不合格的学生也说不清楚是哪一位教师的责任。而教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。当今有的教师就抱有这种思想：教不好也找不到我，教育好学生也不能说就是我的功劳。几节课一上完，就万事大吉。平时不能很好钻研教材，临上课时才匆匆上阵，没有充分的课前准备。今天不高兴，让学生自习，这样就误了学生。我们应该承认，教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级------，重复性劳动单调而缺乏新鲜感，刺激性。而且，目前教师社会地位和生活待遇相对较低。但是我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。最起码要对得起自己的良心，对得起“教师是人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

　　三、对知识负责。教师所传授的知识，对学生来说会给他们留下很深的影响，有的一辈子都记忆犹新。所以教师的教学内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎，不允许有错误的概念出现，要保证学生掌握真正知识。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。否则，可能会给学生带来永远的错误，将来学生理解了那又成为他们对你完美形象大打折扣的缘由了，更是对知识的践踏和侮辱。

　　总之，我们应该努力做好每一件事，做一个有责任心的教师。