教材分析
教学内容：
全书共分十一个模块，内含一个期末复习模块。 Module1 Unit 1 I want a hot dog, please.
Unit 2 What do you want to do
Module2 Unit 1 We’re going to have a picnic.
Unit 2 It’s going to snow in Harbin.
Module3 Unit 1 The sun is shining.
Unit 2 I am looking out of the window.
Module4 Unit 1 I’m making Daming’s birthday card.
Unit 2 The apples are falling down the stairs.
Module5 Unit 1 Daming is having a birthday party.
Unit 2 He’s riding his bike, but it’s starting to rain.
Module6 Unit 1 I bought you this book.
Unit 2 What’s it about
Module7 Unit 1 Shenzhou V flew into space.
Unit 2 He spent about twenty-one hours in space.
Module8 Unit 1 Helen Keller.
Unit 2 His name was Louis Braille.
Module9 Unit 1 What’s the matter
Unit 2 Because it’s going to rain.
Module10 Unit 1 We are going to speak Chinese.
Unit 2 What are you going to study
Review Module
Unit 1
Unit 2 教材分析：
本册书共有11个模块，第11模块为复习单元，每一模块均有不同的教学任务。
module 1:能在快餐店点餐，能谈论点餐和就餐情况，学会使用what do you want I want …… .How much is it It’s……
module 2:能谈论意图和计划，并制定计划，能用英语谈论将来的天气情况，学会使用what are you going to do /eat I ’ m going to …… .
module 3:学会描述正在发生的事，学会运用I ’ m sending some photos .The sun is shining .
module 4:学会讲述正在发生的事情，学会向他人寻求帮助。学会运用who can help me sorry ,I can ’ t .
module 5:学会表达正在某件事时另一方面一件事情同时发生，学会运用“Daming is playing the trumpet but the phone is ringing .
module 6:学会给他人礼物和接受别人礼物。I bought you this book . module 7:学会描述一次访问，Shouzhou V flew into space with Yangliwei. module 8:学会描述一个人的一生Hellen Keller became blind and deaf etc . module9:学会询问原因及回答。What’s the matter ,my pencils broken. module10:学会一般将来时来描述自己的计划和将要发生的事情。 教学目标
⒈能按四会、三会的要求掌握所学单词。 ⒉能按四会要求掌握所学句型。
⒊能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
⒋能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 ⒌进一步养成良好的书写习惯。
⒍进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 ⒎能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 ⒏能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 教学重难点
⒈能按四会、三会的要求掌握所学单词。
⒉能按四会要求掌握所学句型。
⒊能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
⒋能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 主要措施
⒈以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，鼓励学生多说英语，从而提高学生的学习积极性。
⒉通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。每节课及时查验，精讲精练，针对强化。
⒊日常教学中，可采用听力检测，读诵默写，复述课文，角色扮演，游戏扩展等方式提升教学效果。
⒋设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
⒌多与学生交流沟通，了解学生学习中存在的问题与不足，及时解决问题。在课堂中多创设教学情境，以帮助学生学习。
⒍教学中多用直观教具，激发学生学习英语的兴趣。针对六年级学生的年龄特点，在本册的教学中多使用有助于学生更易掌握学习内容的直观教具，通过有趣形象的教具辅助教学，从而激发学生学习本课的积极性。
⒎基础知识和基本能力的并重。在教学过程中不但让学生掌握基本的语音、语法、词汇。而且让学生在听说读写各能力方面有所提高。让学生不仅学会知识，而且会运用知识。
课时安排
周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
时 间 教 学 进 度 起 讫 Module 1 Module 2 Module 3 Module 4 Module 5 前五模块复习 Module 6 机动 期中考试 Module 7 Module 8 Module 8 Module 9 Module 10 Review Module Review Module 总复习 期末考试 3 3 3 3 3 3 4 4 4 2 2 4 4 2 3 3 需用课时
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