第６卷第９期 经济与社会发展 ＶＯＬ．６．Ｎｏ．９ ２００８年９月 ＥＣＯＮＯＭＩＣ ＡＮＤ ＳＯＣＩＡＬ ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ ＳＥＰ．２０ｏ８ 增强创新意识 培养创新人才 ——以广西大学研究生教育项目的成效及经验为例 黄南津 ［摘要］高校是培养人才的重镇，建立既注重科学前沿也面向国家需求从事教学与科技活动的氛固，才能成为创新 的不竭源泉，才能为全国和广西的社会政治经济发展提供更多的创新成果和创新型人才，当前国家和自治区积极推动的研 究生教育创新项目，正是强化师生创新意识，提高人才培养质量的一个很好的切入点。 ［关键词］创新项目；研究生教育；人才培养 ［作者简介】黄南津，广西大学文学院副院长，副教授，广西 南宁５３０００４ ［中图分类号］Ｇ７１０ ［文献标识码］Ａ ［文章编号】１６７２－２７２８（２００８）０９—０１９６—０２ 国家已将广西北部湾经济区定位为重要国际 多的创新成果和创新型人才，也只有进一步解放思 区域经济合作区，广西正处于一个新的发展关键时 想、鼓励创新，才能充分释放高校集聚的智慧能量 期，当前的中心任务是要实施好《广西北部湾经济 和人才能量。 区发展规划》，加快推进工业化城镇化，推动区域经 为进一步强化师生的创新意识，培养创新型人 济合作与发展，建设富裕文明和谐新广西、全面建 才，需要在观念上进一步开放提高，在组织管理上 设小康社会。面对新技术的发展与应用，面对经济 狠抓落实。 社会建设变量因素的增多，面对艰巨而伟大的任 ２００５年１月，教育部印发《教育部关于实施研 务，作为高教工作者，我们也面临着新的考验、新的 究生教育创新计划，加强研究生创新能力培养，进 挑战：这就是怎样通过继续解放思想，更新教育观 一步提高培养质量的若干意见》以来，国家和自治 念、强化管理措施、改变教学方法以培养出具有科 区积极推动研究生教育创新项目，这正是强化师生 学发展观，能对我国经济建设、政治建设、文化建 创新意识，提高人才培养质量的一个很好的切人 设、和谐社会建设，能扎根广西，放眼全国、全球，为 点。尤其是作为高端人才培养的博士、硕士研究生 加快建设富裕文明和谐新广西、全面建设小康社会 创新项目，如果实施得当，将会起到极大的引领创 的宏伟目标努力工作的高素质人才。新一轮的发 新思维、激发创新意识，获取创新成果的重要作用。 展机遇要求我们必须更新思想方法，强化科学思 目前，研究生教育创新项目已经实施两年，初 维，用科学的思维方法统筹兼顾以发展高等教育、 步效果已经显现，以下将以广西大学文学院为例， 培养人才。 探求研究生教育创新项目的成效及经验。 目前，广西高学历、高素质人才与全国平均水 一平相比，仍然出于相对落后状态，尤其是博士、硕士 、项目构成 在各行各业中所占比例不高，具有强烈创新意识和 广西大学文学院（原文化与传播学院中文部 创新才能的人才更是稀缺。这将严重影响自治区 分）２００６年获得两项广西研究生教育创新项目、 当前的中心工作，也不利于长远发展。 ２００７年获得三项广西研究生教育创新项目，即《古 高校是培养人才的重镇，新形势下更要求我们 壮字及古壮字文献（布洛陀）民间传承情况、接受 在科学发展观指导下，通过改革来营造既竞争也宽 心理调查研究》（２００６年广西研究生教育创新项 松的机制和环境，在校内建立既注重科学前沿，也 目）、《桂北平话内部分片探讨》（２００６年广西研究 面向国家需求从事教学与科技活动的氛围，全校协 生教育创新项目）、《古壮字文化蕴含初探》（２００７ 同，师生共举，这样，高校才能成为创新的不竭源 年广西研究生教育创新项目）、《壮汉接触视野下 泉，才能为全国和广西的社会政治经济发展提供更 的平、壮量词变异研究》（２００７年广西研究生教育 １９６ 创新项目）、《标准壮语声调基频曲线建模》（２００７ 和技术难题，最大限度发挥师生之间教学相长的主 年广西研究生教育创新项目）。而这些项目又具有 动性与积极性。 如下特点：从项目性质看，全都是紧密结合广西是 三、成效分析 少数民族自治区的特点而设计的项目；从项目内容 （一）创新教学方法 看，几乎全为语言文字类的项目；从项目开展的手 创新项目打破了沿袭因循的教学方法。传统 段、方法看，这些项目除了通常的语言学、文化学等 在传统教育体制的框 文科手段、方法外，都需要进行田野调查，同时调动 教学方法以灌输知识为目的，计算机技术、统计计量分析等理工学科方法才能完 架下，衡量学生的受教育水平的标准是在专业给定 成，具有明显的多学科渗透交融特色。 ＝、项目组织管理 为充分发挥研究生教育创新项目的示范作用 和综合效能，在项目申报实施过程中，要建立完备 的管理制度： （一）项目申报管理 项目申报阶段坚持充分动员、严格筛选原则。 充分动员也就是动员全体研究生积极申报项目，通 过动员及项目申报书的撰写，使全体导师和研究生 参与其中，研究生设计项目，导师指导学生互动讨 论完善项目设计，这样就达到了调动师生积极创新 思维的初步目标。 严格筛选指在学院组织学科带头人严格评选 项目，对基础较好的项目提出修改意见，充实完善 后上报。不合要求的项目也指出不足之处，可以作 为下一次申报的储备项目。 （二）项目过程管理 学院采取统一管理与分工管理相结合的课题 管理办法，在导师统一管理的前提下，将课题研究 分工到项目负责人与协助人手中，大家各负其责， 共同完成。建立理论联系实际制度。要求项目不 仅具有理论价值，而且还必须重视应用价值，项目 要结合实际进行；建立回顾总结制度。对项目进展 情况及时检查、回顾与总结，重点在问题、解决方法 等，为今后进一步开展创新项目积累经验，打好 基础。 同时建立项目组例会制度。重点做好四方面 工作：一是根据项目研究的方案和计划，明确研究 要求；二是对研究中出现的问题进行探讨，把握项 目进展方向；三是对研究动态进行检查，研究、总结 课题及论文撰写情况；四是收集整理各类资料，总 结研究情况，做好资料的建档工作。 （三）导师管理 导师根据项目要求随时检查项目进展情况，及 时发现问题，解决问题，在项目实施过程中，导师视 情况带领学生进行田野调查及启发学生解决理论 的知识圈中学生的知识积累数量多寡。学生“多 学”，教师“多讲”。形成高分低能，不具备适应复 杂多变社会的实践能力。通过创新项目的有力导 向，使导师真正认识到教师既是学术信息提供者， 也是丰富想象与实践能力的给予者，教学方式从传 统模式向启发式、实践型方向转变。学生也必须通 过积极思维完成创新，多年来倡导的教学方法通过 创新项目得到相当有效的落实。 （二）了解社会、提高实践能力与创新精神 创新项目进行过程中，师生几乎都合作进行了 大工作量的田野调查。通过项目，学生深人民间， 深入社会，进一步深入了解了国情、区情，锻炼了人 际交往能力和实际工作能力以及刻苦耐劳精神。 在整理调查资料、提炼观点、形成项目报告和论文 过程中，积极主动查询文献资料，开展师生、团队以 及同学间的讨论。通过实施创新项目，大大提高了 实践能力、创新意识与创新精神。 （三）为国家和广西提供高质量研究成果和高 素质人才 创新项目实施过程中，取得了良好的科研和人 才成果。５项创新项目都已经按时结题，在项目基 础上撰写的硕士学位论文有三篇评为校优秀论文， 多数项目都公开发表了学术论文。例如《古壮字及 古壮字文献（布洛陀）民间传承情况、接受心理调 查研究》项目，就已在核心刊物上发表了两篇论文。 经过创新项目训练的硕士生也具有浓郁的热 爱广西、提高自我的意识。已毕业的外省籍学生主 动留在广西工作，一些项目研究者还考取了北京大 学等知名院校的博士。 设计、管理好创新项目仅仅是培养创新型人才 系统工程的一个方面，但如果在教学与管理的各个 环节都进一步解放思想，以积极贯彻落实党的十七 大精神和自治区提出的各项战略任务为行动指南， 我们就能更好地完成国家和民族赋予教育工作者 的历史使命。 ［责任编辑：周志华】 １９７