设计意图：
在与孩子的聊天中，我们常常会听到孩子们关于夜晚的描述，如：我害怕晚上，晚上黑黑的，晚上有鬼，晚上有坏人，晚上外面有很奇怪的声音，晚上会做噩梦……加之成人消极的或反面的影响，使得怕黑、不喜欢夜晚普遍成为幼儿期特有的一种典型特质。美国心理学家研究证实：3——6岁幼儿对夜晚的恐惧心理是随着年龄的增长而逐步递增的。那么，如何在这种恐惧逐步开始递增的小班进行有效的引导，将是一个十分关键的问题。所以，我们通过《大妖怪》这个故事来引导孩子走出害怕黑暗的恐惧，做一个勇敢的孩子。
活动目标：
1、运用课件，帮助幼儿理解故事，了解\"大怪物\"的秘密。 2、引导幼儿发现物与形的对应，培养其不怕黑夜的勇敢品质。 活动准备：
教学用多媒体设备一套（包括笔记本电脑、音响、投影仪、投影屏幕）、小黑板2块，故事课件、操作教具（图片和剪影若干）。
活动过程：
一、创景设疑，引入活动：
（出示黑夜场景1）T：这是什么时候？你觉得晚上是怎样的？
（出示宝宝2）过渡：有一个名叫宝宝的小朋友，他非常害怕黑夜，让我们一起来看看他为什么害怕黑夜。
二、观看课件，了解故事： （一）分段讲述故事：
故事讲述1：
（出示图3）晚上，宝宝舒服的躺在他的小床里睡觉。夜里醒来，看见屋里有个黑黑的大怪物。一阵风吹来，大怪物动起来了\"哎呀不好，大怪物要来吃我了。\"宝宝害怕极了。
T：宝宝看到大怪物很害怕。他是怎么办的？ T：如果你是宝宝，这时你会怎么办？ 故事讲述2：
（出示图4）宝宝慌忙拿起电话。
T：你们猜宝宝这时会打电话给谁？他会说些什么呢？ 宝宝慌忙拿起电话报警。\"警察叔叔快来呀，我家有个大怪物！ 故事讲述3：
（出示图5）小狗警长赶来一看，哈哈哈地笑起来，（出示图6）小狗警长说：\"宝宝别害怕，我陪你睡觉，天一亮怪物就会不见了。\"（出示图7）天亮了，宝宝起来一看，哪里有怪物呀，（出示图8）原来那只是衣架上的一件大衣呀！
T：天亮了，大怪物还在吗？宝宝晚上看到的到底是什么？
小结：原来根本没有大怪物，宝宝看到的只是挂在衣架上的一件大衣。 （二）完整欣赏故事小结：其实在我们的身边根本就没有大怪物，只是天黑了，由于没有了亮光，很多东西都会变得暗暗的、黑黑的。看上去有点吓人而已。其实是那些东西黑黑的影子.一点都不可怕。(可适当解释一下什么是影子) （出示图9）
三、游戏：大怪物不见了
1、（出示图10、11、12）T：看，天又黑了，宝宝又想睡觉了，可他的房
间里还藏着许多像大怪物一样的东西，让我们一起帮他找出来，看看这些大怪物到底是些什么东西！
2、引导幼儿操作教具物形对应，集体+个别）
T：知道了这些黑黑的东西是什么了之后，宝宝就不害怕了。你们看这里还有许多黑黑的东西，（教师示范，冰激凌在哪里）在你们的椅子背后也有很多宝宝家东西的图片，请你拿出来仔细看一看、找一找、贴一贴，一边贴一边告诉宝宝它是什么，叫宝宝别害怕。
总结：你们的本领可真大，让宝宝家黑黑的大怪物都不见了，宝宝说要来谢谢小朋友呢。
谢谢小朋友，现在我知道了世界上根本没有大怪物，我看到的黑黑的东西，其实只是我家的一些用的、吃的和玩的东西，我再也不怕黑了，谢谢大家！
T：原来怕黑的宝宝现在变勇敢了，舒老师相信小朋友也都知道了晚上根本没有大怪物，黑夜并不可怕；也都会和故事里的宝宝一样，做个勇敢的不怕黑的小朋友。
3、让幼儿找找自己家里是不是也有这样的大怪物呢? 4、引导幼儿操作教具物形对应，集体+个别） 四．讨论
如果你像这个宝宝一样，一个人睡小房间，你害怕吗？（表扬勇敢的宝宝） 目的：以表扬鼓励的形式引导幼儿不怕黑夜，做个勇敢的孩子。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容