习作 我有一个想法儿 生活中的发现
生活中的手机控 教室里的植物角
说说本次习作对我们提出了哪些要求？ “我有一个想法”要求我们选择一个生活中引起自己关注的问题或现象,用一段话写下来.要把这种现象和你的想法写清楚,如果有改进的办法或建议,也可以写下来.写好后,读给同学听,看看他是否明白你的看法,再问问他对这个问题有什么看法.要想把自己的想法写清楚,就要留心观察生活,把这种现象的出现场所、表现形式、不良后果等叙述出来,你的办法要解决哪一方面问题,达到什么效果也要一一说清楚. 本次习作的重点是抓住一起关注的现象或问题的呈现方式,写清自己的想法. 选择一个生活中引起你关注的问题或现象,我们应该怎样去表. 达自己的看法呢？ 用一段话把自己看到、听到、想到的写清楚 还要注意要写出现象或问题的表现；并且应该如何把想要表达的要写清自己的想法,如果有改进的意见,也要写下来. 现象和想法写清楚呢？ 想让把现象和想法写清楚,就要选材时注意选择引起自己关注的一个现象或问题来写.选择的现象应该是比较普遍的,能引起大家共同关注的哦！ 1.概括叙述问题或现象. 述呢？ 应该怎样叙按顺序简单叙述自己看到的现象.
2. 写环境,引关注 具体描写问题时,应 该注意什么？ 具体描写问题或现象出现的场景、环境,突出当时你的的真实的情绪体验,真实地心情. 3.写想法,说思考. 如何突出自己的感受呢？ 心理活动要注意什运用描写心理活动的词语、句子突出自己的想法、感受等. 么？ 语言要精练.心理活动是在写人叙事过程中有感而发,它的作用在于表现人物的思想品质,突出中心,其中写人叙事是主要的,心理活动的描写只起到画龙点睛的作用. 望着满地的碎瓶胆片,我紧张得张开了嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现了,准会狠狠批评我的. 要能表现人物性格.写人物的心理活动时,把握人物性格特点,不能小人说大人话,不要出现不符合人物性格特点的心理活动描写.
我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了……妈妈,你不要生气…… 要和其他描写结合起来.在写心理活动时,可以穿插叙事,写出人物的动作和语言；又可内心独白,用 “ 我想 ” 引出心理描写；也可描写景物衬托心理活动.这样写会使文章错落有致,富于变化,更加精彩. 路灯亮了,我的心咯噔一下：糟了,这回又晚了.我慌慌张张向家里跑去.一路上,爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛,不时出现在我眼前.我忐忑不安,心里七上八下,像揣着一只小兔子似的.我匆匆地一路小跑,心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过,放学后要直接回家,不要到别处去玩.可是我刚遵守了几天,就又给忘了.这回爸爸一定会特别生气,说不定还要揍我呢.这时,我放慢了脚步,心想着该怎么办.现在只有一条路,那就是向爸爸承认错误,请他原谅.想到这儿,我又加快了速度,飞快地向家里跑去. 4.求解决,表情感. 将自己的改进办法或希望出现的情况写明白. 生活中有很多需要改进的问题.如果我们积极表达自己的想法,提出改进建议和解决方法,就能使生活变得更加美好. 聪明的你会有什么想法呢？
奇思妙想
粉笔沫太多了,有什么好办法解决呢？
老是放学后有人忘记关灯？不如设计一个关灯提醒吧？
班里桌子老是对不整齐,可以在地上画一根线！这样就整齐了！
写作提纲
1.想一想：发现什么问题？ 2.写一写：你的想法、建议？ 3.问一问：别人是否明白？
想一想：快递问题
我觉得现在自己住的小区里,设计不合理的地方就是没有一个像邮箱一样的收取快递的箱子,如果有这样的箱子对我们来说真的是很实用的一个设计.
因为白天的时候,我们上学,父母上班,家里都没有人在,快递员只好把快递送到物业保管.有的时候回家晚了,物业也就关门了,我们只有等到第二天的时候才能去拿.
有的时候,妈妈给快递师傅说,将快递放在我们家的门口就好,可是师傅为难的说,按照规定这样子做是不被允许的,还是要放在物业.
写一写解决办法：门口装箱子
所以我想,要是家门口有一个带锁的能够放快递的箱子,师傅就可以直接把快递放进去,然后我们回到家就可以拿,这是一件多么方便的事情啊.
我希望在房子建设的时候,能够在每家每户的门口,都设计一个快递箱.
问一问同学：
我的想法,你看明白了吗？多提宝贵意见哦！
你的想法好棒哦！
写法指导
第一步：审题
本次作文是写一写生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？ 第二步：立意 突出自己热爱生活、关心生活的主人翁意识. 第三步：选材 可以是生活中一些不好的现象：如沉迷了手机世界而忽略了家人；同学间对名牌的追求和沉迷等.也可以是公共场所一些不文明行为：如抽烟、公交车上吃面条等等.还可以是一些社会问题：如违猎野生动物、破坏环境等等. 第四步：思路（以范文为例） 范文赏析 爱 开头：开门见山交代“我”妈妈爱玩手机. 玩 手 机 中间：用事例表现爱玩手机的危害以及“我”的想法. 的 结尾：提出改进办法,升华主题. 妈 妈 第五步：方法 采用叙议结合的方法.
爱玩手机的妈妈
我的妈妈很爱玩手机.每次送我去上学时,妈妈总要先玩一阵手机,吃饭、睡觉时都玩,谁说也不听. ①
①开篇点题,指出妈妈爱玩手机. ②用两个具体的小事例,写出了妈妈爱玩手机的程度.
有一次,妈妈上厕所拿着手机,半个多小时了也不见她出来……还 有一次,妈妈在送我去上学的路上,一直在低着头玩手机,在过马路的
③进一步说明自己对这一现象
时候,我们差一点儿就撞到了行人,妈妈这才放下手机.②
的想法,表明自己的态度,呼吁大
我认为低着头玩手机不仅危害我们的健康,而且会对我们交通出行家用更多的时间去关心身边的人. 造成很大的安全隐患,沉迷于玩手机还会影响与别人的交往,影响家庭
④对这一现象,写出了自己的改
关系的和谐.我们不应该总是玩手机,应该用更多的时间去关心身边的
进的办法,亲自帮助妈妈改掉了爱
人.③
玩手机的坏毛病,有理有据.
于是,我下定决心,一定要帮妈妈改掉这个坏毛病.我先是找了一个
⑤结尾升华了主题,表明爱玩手
空闲时间,跟妈妈说了一下我的想法.然后我开始监督妈妈.吃饭时,妈
机的问题解决了之后,家庭会更加
妈一玩手机,我就制止她.晚上要睡觉时,妈妈刚拿起手机,我就让她放
幸福快乐.
下手机,陪我聊天,给我讲故事.
总评
这样,不仅让我们的相处更加亲密,还让妈妈渐渐地改掉了爱玩手机
小作者用具体的事例,讲述了妈妈这个坏毛病.④
爱玩手机这一现象,写出了它带来
妈妈现在很少玩手机了,睡眠也充足了.妈妈自己也觉得越来越有精
的危害和影响.在表达出自己的想
神了,家里也充满更多的欢笑了,我们一家人都很高兴.⑤
法的同时,还给出对这一现象的具
体改进的办法,并亲身实践,有理
有据,令人信服.实属一篇难得的佳作.
我有一个想法 ①在果园里,我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里,为了保护果林,农民们只得不断地大量喷农药,这样的结果呢？不但成本高,而且人们在食用时,超标的农药让人们望而生畏.（开门见山法：点出我的发现）
②大自然给人们有许多的启示,飞机是根据蜻蜓发明的,流状形的轮船是仿照海底的鲸发明的,那么我在想：我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢？（过渡段：通过写大自然给“我”的启示,过渡到“我”的想法.）
③在这种灭虫机里,我们可以装一块电脑芯片,这样,它就可以准确无误探测到病树.然后,我们可以按一下手柄上的一个红键,从那里面就会弹出一个类似啄木鸟的嘴一样的又尖又带勾的钢管,它可以准确无误地在有害虫的树上打一个极小的洞,然后用带勾的钢管嘴将它勾出.（详细说明“我”的想法.） 我有一个想法呢 我的爸妈总是在星期天给我报许多兴趣班,就像弹琴,我一点都不喜欢,可妈妈非让我学.每个周末,妈妈辛苦地把我送去兴趣班里,可是我一听琴声就头晕脑胀,烦得不行！我更喜欢画画,因为比较安静,我是个喜欢静的人！ 我决定要把我的想法给爸妈好好说说,不要让我学那些我没兴趣的东西了,那样既浪费钱,又让我心烦,反而什么都学不好！ 最近我一直在想,我们班能不能成立一个植物角呢？ 我们班喜爱植物的同学挺多的,每个同学家里都有一些小盆栽.这些小放在家里只能自己欣赏,太可惜了.如果班里成立一个植物角,每个同学都从自己家中选出一盆植物放在植物角,这样不仅可以净化班里的空气,还可以让同学们认识更多的植物,了解它们的习性和特点,能多学很多知识呢,也能在养殖过程中体会到成长的快乐！ 挑战自己,写出你的好想法吧！ 范文赏析 健身器材不“健康” 我们周边的许多健身器材已经不“健康”了,真令人担心. 开篇第一句话不仅概括指出关注现象“健身器材不‘健康’” ,还表达出自己的感受——担心.
周末早晨,我和爸爸一起去锻炼. 广场上可真热闹啊！奶奶打太极,爷爷练剑,叔叔翻双杠,阿姨跳广场舞,哥哥姐姐打羽毛球,小朋友们滑旱冰…… 2 先概括后具体地描述热闹、和谐的锻炼场景,交代问题出现的环境. “围着一些人”和“哭声”引来“我”的注意,非常自然,“我”听到那哭声“撕心裂肺”,心想该有多疼啊. 广场边的健身器材那儿围着一些人,怎么还有“哇哇”的哭声,撕心裂肺的.我不由得挤了进去.原来一个小胖墩用力蹬踏自行车,越玩越兴奋,谁知一个脚蹬突然掉了,小胖墩的腿磕伤了, 正在等待“120”. “小胖墩”的受伤与前面的和谐热闹格格不入,受伤原因令人深思. 健身器材怎么会伤人？它们不“健康”吗？ 5 这引起了我的思考. 自己的两个疑问也应该是大家都要考虑的问题,引起共鸣. 我在广场上走了一圈,又跑回小区,发现部分地方的一些健身器材确实已经不“健康”了,有的是螺丝松动了,无精打采；有的是零件坏了,像一个伤员； 有的把手少一个,成了残疾；有的转盘不见了,如同废品……6 借着对受损健身器材的描写,表达自己难受的内心. 此处的两个反问, 将“我”的想法清晰地表达出来. 这是怎么回事呢？健身器材不是公共设施,为大家健身锻炼提供方便的吗？它们的不“健康” 不是直接会伤害使用者吗？我拉着爸爸仔细分析,这其实是一些人的不文明行为带来的恶果. 我真希望大家都能够从自我做起,爱护健身器材, 这样一来,不是既方便了他人,又方便了自己吗？ 总评： 总结全文,反问句点明中心“文明举止,与人方便,与己方便”.
本文作者能将自己看到的“健身器材不‘健康’”这一现象清楚地描述出来,并将自己的感受想法传达给读者,富有真情实感,写得生动具体,写出了问题,结尾揭示中心,表达美好愿望. 同学们从范文中学到什么了吗？我们来试试写一写吧. 这是
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