我俩不同教案反思

【篇一：我俩不同教案反思】

活动目标：1、知道每个人都有独特性，愿意接纳别人与自己的不同之处。

2、能从外表与内在初步比较自己与他人的不同。活动准备：物质准备：“找朋友”游戏的音乐，事先制作好的与幼儿面孔一般大 的面具（每人一副）活动过程：1、组织幼儿戴着面具玩“找朋友”游戏，找到朋友后互相问候，并 根据声音猜测对方的姓名。

2、让幼儿脱下面具，比较自己与朋友的外表，注意到每个人都是不 一样的。

引导幼儿从高矮、胖瘦、性别等方面进行比较。

引导幼儿进一步比较细微的不同点，如眼睛大小、声音高低、力气大 小等。

3、引导幼儿较深入地比较内在的不同，体会人的爱好、感受、处理 问题的方式和多样性且无好坏之分。 爱好、感受不同。

4、讲述故事《骆驼和羊》，帮助幼儿体会高有高的号，矮有矮的好， 每个人都有自己的长处和短处。

【篇二：我俩不同教案反思】

活动名称：我俩不同（社会活动）

活动目标：1、知道每个人都有独特性，愿意接纳别人与自己的不同之处。

2、能从外表与内在初步比较自己与他人的不同。

活动准备：物质准备：“找朋友”游戏的音乐，事先制作好的与幼儿面孔一般大

的面具（每人一副）

活动过程：1、组织幼儿戴着面具玩“找朋友”游戏，找到朋友后互相问候，并

根据声音猜测对方的姓名。

2、让幼儿脱下面具，比较自己与朋友的外表，注意到每个人都是不 一样的。

引导幼儿从高矮、胖瘦、性别等方面进行比较。

引导幼儿进一步比较细微的不同点，如眼睛大小、声音高低、力气大

小等。

3、引导幼儿较深入地比较内在的不同，体会人的爱好、感受、处理 问题的方式和多样性且无好坏之分。 爱好、感受不同。

4、讲述故事《骆驼和羊》，帮助幼儿体会高有高的号，矮有 矮的好，

每个人都有自己的长处和短处。

【篇三：我俩不同教案反思】

活动目标：1、知道每个人都有独特性，愿意接纳别人与自己的不同之处。

2、能从外表与内在初步比较自己与他人的不同。

活动准备：物质准备：“找朋友”游戏的音乐，事先制作好的与幼儿面孔一般大

的面具（每人一副）

活动过程：1、组织幼儿戴着面具玩“找朋友”游戏，找到朋友后互相问候，并

根据声音猜测对方的姓名。

2、让幼儿脱下面具，比较自己与朋友的外表，注意到每个人都是不 一样的。

引导幼儿从高矮、胖瘦、性别等方面进行比较。

引导幼儿进一步比较细微的不同点，如眼睛大小、声音高低、力气大

小等。

3、引导幼儿较深入地比较内在的不同，体会人的爱好、感受、处理 问题的方式和多样性且无好坏之分。 爱好、感受不同。

4、讲述故事《骆驼和羊》，帮助幼儿体会高有高的号，矮有矮的好， 每个人都有自己的长处和短处。