生活数学教案

教学内容 使用 1-6年级课文 教材 小学1-6年级课本 安排 课时 20课时 教 学 目 的 1. 2. 3. 4. 让学生感受到数学其实是源于生活且无处不在的。数学的学习就是建立在日常的生活中，学习数学是为了更好地解决生活中存在的问题，更好地体验生活。针对学生注意力极不稳定的特点，课堂上多用游戏的形式，激发学生的学习兴趣 巩固学生对时间的认识，加强在生活中运用时间的能力。 增强计算能力，提高对货币的认识，提高生活实践能力。 增强空间观念，提高对物体的认识，发展学生的观察比较能力。 创造生活化的场景，发展了学生积极运用数学知识解决实际问题的能力。增强学生的自信心和成就感。 课程安排 课文名称 《年、月、日》 教学目标 1. 从生活中时间的运用引导学生认识时间的重要性，让学生感受到生活中处处有数学 2. 加强学生的时间观念，计划自己的日常生活。 3. 学会简单的时间和日期的计算 《购物中的数学》 课时 四 课 时 四 课 时 《时间的各种表示方法》 1 《时间和日期的计算》 1. 模拟购物的场景，让学生轮流扮演顾客、售货员，增强了学生以后解决实际生活问题的能力。 2. 加强学生对货币的认识 2 《认识人民币》 《百分数的应用—打折》 《三角形的分类》 《长方体和正方体》 3. 加强学生对百分数的认识 3 《组合图形》 1. 体会长方形、正方形、三角形、圆在生活中的普遍 四 存在，感受数学与生活的密切联系。 2. 通过制作图形、寻找图形等活动，发展学生的空间课 观念和动手操作能力以及语言表达能力。 时 4 《测量工具的使用》 1. 认识工具，懂得选择和使用工具 2. 通过对实际物体的测量和计算活动，培养学生的动四 《长方形的周长》 《认识面积》 《20以内的加减》 5 《两位数的运算》 《乘法口诀》

手能力，和互相合作能力 课 时 四 1. 巩固和加强学生的计算能力 2. 通过计算游戏，提高学生对计算的兴趣。 课 时