教师法制宣传教育培训总结

教师法制宣传教育培训总结

青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未

来。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力 的根本 大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是 全党全社会共同的社会责任。下面由为大家收集的教师法制 宣传教育培训总结一，欢迎大家阅读与借鉴 ！

【教师法制宣传教育培训总结一】

我通过教师法制

教育学习，坚定了学法和用法相结合，努力提高自己的法律 素质依法管理学生的信念。在教师法制学习的过程中，我有 以下几点体会：

通过这一次的学习。牢固树立科学发展观、正确的

人生观和价值观，彻底找出自己思想、作风、制度、纪律等 方面存在的突出问题，有效增强自我的法律意识，能够做到 面对违法行为不为之所动，严格规范自己的一言一行，做到 全心全意的为教育服务，为学生服务。

生活作风上，能够牢记学法、用法的教导，用工作

纪律严格约束自己，在思想上筑起抵抗违法的坚固防线。反 对违法行为，勤勤恳恳办事，堂堂正正做人。

目前，通过学习我法律意识明显增强，依法经营明

显改善，工作作风明显改进，工作质量和工作效率明显提升， 存在的问题得到有效解决，通过教师法制教育的学习，可以 时刻让我进行自我约束，增强防范意识，摆正自己的位置， 明确自己的职责，

能够做到严以律己，尽职尽责，恪守职业 道德。

教师法制学习的目的不但是要求我进行自我约束， 同时还

能增强我的警惕意识，增强了处理突发事件的能力， 遇到险情能够作到触变不惊，临危不惧，能够机警的去应对 所面临的险境，能够采取恰当的方法去解决遇到的难题，能 够果断勇敢的去化解各种危机，当小学生生命受到威胁时能 够义无返顾的去保护小学生，与不遵守法律的人和事做斗 争，保护小学生的生命和利益。

教师法制教育学习后，我不但更新了观念，改善了 思想，

同时也更加了解了当前的社会形式及发展趋势，我们 今后在工作中将面临更大的挑战和考验，只有在不断的学习 中才会进步，学习的过程也是我们成长的过程，更是使思想 不断成熟的过程。法制教育的学习我们应该继续的坚持下 去，在学习中不断的进步我们的工作也才会取得更好的成绩 我们的人生轨迹也才会留下更好的印记 ！

今后的努力方向：一是始终坚持教师法制教育学 习，不断

提醒自己作为一名从事教育的老师所要履行的职 责，重点加强教师法制教育学习，在思想上筑起法律的坚固 防线，警惕各种校园的违法的现象出现。二是要加强对小学 教育教学中出现各种各样的问题及时采取应对措施等深入 分析，汲取经验教训，时刻为自己敲响警钟，进一步提高小 学生预防犯罪的意识和小学生自我法律的防范能力。

【教师法制宣传教育培训总结二】

遵照市教育局、

学校的安排部署，我校坚持集中学习和自学相结合的方式， 认真学

习了《教师法治教育读本》 ，并对热点、焦点问题进

行了深入地探讨。作为法制办主任，我能以身作则，积极参 加法治教育业务学习，把教育法律法规与日常工作加以对 照，受益匪浅，很受教育。下面谈我的一些作法和体会：

一、 认真对待这次教师法治学习月活动。 上级要求每位教师做到五有，

（有学习计划，有学

习教材，有学习笔记，有学习体会，有考试成绩。

）我首先

做到，把这次学习当作一项政治任务去高标准完成。在千头 万绪的工作中，确保每周二课时的集中学习时间，带头参加 学校组织的教师法制学习讨论，全体教师均写了几千字的读 书笔记，认真写了学习体会，取得良好的效果。

二、 丰富了自己的法律素养。

平时在工作中只了解教育法律法规的点点滴滴，这 次学习

给了我一次系统学习法律法规的机会。

《教师法治学

习读本》从多方面阐述了教育教学中的法律关系，从学校的 依法成立、校长负责制、学校所承担的民事关系到教师与学 校、学校与学生、教师与学生的法律关系等，对各方的权利 义务关系进行了认真梳理和阐述。为学校管理提供了详尽的 法律指导。

三、 促使校务管理更加民主化、规范化。

我校的各项工作多次受到上级领导好评，但对照法 治教育

读本，也发现有些工作还很不到位，存在一些问题。 例如如何确保教师的民主参与、民主管理和民主监督

；如何

进一步畅通学生的反映渠道和申诉渠道

；如何进一步开展校

务公开，保证师生的知情权等。 我们将认真反思，尽快解决。

四、 使师生管理更加制度化、人性化。

法律不是冷冰冰的意识形态的产物，法律制裁和惩 戒不是

法律的出发点和归宿。法律法规应该为绝大多数人创 造一个宜居的家园。法律法规的贯彻执行是保障社会可持续 发展的规则。在维护各方正当权益的基础上，进行人性化、 弹性管理，才是管理制度化的真谛。在学校的规范有序基础 上，为广大师生谋取更大利益，是校长的职责所在。

五、 为学校处理可能的民事关系进行了前瞻性培 训。 对学校与学生关系的解释，对学生伤害事故的处理 提供了

法律依据。学校应承担的法律责任存在过错承担的相 应责任并无过错，不应承担的责任等内容不仅强化了学校管 理的使命感、教师的责任意识，也对维护学校的正常教学秩 序，提供了法律保证。

六、 为广大教师运用法律维护权益，指明了道路。 读本中讲到的民事诉讼的原则和程序，刑事诉讼的 执法机关和途径，行政诉讼的审理、司法救济等，使我多方 收益。

七、为推进依法治校进程起到了保驾护航作用。 目前我校正在积极推进依法治校，制定了相应的规 章制

度，完善民主管理，坚持校务公开，加强法制培训，取 得不少成果，对照这次学习，发现还有不少需要进一步完善 的地方，要积极

改正。

有法可依是有法必依的前提，有法必依是有法可依 的保

障，再完善的法律法规没有有效执行，都是一张废纸。 我将在校长领导下带头执行好各项法律法规，使学校管理更 加制度化、民主化，带着感情做好师生工作，实施人性化教 育，创建和谐校园。

【教师法制宣传教育培训总结三】

近段时间，学校

开展了学法知法活动。我利用业余时间学习了《教师法》等 重要理论，通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学 生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我 就谈一谈学习的感想：

在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》 后， 让

我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的 行为规范。在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职 业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩，有的老师采 取了一些过激的行为，如体罚学生等。

《教师法》对此给出 了

明确的界定。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神 文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神 圣职责。对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循 的一条重要原则。教师要面向学生，对全体学生负责，不要 偏爱一部分人，歧视另一部分人。对于优缺点、错误的学生， 要深入了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思 想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因 素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，

鼓励他们的 上进心，帮助他们满怀信心的成长。对于极个别屡教不改、 错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细 致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的 办法，更不得体罚和变相体罚学生。为此教师法规定了教师 体罚学生应承担的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的教 师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，必须及时 进行批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行 政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照 刑法的规定追究法律责任。

在学法过程中，我更进一步认识到，在教学生活中， 教师

要平等对待学生，关注个体差异，因材施教。特别作为 一个班主任更应该对班级里的每一个学生多接触，多了解， 和学生们主动沟通，谈谈学生在生活中的困难或疑惑不解的 问题。对学生能够善于引导，让学生自己去发现和知道是非 对错。在这个过程中让学生主动参与了过程，能比较好的完 成学生德育工作的教育。

对于教师本身，一要注重自己的师德学习，二要努 力提高

自己的教育教学技能。在《教师法》中，这两点是教 师的为师之本。平日里要主动多参加培训和业务学习，多向 优秀教师和老教师请教他们的经验和优秀的教学方法，多听 一下优秀教师的课，增强自己的业务能力。

作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的 必修课

程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架， 护法是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满 意的合格的人民教

师。