第三实验小学整本书阅读导读课 展示活动方案
（2015-2016学年第二学期）
一、活动目的：
阅读对于学生学习起着重要的不可或缺的作用，是学生学习过程中的一个重要学习手段。指导学生爱上阅读，学会阅读是我们语文教师的使命。童年时代所奠定的高品位的阅读，让孩子们能终身与好书相伴。我们要以导读课为突破口，带领孩子们沉入书的世界，在与经典的亲近中，健康快乐地成长。
二、活动宗旨：全员参与，相互交流，共同提高。 三、活动形式：
流程：选定课题——个人教学设计——磨课后再次设计——课堂展示——交流提高； 四、具体要求：
1.选定课题：各参赛老师以本班共读书籍为导读载体。 2.课堂展示：每位执教老师先在本备课组参与上课，然后通过教研组磨课后再次设计，最后在本班展示最真实的课堂。 3.交流提高：
（1）授课教师3分钟说课（重点说设计理由）；
（2）本教研组的组长3分钟点评，最后以辩课的形式就“如何上好导读课”进行交流。20分钟。
（3）宋校长提出建议，并进行活动总结。
五、活动安排：
1.活动总负责:教导处 2.活动主持：张莉娜
3.活动所需媒体：欧宏义（LED屏、话筒、多媒体、） 4.影像资料：江颖、欧宏义 5.报告厅的卫生：杜薛颖
6.展示教案的审核与打印：（23份）
一年级：姚瑜 三年级：杨婷婷 五年级：牟雪菊
（活动前负责发给各位教师）
节 次 内 容 执教人 主评人 第一节课 五年级《绿野仙踪》 寇晓伟 牟雪菊 第二节课 三年级《宝葫芦的秘密》 杜薛颖 杨婷婷 第三节课 一年级《安徒生童话》 钟慧芳 姚瑜 多功能 报告厅 地点 时间 3月7日 星期一 备注：
1.上课班级的学生提前8分钟到比赛地点，听课教师提前10
分钟到听课地点。
2.听课教师在听课期间遵守听课纪律。
3.听课教师认真做好听课记录，根据辩课主题做好准备。
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