1. 选出加点字的注音与字形全对的一组是（ ）（2分） A.枯瘠(jí) 丰腴(yú) 对峙(zì) 忍俊不禁(jìn) B.憩息(qì) 蹇劣(jiǎn) 猥鄙(wěi) 不胜其烦(shèng) C.引吭(kàng) 窥伺(kuī) 岑寂(cén) 蹑手蹑脚(niè) D.分娩(wǎn) 翌日(yì) 恫吓(hè) 洛绎不绝(yì) 2. 下列各项书写有错的一项是（ ）（2分） A、黔驴技穷 庞然大物 黔驴之技 荡倚冲冒 B、奋袖出臂 鲜为人知 争妍斗燕 忍峻不禁 C、融融泄泄 运命蹇劣 刁奸猥鄙 引吭高歌 D、左顾右盼 蹑手蹑脚 三眼一板 空空如也 3．下列加点的成语使用有误的一项（ ）（2分） A.现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。 B.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。 C.抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。 D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。 4. 下面表述有误的一项是（ ）（2分）
A.《石榴》是一篇托物言志的抒情散文，作者是我国现代著名作家、诗人、学者郭 沫若。作者既赞扬了石榴不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，又含蓄地抒发 了自己执着的信念和热切的追求。
B.《海燕》是一篇优美的咏物寄情散文。作者郑振铎是我国现代作家、文学史家。
C.《白鹅》是日本作家丰子恺写的一篇抒情散文，记叙了作者在重庆郊外居住时收养白鹅的经历。D.《鹤群》是日本小说家、评论家江口涣写的。作者对鹤群的描写，多是动态的，很少是静态的。5．下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分） Ａ.同学们应该端正学习计算机网络知识的目的 Ｂ.我们在作文中，应尽量避免不写错别字
Ｃ.我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣评价他们的国度里生活．
Ｄ.今天如果要是工作不努力，明天就会努力找工作
6. 假如你正忙于做作业，同学来请教问题。下列哪种回答最恰当（ ）（2分） A.等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？
B.对不起，我的学习成绩不好，你还是另请高明吧。 C.等我做完了作业再来问不行吗？
D.你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。 7.在下面的语段中填入正确的一项是( ) （2分）
有些人喜欢用显微镜观察叶子,有些人喜欢用眼睛去细看木头的年轮。
( )真正去认识一棵树( )必须从叶枝根本,从过去的清风到枝干的神韵都注意到,同样,当我们正视生命时,( )只从细微末节着眼,( ) 是对自己生命的一种污蔑. A.但 却 如果 便 B.因为 就 如果 便 C.而 却 因为 就 D.但 就 因为 就 （8）古诗文积累（用原文回答）。8分
(1)问君何能尔，___________________。（陶渊明《饮酒》）
(3)_____________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） (4)_______________________，断肠人在天涯。（马致远《天净沙•秋思》） （5）《陋室铭》中表现室人交往之雅的句子是_________________，_______ __。
(6)《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：_____________ ，_______________________。 二、语文活动（5分）
9.读下面一则小幽默，简要回答问题。
一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板：“你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋回答说：“35桶。”顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”老板很惊讶，急忙问道：“什么办法？”顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。” （1）顾客话中的意思是什么（2分）
⑵老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他什么心态？（3分）
二、阅读理解（43分）
怜悯和善行的距离
①瑟瑟的空气中，我跺着脚，焦急地等在长长的队尾，诅咒着这该死的冷天，抱怨着中药房处理事务的缓慢，照这样下去，再有一个小时我也抓不到药。
②当我在长凳坐下时，注意到旁边的老头——枯瘦的他裹着厚厚的棉衣，头上戴了个滑稽的婴儿绒帽，脸色苍青，在凳上蜷成一小团，马上要进入打盹的状态，“一旦睡着，他肯定要着凉的。”我这样想。
③ 一个抓完药的大妈推了推老头：“老张别睡，你儿子呢？”老头遽然睁眼，回答：“回家了。”“怎么把虚弱的老爹单独留在这儿呢？”我可怜起他来。
④一个护士问了一声，就走到旁边的房间里去，我听见她和别人的高声攀谈：“老张家真可怜，连两百块都拿不出，他儿子回去借钱了。”我是不是帮他些什么，我想。“你冷不冷？要不要我脱件衣服给你？”我问老头。老头愣了一下，随即摇头拒绝了。“或者，我扶你到护士房里的火炉前坐着等？”我再次提议，老头巴巴地往房里望了一眼，犹豫半天，说：“不打紧，我儿子很快就来了。” ⑤“你干什么？”当我还想提议时，过道里突然传来争执声，护士抓着一个汉子，汉子手里，抱着从病房里取出的一床棉被。“没见他快冻死了吗？”汉子过来，用棉被把老头包裹起来，见他这样，护士默许了，老头抬着感激的眼，对汉子说：“谢谢，谢谢。”
⑥我像被狠狠掴了一个耳光，这里的人，几乎都在同情老头，可没人真正为他做些什么，包括我。怜悯和善行之间，有一个不大不小的距离。
10.用简洁的语言概括本文的内容。（2分） 答：
11.文章第①段在全文中的作用是什么？（2分） 答：
12.你认为文章结尾处这个“不大不小的距离”是什么？（2分） 答：
13.结合语境，理解第②段加点词语“裹”和“蜷”的表达效果。（2分） 答：
14.请说说生活中你与文中的“我”或者“汉子”相似的经历，并谈谈感受。（2分） 答：
（二）聪明只是一张漂亮的糖纸（15分）
⑴儿子小铁初二的时候，有一天下午我和他妈妈出门，问他去不去，他摇摇头，一人闷在家里。晚
上，我们回到家，他问我：“你发现咱家有什么变化吗？”我望了望四周，一切如故，似乎没有什么变化。他不甘心，又问我：“你再仔细看看。”我还是没有发现什么蛛丝马迹，倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和旁边的水管上贴着小纸条，纸条上写着它们名字的英文。
⑵我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都用英文写着他们的名字。每一张小纸条剪得大小一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。他很得意地望着我笑。不用说，这是他一下午的结果。我表扬了他。
⑶那一年，他对外语突然有了兴趣。他就是这样开始他的外语学习的。他所付出的努力一般是在家里，是默默的。他的那些贴满家里的小纸条，仿佛是安徒生童话中神奇的手指，抚摸着那些东西，使那些东西花开般有了生命，和他对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力。
⑷所以当许多人夸奖小铁聪明时，我的虚荣心当然得到满足，但是我其实是很清楚的，孩子是以他的刻苦方式取得他应有的成绩的。有时候，他很贪玩，读中学时最迷恋的是NBA篮球，哪怕考试再忙，每晚的电视只要有NBA的比赛，他是必看不误，你怎么说他，他也是雷打不动。为此，我和他发生过冲突，弄得他哭着对我说：“我什么时候因为看NBA把功课耽误了？我现在看电视耽误的时间，我会安排时间补过来。”
⑸①我知道我们大人的时间显得越来越慵散了，但孩子正是忙的时候。②现在，他读大学了，时间更紧张了，偶尔回家一趟，或是陪他妈妈逛商店，或是陪我聊聊天，其实都是很耽误他的时间的。③听我说完之后，他会对他妈妈开句玩笑：“妈，你看我爸又耽误了我的时间，我得晚睡几个小时了。”④而且，我发现我变得爱唠叨了，也许好不容易看到孩子回家一趟，总想和他多说说话，便缺少节制，而他变得懂事了许多，从来没有不耐烦过，总是放下手中的书本，听我说不完地说。 ⑹有一次，他让我帮助他买盏应急灯，说晚上一过十一点宿舍就熄灯了。我劝他少熬夜。他说同学都这样，每个人的床上都有一盏应急灯。应急灯要是妨碍同学了，他会骑上车跑出校园，到学校边的二十四小时店永和豆浆店，买点吃的，一坐坐一个通宵或半夜。
⑺虽然，我不赞成他熬夜，但我赞成他必须这样付出刻苦努力的代价。在智商方面，孩子之间的差别不是很大的，聪明只是一张漂亮的糖纸，外表可能闪闪发光挺好几年，但包裹在里面的东西才是最重要的，这重要的东西就是刻苦。
⑻前几天的一个晚上，儿子打来电话告诉我和他妈妈：“英语六级成绩出来了，我得了八十九点五分。”他知道做家长的就是一根死筋认成绩，他只是很遗憾地说：“就差半分，要不就九十分了。”这个成绩是他们系里的第一。他的四级英语考试，也是全系第一，得了九十二分。 ⑼我忽然想起初二时他在家贴满的几乎每一个地方的那些张小纸条。
⑽我发现居然厨房、房门、厕所……好多地方还保留着那些小纸条，只是已经颜色变得发黄，但蓝色的圆珠笔写的英文字迹依然清晰，好像岁月在它们的上面没有留下什么痕迹。
⑾八年时间过去了。
⑿一个孩子就是从这里跑了出去。我为他高兴。
15、小铁接连两次问我，我居然都未发现他的杰作，下文作者交代了原因是 （2分）
16、请你想像一下，在父母没有回来之前，小铁是怀着怎样的心情在等待呢？请用30字左右加以描写。（3分）
17、“孩子是以他的刻苦方式取得他应有的成绩的”一句中“他的刻苦方式”是指上文哪件事而言？（2分）
18、“我忽然想起初二时他在家贴满的几乎每一个地方的那些张小纸条”，此句有何弦外之音？（3分）
19、请为标号①-④的段落重新排序，正确的排列顺序应是（ ）（2分） A①④③② B①④②③ C②①④③ D②①③④
(三)爱莲说（19分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣! 20、解释下列加点字。（4分）
①可爱者甚蕃（ ） ②晋陶渊明独（ ）爱菊 ③陶后鲜（ ）有闻 ④牡丹之爱，宜（ ）乎众矣 21、翻译下面句子。（4分） （1）可远观而不可亵玩焉。
_______________________________________________________________________ （2）莲之爱，同予者何人？
_______________________________________________________________________
22、周敦颐独爱莲，表明他________________________________生活态度。（2分） 23、文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项（ ）（3分）
A、文章通过对菊、牡丹、莲花三种花的德性的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。
B、文章通过菊花、牡丹、莲花对比描述，突出了它们各自的德性品格。 C、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。
D、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱，说到自己的所爱，有强烈的表达效果。 24.有人说“近墨者黑”，你想反驳他，可以使用《爱莲说》中的“ ， ”来进行。（3分）
25. 你能说出莲与君子有哪些相似之处吗？（3分） 答：
一、积累及运用
1.B 2.B 3.A 4.C 5.C 6.A 7.A
8.(1) 心远地自偏 （2）最是一年春好处 （3）黑云压城城欲摧 （4）夕阳西下 （5）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （6）海日生残夜，江春入旧年。 二、语文综合运用
9.（1）每瓶啤酒的分量太少（这位顾客的本意是指责老板卖的啤酒只有半杯，但他利用老板“唯利是图”的心理，巧妙地设下一个“圈套”，让老板不知不觉地钻进去，然后出其不意地指责老板的行为。）
（2）唯利是图；急于赚钱；为了赚钱，不顾客人感受。
10.通过医院里不同人对可怜的老人的不同做法，告诉人们爱心需要行动。 11.通过环境描写和“我“的心理描写，为下文人们同情老人的不同表现做铺垫。 12.将爱心落实到实际行动上。
13.“裹”、“蜷”这两个动词生动形象地表现了老人的可怜无助。
14.经历：我们都把自己的压岁钱捐给灾区。 感受：在他人需要帮助时，我们要毫不犹豫地用行动表达爱心，大家都行动起来，世界将会变得更加美好！
15、每一张小纸条剪得大小一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。 16、焦急 激动 渴望表扬 17、上初中时学英语贴小纸条 18、小铁一直是个努力的孩子 19、C 三、文言文阅读
20、①多 ②仅 、只 ③少 ④当然
21、可以从远处观赏而不可以接近去玩弄啊！2对于莲的喜爱和我一样的又有什么人呢？ 22、不慕名利，洁身自好，不与世俗同流合污，高洁正直（言之成理即可） 23、A
24. 出淤泥而不染，濯清莲而不妖
25. 出淤泥而不染，濯清莲而不妖”——不与恶浊的世风同流合污（高洁）；“中通外直”——通达事理，行为方正（正直）；“不蔓不枝”——不攀附权贵；“香远益清”——大名远扬；“亭亭净直，可远观而不可亵玩焉”（志洁廉行，仪态端正，令人敬重，清高）。（意思对即可）
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