河南省郑州市中牟县九年级物理全册 17.3电阻的测量（特殊法）教案 （新版）新人教版
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《电阻的测量》
课 题 伏安法测电阻（第二课时） 课程标准 《课标》22页：知道电阻。 课时安排 共（ 2 ）课时 学习目标 1.通过实例 2 / 92
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2.分析，能归纳出用电压表或电流表测未知电阻的方法，并画出相应的电路图。 教学重点 设计实验电路图,理解特殊方法测电阻的原理 教学难点 欧姆定律在电路实际问题的应用 教学方法 归纳分析法，等效替代法 教学准备 课前作业 教学过程 教学 课堂合作交流 二次备课 问题导入 环 节 小红准备测一只未知电阻(Rx=5～10Ω）的阻值，手边有以下器材:电池组、电压表、电流表、开关、R0=15Ω的定值电阻、最大阻值为20Ω的滑动变阻器和几根导线．当她 一 准备实验时，发现电流表已经损坏，但一时又找不到新的电流表替代,小红顿时犯了愁,不知所措？怎么办?从学生的迷惑中导入新课。 3 / 93
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合作探究 探究点一 伏阻法测量电阻 活动1：针对导课问题,让学生展开讨论，在没有电流表的条件下，如何测量出未知电阻的阻值？设计出电路图？ 展示课件提示： （1）如何获取到未知电阻的电流？ （2)要想让定值电阻的电流能够替代未知电阻的电流，这两个电阻如 何连接比较好？ 学生总结： (1）当给我们一只电压表和一个已知阻值的电阻R时，可把已知电阻和未知电阻串联起来，分别用电压表测量出两者的电压U1、U2，再根据公式Rx=UxR0，算出未知电阻的阻U0值.电路图如图所示。 （2)首先将开关S、S0闭合,读出电压表的示数，记为U,断开开关S0，读出电压表的示数为Ux,则定值电阻R0两端的电压为U-Ux，则通过R0的电流为IxI0电阻为： UUxR0,所以Rx的 4 / 94
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Rx=UxUxURx0IxUUxUUxR0． 课中作业 探究点二 安阻法测量电阻 活动1：有了伏阻法的测量,师再进一步的拓宽延伸，在情景导课的问题中，如何损坏的不是电流表，而是电压表，环 又如何测量？学生讨论交流。设计出电路图,并分析出未知电阻的表达式。 节 展示课件提示： 二 （1）如何获取到未知电阻的电压？ （2）要想让定值电阻的电流能够替代未知电阻的电压，这两个电阻如何连接比较好？ 5 / 95
河南省郑州市中牟县九年级物理全册 17.3电阻的测量（特殊法）教案 （新版）新人教版 学生总结： 电路图 表达式 Rx=I0R0 IX方法一 方法二 Rx=I0R0 IX方法三 Rx=I0R0 I-I0方法四 Rx=IR0 IX-I 归纳总结: (1）用伏安法测电阻时，无法直接测出待测电阻的大小,只能通过测出导体两端的电压和通过导体的电流，通过间接计算才能得出导体的电阻大小，这就是间接测量法。 (2）在伏安法测电阻的实验中，若缺少一只电流表或缺少一只电压表，可用定值电阻犚来代替，这种方法叫等效替代法。
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河南省郑州市中牟县九年级物理全册 17.3电阻的测量（特殊法）教案 （新版）新人教版 课中作业 典例剖析 在图所示的四个电路中，电源两端电压保持不变,若定值电阻R的阻值已知，则在不拆卸元件的情况下能够测出待测电阻Rx阻值的电路是( ） 环 节 三 【点拨】测电阻阻值应该知道电阻两端的电压U，流过电阻的电流I，逐一分析各选项看能不能求出U、I,然后做出选择。 【自主解答】 7 / 97
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课中作业 课后作业设计: (修改人： ） 板书设计： 8 / 98
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教学反思：
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