一、选择题（每题2分，共20分）
1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A．点缀．（zhuì） 尸骸．（hái） 奖券．（juàn） 聆．听（línɡ） B．愤懑．（mân） 伫．立（zhù） 蹒．跚（pán） 短暂．（zhàn） C．徘徊（huái） 宽宥（yîu） 嗥叫（háo） 皱褶（zhě） D．遒．劲（．qiú） 栖．息（．qī） 婀娜．．（nuï） 颔．
．首（hán） 2．选出没有错别字的一项（ ）
A．滥竽充数 遐思迩想 自渐形秽 怨天尤人 B．励精图治 众目睽睽 委曲求全 各行其是 C．语重心长 因地制宜 层峦叠嶂 长篇累渎 D．百无聊赖 诩诩如生 明辩是非 众口烁金 3、下列词语解释不正确的一项（ ）
A．弥望：充满视野，满眼 B．袅娜：柔美的样子 C．礼尚往来：礼节上重在有来有往。尚，重尚，重视。 D．冠冕堂皇：意思是不体面，不气派。冕：古代帝王的礼帽。 4、下列句子没有岐义的一项是（ ）
A．这个人好说话。 B．买火车票，飞机票，饭票在服务台。C．小张和小王的哥哥一起来到了学校。 D．张老师看到我们非常高兴。 5、下列语句与作家连线有误的一项是（ ） A．天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白 B．人为刀俎，我为鱼肉。——司马光 C．假舆马者，非利足也，而至千里。
D．夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。——王安石 6、下列标点符号有误的一项（ ）
A．“唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！„„” B．她比所有的女宾都漂亮、高雅、迷人，她满脸笑容，兴高采烈。 C．“我„„我„„我丢了佛来恩节夫人的项链了。”
D．笛卡儿说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善。7．选出下面成语运用恰当的一项（ ）
A．凭你现在的实力，如果参加青年歌手大奖赛，一定独占鳌头。
B．她为人坦诚，贻笑大方，给人留下很深的印象。 C．一边是家庭，一边是事业，弄得人真有点进退维谷。 D．王老师画梅花，师花自然，不落窠臼，自成一家。 8、下列句式与其它三项不同的一项是（ ）
A．而今安在哉？ B．大王来何操？ C．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 D．何伤乎？ 9、下列句子中加点字不作动词的一项（ ）
A．何可胜道．也哉！ B．有碑仆道． C．古人之观．于天地，山川，草木，虫鱼，鸟兽，往往有得。 D．火尚足以明．
也 10、选出下列各组文化常识表达不正确的一项（ ）
A．我国古代阴阳五行的“五行”指的是“金、木、水、火、土”。 B．《史记》是一部编年体史书。
C．李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”。
D．六艺，指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》六种经书。
二、现代文阅读。（共20分）
（一）阅读文段，回答24～28小题（11分）
小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶( )在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋( )起来，这棵树使小屋子予人另一种印象、使小屋显得含蓄而有风度。
换个角度，近看改为远观，小屋却叉变换位置，出现在另一些树的上面。这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋( )了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼qiào( )起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间( )，凌空而起，姿态翩．( )然。本质上，它是一幢．( )房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩．( )于枝头，轻灵而自由!
1、上面文段出自《 》，作者是 （2分）
2、为文中加点字注音，为拼音写汉字。qiào 起 翩 然 一幢 憩 （2分） 3、在文中括号内依次填人词语恰当的一项是：( )（2分）
A．遮掩 笼罩 伸展 忽隐忽现 B．伸展 笼罩 遮掩 若隐若现 C．伸展 遮掩 笼罩 隐约可现 D．笼罩 遮掩 伸展 若隐若现 4、文中划线句子运用了 修辞手法，效果是： 。（3分） 5、除划线句所用 修辞外，文段中还有 修辞手法。（2分）
1
（二）阅读下列文字，完成29～32题（共9分）
我如果爱你—— 也不止像险峰
绝不像攀援的凌霄花 增加你的高度，衬托你的威仪。 借你的高枝炫耀自己； 甚至日光。 我如果爱你—— 甚至春雨。 绝不学痴情的乌儿 不，这些都还不够!
为绿荫重复单调的歌曲： 我必须是你近旁的一株木棉， 也不止像泉源 作为树的形象和你站在一起。 长年送来清凉的慰藉；
7、作者否定了哪几种爱情观?① ；② ；③ 。(每空1分，共3分) 8、橡树、木棉分别象征什么?(共2分)
9、诗人在表述“即使是由衷的奉献，也还是不够的”这一爱情观时，采用的比喻意象是( )（2分）
A．泉源 险峰 日光 春雨 B．鸟儿 凌霄花 泉源 险峰
C．泉源 险峰 鸟儿 日光 D．鸟儿 凌霄花 日光 春雨 10、请写出本段的主旨句（2分） 三、文言文阅读。（16分） 阅读下面的文字，完成题
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，刚群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师，孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其圣不及孔子。孔子曰：三人行，必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
1．给下列加点字注音。
A．句读． B．或不．焉 C．谀． D．欤． 2．下列各句中与例句句式相同的一项是（ ）。 例：句读之不知，惑之不解
A．道之所存，师之所存也 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强 C．李氏子蟠„„不拘于时 D．古之人不余欺也
3．文中第二自然段批判了耻于从师的社会风气，从反面阐明了从师的重要性和必要性，请列举出文段中的三个对比。
_________________________________________
4．在《师说》中，韩愈认为从师的标准是什么？ 5.翻译
小学而大遗，吾未见其明也。
今其智乃反不能及，其可怪也欤！
七、应用写作（6分）
四川汶川发生特大地震后，育才职校组织了捐助，高一（1）班全体同学为灾区捐款物，共捐1284元，棉衣30件，统一交给学校学生会。请代学生会主席李亮写一张收条。 八、大作文（60分）阅读下面的文字，根据要求作文。
据新华社电，2011年7月27日晚，河北安国市中医院110指挥中心的通报，将被撞伤的一流浪女拉到医院口，由一名值班医生上救护车进行了简单包扎，然后，该院副院长
2
张运兴电话指示：“从哪里来的扔哪去！”工作人员遂将流浪女“送”到博野县一片树林里抛弃。翌日早晨，人们发现了流浪女的尸体。
根据上述材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定标题，确定文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭。不少于600字。
3
4
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容