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聪明的孩子，你已经上二年级了，你能把作业写工整，写正确，给老师一个惊喜吗？相信你能行！
一、看拼音写词语。
dù pí kuān ɡuǎnɡ tiào yuǎn sì hǎi wéi jiā ji ù shì biàn huà dài dònɡ jí xiǎo jí xiǎo 二、给加点的字选择正确的读音,打“√”。
脑袋（dài dɑi） 傍晚（bànɡ pànɡ） 猜想（chāi cāi） ．．．水滴（dī bī） 冲毁（huǐ hiǔ） 捕捉（bǔ pǔ） ．．．三、区别形近字组词。
桃（ ） 睛（ ） 洋（ ） 顶（ ） 作（ ） 跳（ ） 晴（ ） 样（ ） 钉（ ） 昨（ ） 四、我会连。
披 尾巴 灌溉 机器 甩 头发 冲毁 田地 露 肚皮 发动 房屋 五、读一读，在正确的读音下划“——”。 1.小花没（méi mò）有了书包，可难过了! ．2.台风带来了洪水，把庄稼都淹没(méi mò)。 ．
3.王宁的话刚说完，教（ jiào jiāo）室里响起一片热烈的掌声。 ．4.妈妈教（ jiào jiāo）会我很多做人的道理。 ．六、请给句子排序。
（ ）一只蜻蜓飞来了。
（ ）小花猫和妈妈在河边钓鱼。
（ ）回到河边一看，妈妈钓着一条大鱼。 （ ）蜻蜓飞走了，小花猫没捉着。 （ ）小花猫放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。 七、阅读理解。
小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。
细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。” 1.照样子写词语。
潺潺的 __________ __________ __________ 2. 理解句子。
①“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。” “你”是指_________，“我”是指_________。 ②“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”
这是人们夸奖小溪的水又______又________，唱的歌儿十分 ___________。请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）： 学生作业完成的态度：（ ①积极 ②拖拉 ③不愿做） 学生作业完成的质量：（①非常好 ②良好 ③一般 ④差） 学生作业完成的写字姿势（①端正 ②一般 ③差）
家长签名：
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