心理学实习日记内容

竭诚为您提供优质文档/双击可除

心理学实习日记内容

篇一：实习心理学周记 实习支教周记 第一篇周记 我当老师了

20XX年9月7日我们离开了母校，为了实习支教来到了阿克苏。

还记得那天?我们一个班的40名同学在沙雅县下车了就在那儿告别，虽然舍不得，我们还是离开了。我分到了沙雅县英买力镇库如勒库木小学。我的教师工作就那样开始了，我跟和我分到一个学校的同学找到了我们的校长，上了他的车上路了，一路上我们好奇的往窗外看，陌生的地方，可还是眼熟的风景，因为我也是在南疆长大的。大概过了半个小时我们到了目的地，我们的学校是一所村小学，位于在茂密的树林里，学校里面还有五颜六色的花，我们一看见就喜欢

1 22

上了，学校旁边还有一个小镇啊！我们一下车，学生们帮我们提行李，当老师真好啊，有学生帮他提东西啊，呵呵? 星期二开始上课了（星期一是教师节放假了），校长通知了我要担任五，六年级两个班的汉语课。我觉得我没问题，可还是有点儿担心了。于是正式上课了，一进教室看的就是一对对黑眼睛，微笑着的学生，走上讲台，听到学生们整齐的声音“老师好！”当时真的突然有一种感觉“哦，我现在是老师了？！”把心里的紧张感强制的压下去。下课吧，总不能不上吧，迟早要上课的。就这样，我一字一句的给同学们上课。在不知不觉中四十分钟的课结束了。以前当学生的时候总觉得时间真长。当成为一名老师走上讲台开始讲课时，你才发现，时间过得很快，该教的知识还没讲完就下课了。第一次体会到当老师的辛苦。 第二篇周记

20XX年9月17日我的工作就这样开始了

今天又开始了新的一个星期，我充满热情的进来了教师，“老师好！”听到了这个声音我的脑子一下子清醒了??.微笑着往前看,我眼前出现了一对对天真的黑眼睛,我发现了在那些黑眼睛里闪闪的光?..这下子我又一次深深地感觉到我是一名教师!“请坐!”?.我开始上课了,哦,对了我还没说自己承担了什么课.我承担了上五-六年级的汉语课。我们的这所学校是一个很小的村小学，总共有六个班，加上校长有7

2 22

个老师，226个学生，我们来了以后总共有了11位老师。我们来到以前这次学校没有一个汉语老师，换句话说我们解决了他们的最大问题，还记得，开学的第一天校长开会给我们介绍学校的基本情况，然后给我们发给了教案本，我拿了本子，可不知道怎么填写这张本子。在指导老师的指导下明白了改写什么，可是我的指导老师承担的是数学课，于是我还是靠了自己，在完成第一课时教案的时候我高兴极了，好像是写出一本书那样高兴了。(:心理学实习日记内容)就这样正式开始了工作。 第三篇周记

“博学笃行，为人师表” 20XX年9月24日

我们是9月7日来到这个学校的。校园不大，然而校园的布局以及周围山的映衬，显得校园多了份安详和静谧。就这样怀着一份好奇、.新鲜来到了这个陌生的学校。两周的时间我也慢慢的融入了这所学校。当这些孩子喊我老师好的时候，不觉得一愣，是啊，自己竟然在一瞬间转变了角色。既然成为了这里的老师，就要认真的干好自己分内的事。用实际行动表现出“博学笃行，为人师表”的校训。 两个星期下来发现事情也不像我想的那样简单，有很多的问题要解决......这两周的课上下来有很多的感慨，如果是在其它学校像这样的五-六年级，那些孩子差不多就已经

3 22

具备识字能力，能够理解课文内容，看得懂题目所说的意思，但这里一半部分的孩子似乎连拼音也没有过关，更别说理解题意了。对我来说这是一个挑战，上课时不能用正常的语速讲课，要放慢说话讲课的速度，一句话可能要重复上几遍，才会有一部分学生能够听懂，在讲汉语文课的同时，也要教他们用口语交际，这里的老师说的没错，这里的教育抓的识字和读写，而不是其他。总览这个学校的情况也确实是这样。这里的孩子，普遍来说汉语都比较差，口语相对于认读与写来说还是比较好的。通过两个星期的了解我发现，这里的孩子在学汉语方面要抓紧。

其次，我要说的是纪律问题，想到就头大了。说实在的我还真不知道该怎样抓好纪律......在我带的这个三年级，40分钟内有20分钟左右都在管纪律。一个星期下来把自己弄得筋疲力竭。办法一直都在想，哎.......慢慢来吧，是问题总能解决的。 第四篇周记 当老师真不容易 20XX年10月8日

星期一我一进门收作业了，啊？！怎么会？只有两本？我面对着学生们发呆了。可是他们好像没发生什么的那样，发生很正常的那样。这时我的错还是他们的？都是他们的错?“没交作业的站起来!”35位学生一个一个站了起来，他们

4 22

好像自豪的样子抬起头来面对着我，好像我为发给他们奖品的样子，我听说过老师乡村的孩子很听话的，尊重老师的，这算什么尊重吗？我气得不想讲课了混了一节课，下课以后指导老师看了我脸色不好看问我发生了什么事，我觉得他问的刚好，给他告诉了情况，他叹了一口气开始讲话了：“这个嘛，你不必那么在意”，他刚开口我插了嘴“啊？什么意思？大部分学生没交作业还不在意吗？”他开始给我解释“这里的孩子大多数是农民的孩子，他们的意识中农民的孩子总算当农民，所以父母也不太重视孩子的学习，一放学回家很多事等那些学生来干的，星期六，星期天更是那样，说实话我也为他们心疼，最好你趁自习时间指导他们做作业 吧，这样效果很好。”“哦，原来这样子啊！”回到教室以后我的心还是苦的滋味，那么天真可爱的孩子们长大后当成一个文盲的人，那么可惜啊！不，我不允许，因为我是老师，我要找办法救他们? 第五篇周记

“现在考试，学生不急，急死老师”

20XX年10月30日学校通知了这周有期中考试，我通知给了学生就开始复习了，我不单独复习了因为我打算在讲习题时顺便复习。这也是因为时间不够了，毕竟星期四他们就要考试了嘛。星期一我废了九牛二虎之力才把习题讲完，那节课上的好郁闷，因为你站在讲台上讲你的，下边的同学说

5 22

自己的，根本就不听，做什么的都有。问一个简单的问题也没人回应你，那课上的费劲，好不容易上完。星期二复习的时候也是问了没人回答，你一个人站在讲台上演独角戏。星期三两节连堂上的我冒火，明天就要考试了，他们好像没事人似地，没有一丝紧张。我扯着嗓子在那讲，部分学生玩的开心极了，一节课上我停了好几次维持纪律，可那都是无用功。办公室里的一个老师开玩笑的说：“现在考试，学生不急，急死老师。”当时就觉得说的太对了。前三天就这样过去了，终于迎来了他们的期星期四监考完第一场，在办公室帮语文老师改试卷，一边改着一边说着学生怎能犯如此简单的错误，那

时就想考汉语的时候希望他们别如此马虎中考试。题都是课上反复强调过的知识。可是当改他们做的试卷时，好想哭。没改他们的试卷前，我粗略的翻了一下，翻得我心凉，好多试卷的第二面都没做，空着。有的更过分只把选择题蒙完，其余全是空白。当时就像浇了一盆凉水在身上，心里拔凉拔凉。当改他们的试卷时，越改越心凉，改着改着要哭了，自己课上来回讲的东西还有一大批同学做错，感觉自己好委屈，自己努力了半天却没有理想中的结果。快崩溃了，眼泪来到了眼边，红了眼眶。可是在办公室又不好意思哭，赶快抹去快滴下的眼泪。那时真的是好难过。 第六篇周记

6 22

我的课堂我做主 20XX年11月12日

人生没有彩排，每天都是现场直播。所以积极乐观的生活态度应当是用心度过每分每秒。从此实习生活便成了我们精彩人生的一段励志纪录片。回顾这一周，我们拥有了许多终生难忘的经历

“我的课堂我做主”，课堂以学生为主，进行分组讨论然后展示教学效果，最后总结提升。老师则起了穿针引线，重点点拨的作用，很好地扮演了服务者的角色。整堂课气氛活跃，保证了每位同学都充分参与到学习中来。能够采用这种模式进行教学，我觉得很幸运。因为传统的教学模式已渐渐不适应现代学习的要求，大力提倡改革是教育界一直努力的方向。在这里学习，我能学到更多创新的学习技能及方法，对提升自己的能力有极大帮助。

可是事情没有我想的那么简单，我让学生分组讨论，合作学习，可是他们呢？他们讨论别的，合作玩儿游戏，他们这是什么意思？我快就气死了。

“知识改变命运”，我首先改变他们的意识，才能改变他们的命运，我会努力的，我会做到的? 第七篇周记 知识改变命运

20XX年11月26日一大早我开始想?想一想，这段时间

7 22

的就这么过来了，我希望我们每个人都能够开心的生活，我们可以在心中创造一个天使，当我们对生活感到迷茫或失去信心时，这个“天使”就会成为催发我们前进的动力，她会一直在我们背后鼓励我们前进，只要躲过难关，那么我们就会迎来新的黎明。我不是个作家，但还蛮喜欢写日记的，只是想把我的一些生活碎片记录下来，和每一个人分享。我想和大家分享我的所有，包括悲伤与喜悦。生活有时并不是尽如人意的，它可能有很多的不公平，或者是会遇到很多的困难等等。有很多是我们不能给朋友或家人讲的。那么这时候，我们就可以通过写作，把自己的牢骚与不满，或者是开心与激动记录下来。生活的确是丰富多彩的，我会通过我的笔，记录下来我生活的点点滴滴。我想，到我老的时候，它一定是我人生中的一笔宝贵的财富。到那时，年迈的我躺在沙发上看着我曾经的日记时，一定会有很多的感慨吧到目前为止，我已经写了几篇文章，每一篇都是自己的心得。这几篇里，记录零碎的一些生活片段。不一样的人生，却有着同样的经历。我感慨人生的多变，又慨叹人生的不可思议。悲欢离合的人生，周而复始，从不间断，那其中充斥着多少感人的故事与辛酸的过往。人生也许就是一场戏吧，戏里戏外，变的是场合，不变的是逐岁变老的心态。但是，不管结果如何，我都会守望着属于我自己的那片幸福的天空，无悔与自己的选择，更无悔于自己的人生。我想，我会有一个幸福而美好

8 22

的未来。 第八篇周记 我不后悔当老师 20XX年12月12日

教师给学生的应该只不是书上的知识，而是人生的知识。当教师的用语言来示范学生，而且用自己的事实来做示范。我来到这儿已经三个月了，换句话来说，我当老师已经 篇二：应用心理学专业毕业实习报告范文 应用心理学专业 毕 业 实 习 报

姓名：杜宗飞学号：20XX090118专业：应用心理学班级：应用心理学01班指导教师：赵建明实习时间：xxxx-x-x—xxxx-x-x

20xx年1月9日 目录 目

录....................................................................................................

9 22

...........................2 前

言...............................................................................................................................3 一、实习目的及任

务...................................................................................................3 1.1实习目

的...........................................................................................................3

1.2实习任务要

求...................................................................................................4 二、实习单位及岗位简

介...........................................................................................4 2.1实习单位简

介...................................................................................................4 2.2实习岗位简介（概

10 22

况）...................................................................................5 三、实习内容（过

程）...............................................................................................5 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培

训。...................................................5

3.2适应应用心理学专业岗位工

作。...................................................................5 3.3学习岗位所需的知

识。...................................................................................6 四、实习心得体

会.......................................................................................................6

4.1人生角色的转

变...............................................................................................6 4.2虚心请教，不断学

11 22

习。...................................................................................7 4.3摆着心态，快乐工

作.......................................................................................7 五、实习总

结...............................................................................................................8 5.1打好基础是关

键...............................................................................................8 5.2实习中积累经

验...............................................................................................8 5.3专业知识掌握的不够全

面。...........................................................................8 5.4专业实践阅历远不够丰

富。...........................................................................8

本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告

12 22

范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。 前言

随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的应用心理学专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在应用心理学专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习应用心理学专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为应用心理学专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的应用心理学专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为

13 22

一名应用心理学专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。

一、实习目的及任务

经过了大学四年应用心理学专业的理论进修，使我们应用心理学专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的

①为了将自己所学应用心理学专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过应用心理学的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力

②通过应用心理学专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会

的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础；

14 22

③通过实习，了解应用心理学专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。 1.2实习任务要求

①在应用心理学岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题

②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处；

③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照学校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。

二、实习单位及岗位简介

2.1实习单位简介浙江xxxx系统工程有限公司成立于****年，是一家专注于xx产品和xxx产品研究、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于****科技创业园，并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚，是国家863项目的参与者，并被政府认定为“高新技术

15 22

企业”。

浙江xxxx系统工程有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，荟萃业界精英，将国外先进的信息技术、管理方法及企业经验与国内企业的具体实际相结合，为企业提供全方位的解决方案，帮助企业提高管理水平和生产能力，使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地发展。

公司人才结构合理，拥有多名博士作为主要的技术骨干，具有硕士、学士高\\中级技术职称的员工达800多人。为了开发出真正适合企业需求的xxxx 产品，企业特聘请应用心

理学专业专家（中科院院士）作为咨询顾问，紧密跟踪应用心理学行业发展特点，不断优化。 2.2实习岗位简介（概况）

A.参与应用心理学岗位的日常工作，参与组织制定单位应用心理学岗位发展规划和年度工

作计划（包括年度经费使用计划，仪器设备申购计划等），并协助同事组织实施和检查执行情况。

b.协助主管领导科学管理，贯彻、实施有关规章制度。确定自己在应用心理学专业岗位的

工作职责与任务，定期进修和业务相关的知识，不断提高业务水平和工作能力。

16 22

c.在工作过程，跟同事一起通过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地了解客户从事的职

业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系能力，给客户量身打造设计方案。 三、实习内容（过程）

3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 我很荣幸进入浙江xxxx系统工程有限公司开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发应用心理学专业岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。 3.2适应应用心理学专业岗位工作。

为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在应用心理学专业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按照分配的任务按时按量的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：细节决定成败。

17 22

篇三：心理学实习报告 实 习 总 结

实习单位：培黎校区咨询中心 实习学生：

在我看来，实习的目的在于有利于加强对所学知识的理解，完善自己的知识理论体系；再把理论运用到实践，实现理论与实践的结合。我们所学的专业是心理咨询，这门课不仅需要对大量的理论知识烂熟于心，更重要的是要把这些理论和技法运用到工作和生活当中去，这才是我们的根本目的。这一次学校组织的大四学生的实习，就是期望通过实习调研活动，锻炼分析实际问题的能力，培养认真、严谨的精神和作风，为就业和将来的工作提供一些难能可贵的经验。 对我们来说，两个月的实习生活似乎是转瞬即逝的，现在回想起来。两个月的时间，学到了很多，也感受到了许多，虽然现在实习已经结束了，但我们的心里都还有一些恋恋不舍。因此，我要感谢院系领导对我们实习工作的关心和支持，为我们提供这样一次难能可贵的实习机会，也感谢实习指导老师两个月来对我们的悉心指导，使我们能够相互合作，圆满的完成老师布置的任务，顺利地度过这一实习期。

18 22

毕业前的实习是每个大学生必须拥有的一段经历，同时也是一门必修课。我们的实习是从今年的九月一号开始。实习点是在培黎校区的咨询中心，首先，我们对咱们学校的心理咨询咨询中心做一些介绍：我院的心理咨询中心专用场所占地170平米，包括咨询室三间，团体辅导室1间。其中，校本部心理咨询中心于1991年6月建成，位于西校区理科楼一楼，由教育学院主管。适应实际需要，培黎校区与东校区心理咨询室于20XX年6月建成并投入使用。20XX年建成的培黎校区团体辅导室，这是我校第一个专业的心理治疗室。使心理咨询从单一的个体面询转变到与团体辅导的有机结合，扩大了心理辅导的受益面。下面我谈一谈在这段实习生活中的感想和收获。

首先，此次实习，我深深体会到了积累知识和经验的重要性。我们对专业方面的知识储备还比较欠缺，而且有些知识的理解掌握也并不深刻。对于心理咨询这个专业，丰富的经验和阅历有着举足轻重的影响力，而我们每个人最缺少的就是这方面的经验，而且好多事情都必须要靠自己去参与，才能有所收获。这次实习，当面对一个来访者的时候，虽然我们只是做一下初诊接待，就是了解一下来访者的初步的一些信息，以及来访者想要解决哪些方面的困扰和问题，然后再跟老师预约咨询时间等。但刚开始的时候，在和来访者交流的时候还是

19 22

会遇到很多让人始料未及的状况。有时候是来访者的表现让人不知道该如何继续跟他沟通下去，有时候又是来访者无意间突然谈到的问题让人无言以对，不知所措等等。比如在我值班的时候，有一个男生前来咨询有关恋爱方面的烦恼，他谈到的一些困扰，我自己很确定如果我的话应该怎么去解决，但是我不能把自己的想法强加给他。所以我们之间的交流就只是停留在表面，我不知道如何才能深入到问题的本质上去。每当遇到我们双方都沉默下来，而且沉默时间超过一个适当的范围的时候，我的心里就非常焦急，但是表面上还要装沉着，这种内外分裂的感觉让我很难适应。我也不知道怎么才能有效的打破这种沉默，让他更流畅的表达。因此我知道了自己在经验这方面还存在着许多的不足，还需要在经后更多的去磨练。

这让我更深刻地体会到了，每个人都应该树立一个长远的目标，然后制定几个近期的目标，不能眼高手低，而是要勤劳、诚恳，在接人待物方面有张有弛，也不能存有侥幸心理。初出茅庐，我们的经验真的是很少，所以对待每件事我们都应该力求尽善尽美。没有过分的期望，就没有烦恼，要怀着一颗平常心去做事。

其次，这段实习生活增强了我的自信心。虽然在工作当中遇到了很多的困难，但都在我们的努力下很好的解决，随着经验的不断累积和增长，再遇到相似的情况甚至的其他意

20 22

外的状况，也能够冷静的去看待和解决。比如，在实习期间，李老师也给我们安排了另一项任务，就是做心与心学社的报纸。在此之前我们并没有接触过这方面的工作。这其中包括报纸内容的搜集和筛选，版面的编排，文字的校对等等很多工作。一开始的时候，任务进度很缓慢，我们找来以前的报纸来翻阅，自己研究。以此为参考来选择内容。然后搜集报纸可以用到的图片素材，选择报纸边框，添加内容，再做最后的调整。细节方面的工作相当的多，刚开始的时候，我还老师抱怨：唉，不要做报纸了，让报纸把我做了吧！但是当报纸最后终于定型的时候，我们大家都非常高兴！这期间，我们也学习到了很多东西。由此看来，在这次的实习我们每个人都是在不断的成长的，因此，我们面对将来的毕业以及就业，遇到困难，产生危机感都是很正常的现象，但不能过于焦虑和自卑，否则就可能会形成恶性循环。现在，我们能做的就是多吸取知识和经验，提高自身的综合素质，然后积极地去努力。

我想，其实实习就是对个人能力的一次检验，也是一次提高的机会。不管在实习之前你的个人能力怎样。在实习之后，必定都会有所成长。我们实习小组也有同学是在学工办和系办实习，工作也十分繁忙。他们主要负责包括学生活动、办公室文件处理，还要协助老师开展学生工作，监督学生会的工作开展情况、递送文件等等。简单说就是起到一个学生

21 22

与老之间的桥梁纽带的作用。虽然工作大多是比较琐碎，但是这更能考验一个人的计划能力和协作能力以及耐心和肯吃苦的精神。实习期间，我们也都得到了很好的锻炼。 在这两个月的时间，让我对自己的专业有了更加深刻的了解和更明确的规划，也知道了自己的优势和不足。同时也认识到了，要把书本上面的东西和实际结合，这需要时间，要有一个不断累积的过程，所以不能操之过急。总之，两个月的实习给我的大学生活增添了浓墨重彩的一笔，它必定会成为我步入社会不可或缺的一笔财富。

22 22