2016年秋季中心学校德育工作计划

2016年小学德育工作计划

1、2016年小学德育工作计划

一、指导思想

以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、

实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管

理。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用

班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、

板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、主要工作措施

(一)加强师德建设

结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取

的班主任队伍。

(二)高度重视养成教育

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地

进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的

“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面

无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练

的原则。

通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行

动。

(三)积极开展丰富多彩的德育活动，

积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教

育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

(四)加强心理健康教育

1.提高教学水平。

抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”

活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。

2.营造良好环境

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第——充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。20xx--20xx年秋季第一学期小学德育工作计划。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，

加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

(五)抓好学生安全教育

1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强

化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作

2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故;

3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学

校。

五、月份工作安排

九月份

1.制定德育工作计划。

2.召开期初家长会。

3.庆祝20个教师节。

4.开展“17个普通话推广周”系列活。

5.开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我快乐成长”等活。

6.参加安海镇小学生田径运动会。

十月份

1.庆祝国庆节系列活动。

2.开展建队节65周年纪念活。

3.重阳节敬老活动

十一月篇二：2015-2016学年小学第一学期德育工作计划

2015-2016学年小学第一学期德育工作计划

2015-2016学年小学第一学期德育>工作计划

一、指导思想

以党的>十八大及十八届四中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主

动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学会做人。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设，对>班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的>培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的

进行班级管理。分层次定期进行班主任教研组活动。

2.常规管理工作常抓不懈。

组织学习新的《中小学生守则》，通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。利用班队会时间上好形式新颖、主题鲜明的班队会课。

3.继续开展社会主义核心价值观活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、专题教育、道德讲堂、广播、板报宣传及各种文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、主要工作措施

（一）加强>师德建设

结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展学科德育。进一步加强班主任队伍建设，组织班主任教研组活动，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）高度重视养成教育

组织学习《中小学生守则（2015年修订）》，通过举办《守则》知识竞赛、排演情景剧、召开主题班会等，加深学生对《守则》的理解，培养学生民主管理和自觉践行《守则》的意识。根据新的《中小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创行为规范示范班等活动为载体，积极构建学生自我教育、自我管理、自我激励的三自机制，结合吾能行——学生综合评价方案积极开展以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。针对不同年级，制定不同的行为习惯培养目标，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的五无、五有要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、

各班要根据学生的情况，制定班

级公约，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成文明用语脱口而出，文明行为随处可见的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做,让

良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（三）积极开展丰富多彩的德育活动

以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以每天飞得高一点为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以坚持人与自然协调发展为

教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、学校文化传统教育和审美教育。

（四）加强>心理健康教育

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康辅导课，加强心理健康教育。加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。积极探索与学校木偶特色的整合，整理出版第二期木偶心理剧，争

取评为上海市心理健康教育示范校。

（五）继续推进《幸福课程》

加强中心组研讨活动，组织全体中心组成员对《幸福课程》的理念进行研讨，使全体成员明确这门课程的意义及性质。积极主动及时地组织学习他校的好的做法，不断探索。继续

开展《我的活动 我做主》系列的课堂实践研究。

（六）抓好学生安全教育

1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及五防（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，每周组织全校紧急疏散演练，积极做好事前的防范工作。

2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故。

3.寒暑假、节假日等定期对学生进行安全教育，增强师生的安全意识，自我保护能力。

（七）重视家庭教育

抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与特殊学生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展教师家访活

动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行一次家访。

五、工作进度安排

九月份

1.制定德育工作计划。

2.召开期初一年级家长会。

3.庆祝31个教师节。

4.开展纪念抗战胜利70周年系列活动。

5.开展中秋节活动。

6.温馨教室建设。 十月份 1. 庆祝国庆节系列活动。 2. 重阳节敬老活动。 3. 社会实践活动。 4. 高雅艺术活动。 十一月 1.电影阳光行活动。 2.开展道德讲堂活动。 3.主题

队会评比活动。 十二月份 1.学习《中小学生守则（2015年修改版）》和《中小学生日常行为规范》情况检查。 2.结合12.9纪念日，开展爱国主义教育活动。 2016年一月份 1.庆祝元旦活动。 2.总结2015年秋季德育工作。篇三：2015——2016第一小学德育工作计划

第一小学德育工作计划

秋风送爽，在这果实累累的季节里，紧张忙碌的新学期开始了，为了认真学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施素质教育为主题，以提升教育质量为核心，以精细化管理为切入口，以青年教师培养为着力点，以德育化课题为新亮点，以体育特色为增长点，以和谐促发展。以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作，以开展德育系列教育活动为抓手，完善德育工作制度，创新德育工作形式，开拓德育渠道，帮助学生树立正确的人生观；提高学生自我管理能力，提高德育工作的实效性，

确保无学生违法犯罪行为。加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质。

一、指导思想

围绕社会主义核心价值观开展德育工作，开展以学习《宪法》为重点的法制教育，继续开展诚信教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育。丰富少先队活动内容，增强主题班队会的时效性，开展以“诚信文明”为主题的系列班队会。提高学生自主参与的热情，实现在活动中育人。弘扬中华传统文化，开发特色课程。将《三字经》、《弟子规》等国学作为我校的校本课程，坚持每日学一句，课前读一读，让学生每天都能感受中华传统文化魅力，得到中华传统美德熏陶。

通过各类形式的演讲比赛、国旗下讲话、国防教育课和学科教学渗透等形式，开展爱国

主义、集体主义和革命传统教育，大力弘扬和

加强各学科队伍建设，继续对青年教师实施导师制，用榜样引领进步，以科学的方法引导人，树立具有时代特征的德育工作思想。并进一步加强出勤考核、管理考核，以考核促进

步，激励各位教师的工作热情。

继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良

好环境和氛围。每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。

树立“全员德育，处处德育”的工作理念，围绕为教学服务这个中心，以加强学生的思想品德教育、加强校园常规治理为重点，凸显常规教育规范化、主题教育特色化、学生主题活动系列化，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面：教导处根据不同年级、不同阶段学生的特点，通过班主任会、年级会等方式，提出不同的德育目标，增强德育工作的针对性，提高德育工作实效；加强年级组的德育工作职能，充分发挥工作的主动性、积极性，协调好年级组内班与班之间、班主任与科任教师之间的关系，充分发挥教育合力作用。 班主任要以班级、小组建设为抓手，细化班级管理。认真落实德育处工作人员的工作职责，积极作好本职工作。加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。要让每一节课，每一

项活动，每一次与学

生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。

落实学生行为习惯的管理。通过“两辅助”一是指社会、家庭、学校连成一体的德育网络，二是指年级组、班级的常规管理。把我们的德育教育变成学校、家庭、社会共建的德育

工作，把单纯的管理变成全方位的养成教育。对学生的生命教育是要抓好、珍爱生命教育。

要以生命教育作为德育切入点，加强学生的前途理想。

人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观。通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科

学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。

二、主要工作及措施：

1、走进九月，首先迎来的是一年一度的教师节和中国传统节日——中秋节、重阳节，辅导员老师要借此良机，通过开展我爱我师、中秋赏月等活动，对少年儿童进行思想品德教育，培养他们尊敬师长，尊老爱幼的良好品质。继续开展班级文化建设，同时结合宣传四川

抗震救灾小英雄的事迹，激发队员爱国、爱家乡的情感。

2、 金秋十月，红旗飘飘。我们将迎来祖国华诞和少先队建队日。少先队组织要抓住

这些契机，努力积极开展以爱党，爱国，爱社会主义

为主题的教育活动。在国庆节期间，各个中队开展祖国妈妈在我心中读书活动；建队节前，对一年级新入学的同学进行以辅导员老师为主的队前教育及举行在队旗下成长入队仪式。

3、 结合11月法制教育月，落实教育局法制安全科关于学校法制工作的要求，开展系列活动。一是按照“五五”普法教育的要求，努力做到计划、教材、课时、师资“四落实”。

二是组织学生开展“法律教育月”活动；三是继续坚持从严治校的方针，在一般纪律管理的基础上重点抓午间、课间纪律，以推动“三风”的进一步好转；四是以多种形式，紧抓学校教育这块主阵地，加大法制教育的宣传力度，发挥法制副校长的作用，加师生的法制意识和法制观念，使其从小就养成遵纪守法的良好习惯。平时以班级为单位，利用晨会、班会活动

等形式，向全体师生宣传、普及有关法律知识，增强自护意识和能力。

4、 在12月份扎实开展“体验式德育”活动。一是结合参加有关部门体验式德育活动的要求，加强对班主任的培训和指导；二是大力开展班级的体验式德育活动，做到有要求、有检查、有评比。

5、 1月份主要进行考核评估工作。在少先队工作的实施进程中，要予以检查、评估、

对少先队工作实绩突出的工作者和班级要予以表彰奖励。

三、活动安排

九月份：班级文化建设月

1、召开班主任工作例会，部署本学期少先队工作和九月份少先队工作重点

2、强化行为规范的养成教育（新生教育周）

3、结合教师节，开展“庆祝教师节”系列活动

4、继续开展班级文化建设（黑板、班级墙壁、小报、书画、班级设岗育人）

班级活动主题：班级文化建设 黑板报主题：喜迎教师节或学校常规要求

十月份：爱国主义教育月

1、班主任月工作例会

2、开展“在队旗下成长”新队员入队仪式

3、结合国庆节开展爱国主义教育

4、班级文化建设的检查评比、颁发九月份流动红旗

班级活动主题：我爱红领巾 黑板报主题：欢度国庆 十一月份：法制教育月

1、开展班主任月工作例会

2、开展“精彩人生，与法同行”系列活动

（1） 观看法律知识宣传的电教片

（2） 开展“法在心中”法律知识讲座

（3） 开展“法律伴我成长”的小报评比

3、颁发十月份流动红旗

班级活动主题：跟我学法 黑板报主题：法在我们身边 十二月份：体

验式活动展示月

1、开展班主任月工作例会篇四：2015中心学校年秋德育工作计划

2015中心学校年秋德育工作计划

中心学校2015年秋德育工作计划

一、 指导思想：

以“以人为本，以德为先”为宗旨。认真学习和贯彻《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干建议》，传承民族精神，培养道德习惯和人文素养，以活动为载体，围绕“行为规范培养”教育主题，培养守纪律、有品质、懂礼仪、讲诚信、求上进的一代新人。

二、 工作目标：

（一）、加强大队部的管理，充分发挥少先队的职能

1、加强少先队大队部的管理和培训，让他们成为学校管理的好助手。

2、各中队辅导员切实对班队干部进行培训，让他们成为班级管理的小助手。

3、大队部狠抓学生的养成教育，每天对全校学生的行为习惯、卫生打扫和保持、标志

的佩戴等常规进行检查和督促。

4、大队部规范升降旗制度，对班级升旗手、卫生监督员进行相应培训。每期不少于两次并做好记载。

5、中心校切实加强 “乡村少年宫”的组织建设和纪律要求。

6、各校要认真落实各中队每月一次的主题班队会，组织好每学期一次全校性的主题队会观摩课。全镇的主题队会观摩活动在普照小学召开、中心校本期确定五年级四班承担全校的主题队会观摩课。

7、大队部要求各班在开校一个月内对教室进行布置，学校要进行检查和评比。

（二）以德育为首，狠抓专题教育

1、加强每期的班主任培训工作，让班主任的工作落到实处，知道每学期的德育工作的重点和每月的德育主题。

2、开展法制教育、安全教育、心理健康教育、生命教育和民族团结教育活动、加强德育理论研究。

3、结合学校办学特色和“乡村少年宫”开展系列德育活动或竞赛。

三、工作重点：

1、 学生行为习惯的养成教育。让学生成为爱劳动、守纪律、讲卫生、讲文明的品学兼优的好学生。

2、深入开展“养成道德好习惯，争做五好小公民”、“民族精神代代相传”“迎中秋、

庆国庆”“庆祝元旦”“安全伴我行”等系列活动。

3、结合城乡环境综合治理，各校加强校园环境建设，做到净化、绿化、亮化、美化。

4、对学生进行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等的专题教育。

5、加强国防教育、安全教育、健康教育和法制教育。

四、具体措施和要求：

1、 大队部干部对学生的常规、标志佩戴、纪律等进行检查监督并周周公布。

2、 完善新学期班主任的常规管理工作的组织和活动制度，认真评选“优秀班级、学生”。

3、明确学校值周组、学生干部的职能职责，加强管理力度，增强“环保小卫士”检查的力度。

4、全面开展学生思想道德品质教育，着力打造特色学校。

5、精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。

6、开展各种社会实践活动，利用教师节，中秋节、国庆节、重阳节等重大节日，开展

各项针对性活动，让学生在活动中受到德育教育。

7、结合城乡环境综合治理“进校园”活动，加强学生的文明礼仪教育和爱护环境教育，

继续开展“做一个有道德的人”活动。

8、关爱留守儿童、做好留守儿童的帮扶工作。

9、深入开展学生安全教育活动，“珍爱生命，健康成长”主题教育活动。

10、加强学生心理健康教育，帮助引导学生形成健全的人格和良好的心理品质。

11、进一步完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，通过家长学校加强与学

生家长的沟通和联系，争取家长的理解、支持与配合。

（附：2015下工作行事历）

龙市中心校2015年下期德育工作行事历

九月： “民族精神代代传”活动月

第一周：1、常规教育。（班主任落实）

2、安全教育。（班主任落实）

3、卫生打扫。（班主任落实，值周组检查）

第二周：1、常规教育、安全教育 。（班主任落实）

2、做好新生疫苗接种登记和留守儿童造册 （班主任落实）

3、制定班队工作计划 。（班主任落实）

4、成立大队部、队干部培训（大队辅导员负责）

第三周：1、宣传中华民族的传统美德。（大队部落实）

2、健康教育课备课检查。（班主任落实）

3、保洁员和升旗手进行培训。（ 大队辅导员负责）

4、“民族精神代代传”主题队会。（政教处检查）

5、教室布置。（班主任、大队部、政教处）

第四周：

1、学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》（班主任落实）

2、召开班主任会议。（政教处负责）

3、“我们的节日”手抄报。（班主任落实，政教处负责）

4、 “庆中秋、迎国庆”的板报。（班主任落实，大队部检查）

5、安全教育（班主任负责）

十月：安全教育月

第一周：国庆放假

第二周：1、卫生大扫除。（班主任落实，值周组检查）

2、美化教室布置检查。（班主任落实）

3、“10月13--建队日”知识宣传。（班主任负责）

4、健康知识、行为问卷调查。（政教处负责）

第三周：1、 “学雷锋 做有道德的人”读书教育活动（班主任落实）

2、森林安全、交通安全等知识宣传。（班主任落实）

3、安全应急演练 （政教处负责）

4、加强运动和训练（体育组负责）

第四周：1、加强晨午检工作，防止秋季传染病的发生（班主任落实）

2、各中队开展“安全教育”主题队会。（班主任落实）

十一月：“我爱读书”的活动月

第一周：

1、开展“学雷锋 做有道德的人”读书教育活动。（班主任落实）

2、开展“我爱读书”读书竞赛。（班主任落实）

3、各做好家访和家长会工作。（班主任、副班主任落实）

第二周：1、办好“我爱读书”的板报。（班主任、副班主任落实）

2、全镇的少先队主题队会观摩。（普照小学负责）

3、开展全校冬季运动会（体育组负责）

第三周：1、校本部主题队会观摩课（5、4中队）

2、开展“我和书的故事”征文比赛。（政教处负责）

第四周： “感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡

的形式送给感恩的人。（大队部负责）

十二月：法制教育宣传月

第一周：1、法律知识宣传。（大队部负责）

2、法律知识讲座。（政教处负责）

3、法制图片展、禁毒宣传图片展（政教处落实）

第二周：1、法制教育宣传的黑板报。（中队委负责）

2、邀请法制校长来校做法制讲座。（政教处负责）

第三周：1、 “我和法律交朋友”的主题班队会。（班主任负责）

2、 “法律知识我知道”知识竞赛。（政教处负责）

第四周：

开展“做一个有道德的人”系列活动。（大队部负责）

一月：保护环境活动月

第一周：1、新队员入队培训。（大队部负责）

2、庆祝元旦和表彰工作。（政教处、大队部负责）

第二周：1、开展“保护环境，从我做起”的主题队会。（班主任负责）

2、“乡村少年宫”成果展示。（少年宫各辅导教师负责）

第三周：1、利用中队会对学生的行为习惯和公德秩序进行教育。（班主任负责）

2、总结德育工作、评选优秀班集体和优秀班主任。（政教处负责）

龙市中心校政教处

2015年9月篇五：2016年小学班主任德育工作计划

2016年小学班主任德育工作计划

1、2016年小学班主任德育工作计划

在城镇里的小学生，目前几乎都是独生子女。孩子们见识广，聪明，但综合素质并不比以往的孩子高，主要是因为在家庭中受到大人们太多的溺爱，而独立能力差，自我中心意识强。还有个别孩子是离异家庭，造成心理有所缺陷。针对这些情况，作为班主任的我在抓好

教学工作时又要做好德育工作。以下是我详细的小学班主任德育工作计划：

班级概况：总人数：40人男生：20人女生：20人独生子女：40人外籍：1人特殊：###、###（家庭离异）基本情况：行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会

有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：徐迈克上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤；曹天翔、薛理谋、袁昌彦、邱杰尔有进步。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲

目自满的思想

指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，贯彻江总书记提出的依法治国、以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，认真落实全国、市、区德育工作会议的要求，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性，继续保持市德育工作先

进校称号。

班主任德育工作计划的总目标：

1、坚决贯彻江总书记提出的以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，重视对学生进

行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的

同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干

部，争创“星级文明班”。

4、通过“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自

动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使

全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、

动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做“附小形象大使”。

7、结合“apec”会议在上海举行及“北京申奥成功”的良好教育契机，积极开展社会

实践活动和“人人争做环保小卫士”的科技主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。

8、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。重视“330课外教育工程”，有效组织学生参与社区各项活动，使学校——家庭——

社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。

9、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎

实实地提高学生的思想政治素质。

德育工作计划中的教育内容及措施：

（一）、行为规范教育：一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的附小人。抓学生行为

习惯的养成，分段落实附小一日常规。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为

规范训练经常化、规范化。

4、班级开展“我驾火箭添新星”的活动。

设计四张星座宇航图，分别是：

a、文明礼貌的“队礼星座”热情星——谦让星——尊师星——爱老星

b、遵守纪律的“大雁星座”自知星——克己星——值勤星

c、努力学习的“智慧星座”预习星——复习星——检查星——订正星

d、热爱劳动的“马兰花星座”育苗——长叶——开花——献果以上四个星座是学生

奋斗目标的过程，也是有计划的准备过程

（1）、小队里进行交流，队员在宇航计划中亮标，以求得到大家的支持和帮助。（队员

可根据自己的情况，选择自己最弱项为攻克目标）

（2）、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来

（3）、以后航行中，每到一站便可添上一颗闪耀的小星星。

（4）、报喜讯。在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大

雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。

（5）、每月进行行为规范的阶段小结。

（6）、积极做好“行规”特色中队的申报工作。

（二）、主题教育活动：

1、“做小主人，创新形象”系列教育活动感受一流的新校舍，谈谈自己切身的体会。为新校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。开展“如何爱护身边的小生命”的专题讨论，出金点子、写宣传语。征集优秀的宣传语交学校评比。自觉养成爱护身边的公物、植物、动

物，做附小的主人。结合apec会议，开展附小形象大使的活动，人人争做礼仪员。

2、爱国主义专题教育每月至少推荐1本爱国主义书籍。开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。积极配合学校的“春芽电视台”、“春芽小报“，提供好的材料，好的节目，输送好的人才。结合社会实践活动和秋游活动，了解上海，走向社会。认真收听爱国主义专题讲座。

积极参与“我心中的祖国“绘画比赛。

3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动，利用晨会和学生讨论环保的重要性，说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议，收集环保方面的成就，在班中进行交流。

每月回收费电池，做力所能及的事情，评出班级的“保洁小卫士”。

4、开展“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动{充分发挥队干部的能动性，培养小干部能力{开展“多味巧克力”的十分钟队会，做到更多元化、趣味化、融知识性、娱乐性于一体，使同学们“品尝”之后回味无穷。{重点培养一个优化组建小队。指导开展有意义的活动，让老师、学生家长共同参与其中，为班级、学校、社区做出一份贡献。{结合学校游戏节，组织学生想出创造性的游戏，可以是桌上游戏适合于课间午间的休息，也可以是小队、班级共同参与的团队游戏。{在小队、班级中进行交流，大家共同修改，使之更

完善，更具有操作性。

（三）、体育、卫生工作

1、上好体锻课。配合副班主任组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。

2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。

3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。

4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。

5、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。

6、上好每周20分钟的健康教育课。

7、布置好“卫生角”“生物角”，定期宣传卫生知识，生活小常识。

（四）、科技、艺术工作：

1、组织好学生参与每周的科技、艺术日活动。

2、协助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培养。

（五）、家长工作：

1、做好家访工作，做到及时联系。

2、开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，

努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

（六）、心理健康教育：

1、做好心理咨询工作计划，建立班级心理档案，有针对性的2—3人。

2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。

3、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。

（七）、教师的自我要求：

1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。

2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。

3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。

2、2016小学班主任优秀德育工作计划

新的学期开始了，我担任四年级的班主任。学生各个方面比以前都有了不同的变化，特别是思想思维上都有了一定的转折。所以，从这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质。结合本学期学校的的德育工作

安排，我将我的班级的德育计划安排如下：

一、加强常规教育

1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极

性，形成良好的班风。

2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。对每天班级发生的不良情况及时总结反思，尤其在晨会上，坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》，提高学生的思想觉悟。在班会上，以安全为主题，对

学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。

3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期

里，对写字有一个新的提高。

4、协调好各科老师，抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。