【篇一：儿歌教程--托班音乐教案：我的身体】
儿歌教程--托班音乐教案：我的身体 活动目标：
1、在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。 2、乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。
重点：乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。难点：在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。 材料准备：玩具猫两个、录音机、磁带 设计思路： 一、复习
1、复习歌曲《大猫和小猫》
出示玩具猫，它们是谁？长得一样吗？（一个大，一个小）它们最喜欢唱歌了，我们一起唱。（集体唱〈大猫和小猫〉） 老师师指导个别幼儿注意控制音量。 2、练节奏
（1）师以大猫小猫的口吻说，你们唱得真好听，不过小手本领大不大呀？会干什么？（幼儿自由回答）
（2）我们的小手还会做游戏了，拍拍手，拍拍我的??（幼儿自由练习）
（3）以开火车的形式做游戏“拍拍手”，师指导个别有困难幼儿，鼓励其他幼儿帮忙。 二、新授
1、师以大猫的口吻说，我会把小朋友拍的这些部位唱出来。（放录音，师边唱边做动作）
小猫说我也会唱这首歌。（放录音第二遍）
2、幼儿回忆歌词：它们刚刚唱了什么？（幼儿回答师唱）
帮助幼儿理解歌词，如我的腰在哪里？一起来弯弯腰；有几个手指头？一起来数数等。
3、这首歌真好听，想不想再听一遍？（师清唱，幼儿轻轻跟唱） 4、师幼一起唱，边做动作，提醒个别幼儿轻声唱。 三、音游《拉个圆圈走走》
师：我们用小手和小朋友拉个圆圈做游戏。 1、全体幼儿拉成一个大圆做游戏。
2、幼儿自由选择好朋友拉成多个小圆做游戏。 id：as7123688
【篇二：幼儿园小班儿歌教案 水果歌】
小班语言儿歌教案《水果歌》 活动目标
1、根据实物鼓励幼儿创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备
1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。
2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 活动过程 一、导入
1、今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。”１、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。 ２、仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）
３、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。
４、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 二、编儿歌《水果歌》
老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。 １、给苹果编。
老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：
苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。 ２、给梨子编。
由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出梨子 梨子黄黄的。” 现在我们给葡
萄编。谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什
么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。 ４、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么
水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄 葡萄紫紫的。
５、小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。 谁会把两句一下子编出来？”
请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西 瓜绿绿的。
６、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。 ７、集体再念一遍，可边念边动作。
三、幼儿园小班儿歌教案——《水果歌》游戏：水果歌。 请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师（或个别幼儿）
问：什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸 妈妈听。 活动反思：
整个教学活动结束后，我认为主要问题在于我的引导不够。幼儿们的积极性很高，在创编过程中，我问：“什么水果红红的?”幼儿们能够回答出是苹果，但是不能把水果的名称和颜色完整的说出来。可是我只是强调要把水果的名称说两遍，再说出颜色才是完整的一句，并没有用一种更直观的方法去引导幼儿完整的创编儿歌。如果我一手拿一个苹果模型，出示一个幼儿会说：“苹果。”再出示另一个幼 儿会说：“苹果、”然后让他们说出颜色，儿歌就编的比较完整了。孩子们也能通过提示准确的说出相对完整的语句来，而且也能让孩子表达的更清楚，活动效果会好很多。
在游戏过程中，孩子们都非常的积极，我问：“什么水果红红的?”拿苹果的幼儿都能站起来，但是他们并没有按照我要求的那样站起来说：“苹果苹果红红的。”究其原因还是因为在创编儿歌的过程中，幼儿还未掌握这一句。可见，在教学活动中正确的引导幼儿是非常重要的。
【篇三：托班教案第十六周】
第十六周（12、17--21） 本周工作重点：
品德教育：说话、唱歌不喊叫 健康教育：餐前洗手
安全教育：不带危险品入园
常规教育：不下座位、不影响别人 本周工作安排 星期一（上午）
【晨检】师生问早；一摸二看三查四问；登记幼儿用药情况。 【早餐】排队洗手，安静进餐。
【第一节】故事：白白的雪，白白的猫
活动目标：感受冬日静谧的氛围以及散文诗的优美；感受小猫诞生的神奇与喜悦 活动准备：背景音乐、教学大书、vcd 活动过程：
1、伴随宁静、舒缓的音乐，有感情地朗读故事，请宝宝安静地聆听 2、出示故事大书，与宝宝逐页欣赏故事 3、观看vcd
4、幼儿自由翻看小书
【第二节】儿歌：停一下
活动目标：感受儿歌韵律，懂得要爱护小生命 活动准备：情景表演 活动过程：
1、情景表演导入，引起幼儿对幼小生命的爱护和重视 2、翻看图书，讲解画面 3、学习儿歌
4、讨论：小草、小花有生命吗？怎样爱护他们？ 【间操】幼儿跟音乐做操。 【户外】跑步
活动目标：增强幼儿体质 活动准备：宽阔场地 活动过程： 1、热身 2、慢跑
3、快速跑，注意适当休息 4、放松结束
【午餐】排队洗手，安静进餐。 【午睡】散步就寝。 星期二（下午）
【午检】整理幼儿仪表，组织幼儿喝水、如厕。 【活动】常规训练
活动目标：培养幼儿喝水、入厕的相关常规 活动准备：凉好的水、便盆等 活动过程：
组织幼儿喝水、入厕，逐个纠正常规不到位的宝宝，使之养成良好的习惯。
【晚餐】排队洗手，安静进餐。
【离园】师生再见，家长签字，与个别家长交谈。 星期三（上午） 【第一节】剥糖果
活动目标：尝试自己剥糖果
活动准备：每人一块纸包的糖果 活动过程：
1、边念儿歌边吸引宝宝参与活动
2、将糖果分给宝宝，让宝宝尝试自己剥糖果，观察宝宝的表现并适时指导
3、请宝宝品尝自己剥开的糖果，并提醒宝宝吃完糖果要漱口 【第二节】儿歌：小树叶 活动目标：树叶几片
活动准备：和孩子一起捡来几片树叶 活动过程：
1、将树叶抛向空中，让宝宝观察树叶在空中的状态和落在地上的状态像些什么
2、范读儿歌，幼儿欣赏
3、就儿歌内容提问：树叶像什么？ 4、幼儿学习儿歌 5、自编动作表演 【户外】蹦蹦跳跳
活动目标：锻炼幼儿弹跳能力 活动准备：空旷场地 活动过程： 1、热身 2、跳高 3、跳远
4、放松休息
星期四（下午）
【活动】游戏：两只小狗
活动目标：培养幼儿观察、对比能力 活动准备：作业纸、笔 活动过程：
1、出示作业纸，请宝宝说一说上面有什么 2、观察两只小狗的不同
3、用笔在不同的地方做标记 4、作业展评
星期五（上午）
【第一节】复习儿歌：停一下
活动目标：在会朗诵的基础上，尝试仿编儿歌
活动准备：若干小动物画片，如小蜜蜂、蚯蚓、瓢虫等 活动过程： 1、复习儿歌
2、出示画片，说出他们的名字
3、教师示范将小动物替换儿歌中的蚂蚁 4、幼儿根据画片尝试仿编
【第二节】复习：白白的雪，白白的猫 活动目标：尝试自己讲述故事 活动准备：小书人手一本 活动过程：
1、教师完整讲述
2、幼儿与老师共同讲述 3、幼儿自己讲述故事 【户外】大型玩具
活动目标：发展幼儿身体各项机能 活动准备：大型玩具
活动过程：幼儿自由玩耍，教师巡视、关注，注意安全。
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