第四单元整理复习
【课文简析】
本组教材以“培养学生优秀的品质”为主题，编排了一首诗，三篇课文和一个语文园地，是一组培养学生热爱家乡、热爱祖国、学会勇敢、敢于大胆想象的教育素材。这组教材中的课文包含着深刻的道理，在教学中教师应引导学生反复朗读，调动学生已有的生活经历去感知教材、感悟生活，进而形成良好的的品质。三篇课文为《夜色》《端午粽》《彩虹》，一首诗为《静夜思》。
【学情分析】
疫情期间，孩子们在家里已经预学了本单元的课文，主要以学习生字词，能正确朗读课文内容为学习目标，掌握其基本的字词知识。在教学环节中，要重点落实学生平时出现的错别字，提示关键笔画，在老师的范写下，学生跟笔练习加以巩固。课文内容的重难点理解，需要和学生讲解，包括作业本上的难题解疑。
因此，教学中教师应当大胆放手让他们充分与文本进行对话交流，感知故事，体会文趣。但是，孩子们可能对故事所阐明的主题不能真正体会，这就需要教师在学生探究交流的基础上予以适当的点拨、归纳，让他们通过本单元的学习，真正实现基础认知与情感教育双向培养目标的同步落实。
【学习目标】
1.会认54个字，会写28个字，认识8个部首。
2.正确、流利地朗读课文，读好课文中的长句子，会背《静夜思》《寻隐者不遇》，积累优美语言。
3.通过联系生活、创设情境、多媒体展示、游戏的方法识记生字；找重点词句以及利用形式多样的朗读帮助理解课文内容，体会课文情感；对经典诗歌和儿歌熟读成诵，达到主动积累语言的目的。
4.通过本组的学习，受到爱家乡、爱祖国、爱亲人的教育，立志做一个勇敢的孩子。 5.巩固写话，修改写话。 【学习重、难点】
教学重点：认识54个会认生字，写好28个会写生字；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵一首诗歌。
教学难点：在诵读过程中感受语言的优美，结合图文想象诗歌的意境；能联系生活经验理解句子；体会到亲人之间浓浓的爱。
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【课时安排】 1课时 【学习准备】课件、作业本 【教学环节】
教学预设 板块一：回顾本单元课文 师：孩子们，这一单元我们学习了关于“家人”主题的课文。如儿童诗《夜色》、古诗《静夜思》、散文《端午粽》和《彩虹》，充满了丰富的想象。板块二：复习生字词 1．课件出示生字词，学生读，强调易错的读音和生字。 学生活动一： 学生互读词语，纠正读音。 课堂作业本30、32、33、35、38页的读一读，记一记 2.全班齐读词语。开火车读。师进行适当的指导，正音。 3.听写出错率高的词语，当堂订正。 4．复习本单元的形近字、多音字、四字词等。 板块三：复习课文内容 学习活动二： 朗诵比赛，朗读等级测评： 1.用普通话正确地朗读课文。读准字音，要做到不错字、不丢字、不添字。 批注 2.流利地朗读课文。努力做到不顿读、不唱读、不重复、不破读词句，注意读出句与句之间的停顿和长句子中间的停顿。 3.有感情朗读课文。尝试根据自己对课文内容的理解，选择自己觉得合适的语气、语调和语速来朗读。板块四：复习语文园地四 1.认读识字加油站，提高字词句的运用。 2.背诵日积月累古诗《寻隐者不遇》《所见》。 2
【板书设计】 易错字（随机板书） 【作业设计】 我从前胆子很小很小，天黑了不敢 。自从 以后，我的胆子就变大了，再黑的夜晚，我也 。 【教学反思】
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