曾任美国总统的林肯，小时候家里很穷，但是他很想看书，没钱买，就借书看。 有一次，他从邻居一位大叔那里借到一本向往已久的《华盛顿传》，非常高兴。不料夜里下雨屋漏，书淋湿了，他心里很难过。
第二天一大早，他来到大叔家里，先诚恳地道歉，然后给大叔家干了三天活（他没钱赔书）。这位大叔被林肯的行为感动了，把那本书送给了他。 林肯喜出望外，小心翼翼地接过珍爱的《华盛顿传》回家了。 1、写出下列词语的近义词
诚恳——（ ） 珍爱——（ ） 2、 根据意思在文中找出恰当的词语，并造句。
形容小心谨慎，不敢疏忽大意。
（ ） _________________________________________ 3．邻居大叔把书送给林肯是因为（ ） A．林肯给他家干活。
B．林肯不是故意把书淋湿的。
C．林肯用实际行动诚恳地表达自己的歉意，使大叔很受感动。
2、袋鼠与蜗牛
袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。 “你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。 “对不起，我没看见你。”
“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗（cū chū）气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”
袋鼠(shǔ chǔ)说 你怎么是牛呢 牛我见过 比我还大哩 再说 我也不是鼠呀
“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦（máo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”
袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵 争论），乘（chãnɡ chânɡ）蜗牛不注意，它悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。
1. 读短文，给带点的字选择正确的读音。
粗（cū chū） 乘（chãnɡ chânɡ） 鼠(shǔ chǔ) 2. 从文中的括号里，选择“争辩”的近义词是_________。 3.读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是_________。 4.给第5小节加上合适的标点符号。
5.蜗牛为什么会生气？将正确答案的序号写在括号里。（ ）
①因为袋鼠看不起它。 ②因为袋鼠没和它打招呼。 ③因为袋鼠说它不是牛。 6.将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“ ——”在文中画出。
7.读了这篇短文，你一定感觉到蜗牛是个糊涂的家伙。现在，请你告诉它，它错在哪儿？
3、专心致志
古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。
一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听，老师讲的每一着棋，他都用心琢磨( zhuo mo )，他很快就学会了下棋。
另一个学生( )也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果，( )他跟人家一起学，还是远远不如人家。这难道是( )他不如前一个人聪明吗？当然不是。
学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。( )不专心，那是什么也学不会的。
1、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中。 如果 因为 虽然 尽管 2、联系上下文，理解下列词语。
全国闻名:_________________________________________________ 专心致志: ________________________________________________ 3、填空
(1) 这篇短文有___个自然段,说的是_________向________学下棋，结果________________________________________________
(2) 这篇短文第_______自然段告诉我们一个道理，这个道理是:
____________________________________________________________________ 4、为什么一个年轻人学会了下棋,另一个人却远远不如人家？
4、冒 险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：‚我要努力生长！我要向下扎．（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露．（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。‛于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：”我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán
nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结．（jiē jiã）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。
于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
1． 给文中带点的字选择正确的读音。 2．在（ ）里填上合适的词。
（ ）的泥土 （ ）的茎叶 （ ）的春天 3．写出下列词语的反义词。
脆弱（ ） 危险（ ） 胆怯（ ）
4．用“——”划出文中的一组排比句。 5．文中谁冒险？它为什么要冒险？
———————————————————————————————— 6. 第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？
———————————————————————————————————————————————————————————————————— 7. 读了这篇短文，你最想说什么？
5、____________________________
小猪想找个朋友玩。
这天早晨，它拎（līn lǐng）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“______________________。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”
小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（rěn rēng）下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救（jiù jioù）上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xīn xìng）。 1、给短文加上标题，填在文前横线上。 2、划去文中带点字的不正确的读音。 3、在文中找出下列词语的反义词。
勤劳—— 讨厌—— 伤心—— 4、在文中横线的空白处填上恰当的语句。
因为小猪以前_________、_________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。 5、小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？
_____________________________ _______ 6、读了这篇短文，你明白什么道理？
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6、
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cui chui)柳，在微风的吹(chui cui)动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nen nun)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ 1、给短文加个题目。
2 、能说明水清的词语是：
3、第2自然段先写了湖水 、 ，再写湖的四周有 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。 4、 用“ √ ”选出文中带点字的正确读音。 5、文段的主要意思是（ ） A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。
D、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。 6、上面的短文你最喜欢哪一句,用“~~~~~”划出来。
7、梧 桐 树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1．用“ ～～ ”划出短文中表示时间的词语。 2．联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是 。
②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思 ③“透过密密匝匝的绿叶”的“密密匝匝”的意思： 。 3．找出短文中的比喻句，写在下面的横线上。
这句话中，作者把 比作 。 4．这篇短文是按 顺序写的。
8、操 场 旁 边 的 小 木 耳
昨天放学以后，我和小伙伴踢足球。在操场旁边捡球时，我忽然发现稀疏的枯草中密密麻麻地长着一朵朵灰褐色的“小花”，像一只只小耳朵。我伸手一摸，软绵绵、黏糊糊的，采下来闻闻，还带着一股泥土味儿。咦，这是什么呀？我从来没见过！ 我连忙采了一捧“小花”，去办公室问林老师。林老师接过去仔细地看了一下，笑着说：“这是木耳。你想知道有关木耳的知识吗？可以去图书室借书看看。” 听了老师的话，我马上去图书室借了好几本书。啊！我终于明白了，原来木耳是一种食用菌，喜欢生长在潮湿、腐朽的树干上或者其他腐烂的植物上。这几天连续阴雨，操场旁边的杂草落叶腐烂了，所以小木耳就长出来了。
只要有心，玩耍中也能发现问题，学到知识！ １、这篇短文共有（ ）个自然段。 ２、读句子，回答问题。
在操场旁边捡球时，我忽然发现稀疏的枯草中密密麻麻地长着一朵朵灰褐色的“小花”，像一只只小耳朵。
①“小花”为什么要加双引号？
②这句话运用了比喻的修辞手法，把什么比作了什么？
３、读了这篇文章，你明白了什么道理？
４在玩耍中你有没有什么新发现？写一写。
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