大型建筑游戏长城教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解长城，尝试用不同的材料和现有的施工技能建造“长城”，在与同伴的合作中激发爱国主义。感受与合作和互助，适合幼儿园老师参加大班游戏活动课，来看长城课程计划。活动目标：
1.了解长城，并尝试用不同的材料和现有的施工技能建造“长城”。
2.在与同行的合作建设中，激发爱国主义，合作与互助。
3.培养幼儿的动手能力。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.主动参加活动，体验活动的乐趣和成功的喜悦。
活动准备：
1.观察并了解长城。
2，木制积木，管状积木，雪花片，纸砖积木等建筑材料。
活动程序：
首先，观看课件并介绍对话。
看一下长城的照片，你有什么感受？你如何看待长城的形状？
摘要：长城的长度非常长，并且在一个部分连接.
二是长城的建设。
今天，我们还将建造一座小长城。你可以找到一群朋友组成一个小组，然后考虑你要建立什么。使用什么材料和方法来构建它们？讨论结束后，开始行动。
2.观察儿童分组的建设
（1）施工材料和施工方法是否合适。
（2）如果出现问题，您可以与同行协商并共同完成“长城”。
三是建设后评估。
许多孩子的长城最初建成了。哪个小组会先找你，你用的材料和方法是什么？
请看一下。你自己的团队建造的长城有什么不合适的地方吗？您下次需要做出哪些调整？
活动反映：
通过这项活动的开展，我了解到我们的孩子在构建游戏时仍缺乏丰富的实践经验，合作意识非常薄弱。当孩子们长时间没有拼出长城时，老师及时参与了戏剧和孩子们。共同探讨，共同探索解决问题的方法和途径，从而促进孩子成功的快乐。
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