青海省大通县青林乡麻哈小学赵增荣
赵增荣老师是青林乡麻哈小学一名语文教师。他走过了30 年的教学生涯。而且，这30年中，作为一名教师，他始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，在教师这个平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。
一、认真钻研业务，提高工作能力
赵老师积极实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研活动，承担我校组织的各类教学公开课，撰写教学论文。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，尽到一个教师应有的职责。尤其对后进生，他认真耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生想法设法对学习语文产生浓厚的兴趣。另外，他还重视课堂教学方法的多样化和艺术性。在教学中灵活地根据教学课题、教学目的、教学内容难易程度等采用不同方法，如“读一读”、“讲一讲”、“议一议”、“练一练”、“启发式”等。以讲练议相结合为主体，在课堂教学中，我认真钻研教材，不断创新，努力向四十分钟要质量，在学生的积极配合下，近三年来他的教学成绩显著提高，学
生人均分均名列前茅，每学期都能获得教学质量奖。并且受到了学校领导的认可和家长的广泛好评。
二、多方取经，增强本领
教书育人仅靠有责任心是不行的。不可能把学生教好。为此，他利用媒体，利用课余时间，不断学习，不断给自己充电。他深知“教学是一门永无止境的艺术”，为了不断地追求这门无止境的艺术，他迈出了不息的步伐。30年的教学实践中，他刻苦钻研课堂教学艺术，广泛地阅读教育教学杂志、教学专著。为了求得鲜活的教学经验，他不仅拜同校的教师为师，还积极争取外出学习的机会。如今他又把学习转移到了网上，在网上他随时就观看有关全国特级或省级的优质课例。凡是有课堂实录或视频在线的网站，他几乎找遍了，一有空就下载下来听，有时一天还听两节，只要有学习的机会他决不放过。他依他的进步和成长与他的学生为伴,与他的学生同进步。正是凭着这样一种勤奋好学的精神，他的教学水平有了很大的提高，并形成了深受学生欢迎的教学特点——生动活泼、重点突出、注重积累、培养迁移。教学中他坚决摒弃那种“教师一言堂，学生瞪眼望”的一潭死水般的课堂气氛，注重激发学生兴趣，积极营造有利于互相探讨，自主学习的氛围，极大地活跃了课堂气氛，为加强师生交流、生生交流提供了有利条件。学生们反映，在他的课堂上，学生听课再也不是一种被动的应付，而是成了一种主动参与的享受。从此他惊喜的发现：他所带的学生的语文成绩比别的班级的平均成绩高十多分。语文成绩能高出
十多分，的确不简单。从此，他更有信心，他更有力量。因为功夫不负有心人。他在2009年荣获乡级优秀教师。2008年至2010年3月份，他分别获得了四次教学质量奖。获两次年终优秀。
在他教学的同时，还积极参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平。
一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上，他付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。他是平凡的，他愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。
”
西宁市优秀教师单行材料
大通县青林乡麻哈小学赵增荣 时间：2010年7月24日
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