是学生的思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者。主要包括：1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。 2、做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。 3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。 4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。
2、辅导员应该具备的素质：
政治素质：坚定的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。
业务能力：要具备“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。
2、就业问题：
1、社会重视，政府支持，学校力行。
政府可以通过一系列的措施增加大学生就业的岗位；学校把学生的就业问题放在学校发展的首位，多增添各式各样的就业培训，实践等机会。
2、入学教育：学生辅导员在学生进入大学开始，加强对学生进行就业思想的指导，在学生大学期间的学习过程中，能够正确引导学生树立正确的就业观。
3、自我认识：学生要认清自身的长短处，对自己有科学合理的审视观，既不好高骛远又不卑微低下。积极规划自己的学业计划，专业学习之余，多参与社会实践，增长知识，等等。
4、树立信心，可以让做的比较好的学长回来介绍经验 5、找准自己的位置，拓宽就业面
6、教会他们基本的简历制作和面试技巧 7、鼓励大学生到西部、基层去就业 8、发动社会关系，家人、朋友的帮助 9、帮他们留意各项招聘信息
3、入学教育：
1、新生入学教育包括：校史、专业、校园环境的熟悉等
2、请毕业或在校的优秀学生与新生进行交流，传授经验与指导如何规划大学学习。 3、参与校园、社会实践活动。
4、班级管理：
1、加强寝室文明建设
2、选拔得力的班、团干部，发挥他们的作用 3、多余任课教师交流，掌握他们的动态
4、召集班会，并且要更严格的执行所规定的各项规定 5、多开展第二课堂，使班级凝聚力增强，让学生有归属感
5、学生心理问题：
当代人的素质不能适应社会进步和发展的需要，最欠缺的是心理素质，具体表现为意志薄弱，缺乏承受挫折的能力、适应能力和自立能力，缺乏竞争意识和危机意识，缺乏自信心，依赖性强等。究其原因，与教育不重视人的心理素质的培养与塑造有关。在大学生中，有人因自我否定、自我拒绝而几乎失去从事一切行动的愿望和信心；有人因考试失败或恋爱受挫而产生轻生念头或自毁行为；有人因现实不理想而玩世不恭或万念俱灰；有人因人际关系不和而逃避群体自我封闭。大量调查表明，目前我国大学生发病率高的主要原因是心理障碍，精神疾病已成为大学生的主要疾病。具体表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱等。
新生适应期的心理问题，人际交往心理问题，恋爱心理问题，就业压力导致的心理问题经济压力导致的心理问题 原因：
1、学习的任务、内容、方法发生了变化。 2、生活环境发生了变化。
3、人际关系较中学时代要复杂。 4、对待社会工作的态度发生了变化。 5、是盲目自满与自我陶醉。 6、是失望与失宠感。
7、是松气情绪与歇脚心理。 8是畏首畏尾。
6、学生思想问题：
理想信念的模糊、公民意识的淡薄、民族意识的蜕化、政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等
正面：读书改变命运一类思想活跃。创新意识强
负面：就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担大多是独生子女，比较有个性，自私，维权意识增强等 心理健康的问题，社会交往的问题思想观念、价值观念多元化 ★面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教育。社会实践。树典型、立榜样物质精神奖励
原因：原因中的绝大多数： （1）市场经济的消极影响。 （2）高等教育改革的影响。
（3）不正之风和腐败现象等的社会影响。 （4）高校大学生思想政治教育机制的影响。
（5）当代大学生自身要求不严等。对高校加强大学生思想政治工作的重要性和必要性的认识准确。
7、突发事件处理方法：
1、沉着冷静，果断处理。迅速作出判断，果断决定处置方法。 2、掌握分寸，谨慎行事。 3、以人为本、区别对待。 4、避免强硬做法，冷却处理。 5、说服教育，以理服人
1、是必须坚持以人为本 2、是必须坚持科学发展。 3、是必须坚持改革开放 4、是必须坚持民主法治
5、是必须坚持正确处理改革发展稳定的关系 6、是必须坚持在党的领导下全社会共同建设
8.构建社会主义和谐社会必须遵循的重要原则：
8、学生上网：
1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。 2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。 3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。 4、安排学生干部、党员留意关心宏观：
5、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。
6、开展丰富的第二课堂活动，
7、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。 8、家庭教育 智商与情商教育
9、学生作弊：
1、对该学生的教育
2、对其他学生的教育 座谈 宏观： （1）、注重诚信教育：环境学院举行此次“诚信宣誓仪式”目的是向同学们强调按时还款的重要性，强化同学们的诚信意识。希望和学校、银行、社会一起构建一个诚实守信、按时还款的良性循环体系。 （2）、考试及教育体制。 （3）、考前教育 说教 以作弊为题的辩论赛 （4）、班干部、党员的模范带头作用
9、学会感恩：
1、从认知层面点拨学生识恩、知恩。道德认知是对外部规则的建构，感恩意识前提是要让学生了解“恩”，体会“恩”，要让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。
2 .从情感层面培养学生感恩意识。感恩教育是一种情感活动，实施感恩教育要做到以情动情，以情感人，陶冶学生的道德情感。可以通过开展发表感恩宣言、感恩演讲、写感恩家书、感恩征文等一系列活动，引发学生的认同共鸣，培养学生的感恩意识，激发学生的感恩情感。 3.从实践层面引导学生感恩于行。实施感恩教育目的就是要培养学生感恩的道德意识，让学生知恩于心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，回报师长，报效祖国，回馈社会。
10、自己的职业规划：
1、努力提高自身的政治思想觉悟和理论、业务水平，使自己成为大学生的政治思想导师 2、辅导员要对当代大学生的思想政治状况深入了解，成为大学生的人生引路人
3、辅导员要积极探索工作的新思路和新方式，开拓新局面，努力成为当代大学生的生活导师 4、应对新形势，辅导员应当成为大学生职业规划的拓展者
5、客观的认识和评价自我，确定能够充分发挥自己潜能的辅导员职业发展目标
6、辅导员必须树立创新人才培养的教育观念，坚定理想信念，提高政治理论水平，实现自己职业发展目标 7、修德修才，提高自身的人文素养和文化底蕴，努力修正和完善自己的辅导员职业发展规划
11、岗位职责：
1、贯彻党的教育方针，围绕全面实施以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育 2、深入学生，了解学生思想动态，有针对性地对学生进行理想信念教育
3、重视学生骨干队伍的培养，按照学校党、团组织的要求，抓好班级党团建设 4、组织协调社会教育资源，运用多种载体，指导学生开展第二课堂活动、社团活动 5、加强学风建设，帮助学生明确学习目的，端正学习态度
6、保持与学生家长、任课教师和学生公寓管理员的联系，经常深入学生课堂和学生宿舍 7、围绕校纪校风建设，教育学生模范地遵守校纪校规
8、责学生的综合测评、品德评语、毕业鉴定以及奖学金申报和各类先进的推荐等日常管理 9、专职学生政治辅导员应承担“思想品德”、“形势政策”、“就业指导”或其他课程的教学 10、完成学院党政领导交办的其他工作任务
12、如何做好自己工作：
首先：换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字 家庭情况 性格特点 优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。其次：抓好两个群体：要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三感”：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出1+1〉2的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。在这两个前提下。
从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风
对学生个体或群体所进行的思想引导、学习引导、生活引导、交往引导、人格引导、发展性的引导等。辅导员要做到尊重、关心学生，理解、体谅学生，信任、接纳学生，逐渐建立起一种体现关爱——理解——公正精神的教育模式
1、积极认真地贯彻学院、系部制定的各项规章制度 2、确立以学生为本的理念，树立一切为学生服务的意识
3、要做一个像“保姆”一样有高度责任感和奉献精神的“神”。即要做“四心”辅导员一名优秀的辅导员一定要具备“四心”，即要有责任心、细心、爱心、耐心。
13、思想政治教育的原则：
1、坚持教书与育人相结合 2、坚持教育与自我教育相结合
3、坚持政治理论教育与社会实践相结合。 4、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。 5、坚持教育与管理相结合。
6、坚持继承优良传统与改进创新相结合
14、改进大学生思想政治教育任务：
1．以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。要坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生
2．以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育 3．以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育
4．以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。加强民主法制教育，增强遵纪守法观念
15、学院的工作职责（五知，六说）
1、专职辅导员在各学院基层党委的直接领导和校学生工作部（处）的指导下开展各项工作，并实行坐班制
3、做到学期初有工作计划，学期末有工作总结，定期向主管部门汇报工作情况和学生思想动态4、全面做好所带班级新生入学的相关工作5、 配合学校和所在学院有针对性地开展新生入学、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献以及形势政策等方面的教育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高大学生的思想政治素质
6、做好“五个知道”，“六个必谈”的相关工作。“五个知道”，即对学生思想状况、学习工作状况、生活状况、身体状况和自然状况知道；“六个必谈”，即在每学期开学初，在学生受到表彰奖励、学生违纪或受到处分、学生有明显进步、学生之间发生矛盾及学生干部工作变动时，一定要及时谈心。
7、做好学生的心理健康教育工作。
8、好经济困难学生的调查和摸底工作。 9、每月定期和不定期地组织召开主题班会
10、协助相关职能部门处理学生违纪事件，并做好违纪学生的思想工作
11、做好学生的早操、军训、社会实践、宿舍管理、综合测评、评优等日常工作
12、加强入积极分子的培养教育，协助学院学生党支部做好入党积极分子的考察培养和学生党员的教育管理工作 13、根据学校的统一安排，上好就业指导课 14、负责收集整理和保管学籍档案材料
15、认真负责、深入细致地做好所带班级学生的毕业鉴定、离校手续办理等工作 6、按时并积极组织学生参加学校、各职能部门及学院组织的学术讲座和种类会议等
16、辅导员的发展历史：
1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员； 1953年清华大学、北京大学向当时的教育部提出试点请求（尤其是清华蒋南翔校长）； 此后，不少高校建立了辅导员制度，主要做政治工作，是学生的“政治领路人” ；00年、04年分别出台文件促进大学生思想政治教育工作。尤其是04年16号文件，拓展了辅导员智能，“帮助学生解决实际问题”作为一项职能写进了文件（包括帮困、心理、就业、生涯规划、人际关系等），并从很多方面为辅导员的出路和保障作出了努力。
17、自己的角色定位：
1、 专职辅导员队伍也属于教师队伍。 2、 大学生健康成长的指导者和引路人。
3、想政治教育(·马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育 、民素质教育、主法制、人文素养、校规范教育（校规校纪律等）德教育（《公民道德建设实施纲要》，为人民服务、集体主义、民族精神——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导、事政治教育——学生时事政策报告会 ，形势与政策课 理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合) 4、 班级管理（管理）·队伍管理·信息管理·日常规范管理·事务管理 5、 辅导咨询·生活辅导·学习辅导·生涯辅导
18、群体事件的处理：
1、性质; 性质总体上属于人民内部矛盾
2、特点: 1．突发性2、扩散性3、从众性4、破坏性
3、原因：内在的原因是由于部分公众在思想观念方面认识的偏见，外在的原因在于社会缺乏相应的完善的利益诉求渠道和机制；1特殊的社会大环境，受学校周边社会环境影响，2特殊的群体生活，高校学生居住空间集中3网络的普及使得信息畅通无阻4家庭学校教育环境2情感归属的需要 4、解决：（内外）
1、建立和完善学生工作队伍 2、加强对学生的教育和疏导
3、拓展畅通表达的渠道（内）首先，要增强自我分辨能力，学会辩证分析，从多个角度来思考问题。其次，学生要充分利用正式组织和社团等，表达诉求、培养民主政治意识，多跟老师、家长或同学沟通交流。
4、开设心理健康教育课，建立大学生心理咨询中心
5、开展课余文化活动，通过学术讲座、心理健康讲座、海报、团队活动等形式以及班级建设和校园建设等 6、辅导教师可充分利用互联网等有效平台，拓展沟通交流集道
19、学生恋爱（自杀）问题：
1、找学生谈心，启发。
2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。 3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。 宏观：
1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观 2、建立危机预警机制，以寝室为单位。以党员为突破口。
3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。
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