子产不毁乡校
郑人游于乡校①，以议执政②之善否。然明③谓子产④曰：“何不毁乡校？”子产曰:“何为⑤？夫人朝夕退⑥而游焉，以议执政之善否.其所善者，吾则行之;其所恶者,吾则改之，是吾师也。若之何毁之？我闻忠善以损怨⑦，不闻作威以防怨。岂不遽止⑧？然犹防川⑨：大决所犯，伤人必多，吾不克救也。不如小决使道⑩,不如吾闻而药辊辑讹之也。”然明曰:“蔑也今而后知吾子之信辊輰讹可事辊輱讹也。小人辊輲讹实不才，若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣？”仲尼闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁,吾不信也.”
——《左传·襄公三十一年》
注释：
①乡校：先秦时期，国家办两类学校,一类是官学，办在京城,属于贵族学校；一类是乡校,办在郊野，属于平民学校。乡校,既是学校又是乡间公共活动场所,乡人可在那里聚会议事。
②执政：指掌握政权的人。
③然明:姓鬷（zong），名蔑，字然明。郑大夫。
④子产：姓公孙,名侨，字子产,谥成子，又称公孙成子（见《国语·晋语八》)。郑大夫，后为郑相。主政二十多年。当时郑国弱小，处在晋楚两国双重胁迫之下，由于子产善于执政，获得长时间的安定，受到各国尊重.
⑤何为：为什么要这样.
⑥人朝夕退：人们白天工作，傍晚收工回来.
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⑦损怨:减少怨恨。
⑧遽止：很快制止（乡人怨恨）。
⑨防川：预防水患。
⑩使道：使其疏通。道，通“导”。辊辑讹药之，以药物治疗。辊輰讹信，确实.辊輱讹可事，办事成功。辊輲讹小人，自谦之称。
译文:
郑国人在乡校里活动,议论着执政者管理的好坏。郑大夫然明告诉子产说：“为什么不把乡校取缔了呢？”子产说：“为什么要取缔？乡人们上午出去工作，傍晚工作完毕到乡校走走，谈论谈论执政者管理的好坏。他们认为好的,我就继续执行；他们认为不好的,我就加以改进。这些人都是我的老师呀！为什么要取缔乡校呢？我听说过忠善可以减少民怨,没听说过压制可以堵住民怨,(采取忠善)岂不是很快就能消除怨恨吗？这如同预防水患：堤坝的大决口溃决,伤人肯定很多,我定然抢救不过来，不如小决口坍塌还可以开渠疏通。正如犯了小的毛病，我听到了还可以用药物治疗(意即不要等到病入膏肓)。”然明说：“从今以后我知道先生您确是能成大事的，我实在是鄙陋。如果真的能这样执行下去，郑国便有了强大的依靠,岂止依靠我们这几个官吏呀!\"
孔子听到这番话后，说:“照这件事看来,人们说的子产不宽厚，我不相信.”
评论：
百姓亲身体验到政策的实施，知道哪些有利于民或者有损于民，因此,肯定会作出相应的评价。他们的嘴是堵不住的，他们的声音也是挡不住的，他们的评价，为执政者提供了一份十分可贵的政绩评分单，可以此分析自己的得失。子产不毁乡校,见解高明.他所说的“其所善者，吾则行之；其所恶者,吾则改之”,表现了一位贤明政治家治国、平天下的胸襟和风度。若毁乡校，堵塞言路，耳根也许清净，但没有了人民的评论，掌舵之人就
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容易迷失航向，国家这艘大船在汹涌的大海之中盲目行驶就太危险了。
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