1.产生尊重叔叔的情感和向警察叔叔学习的愿望。
2.能用\"假设我是警察，我要……\"的句式进行想象讲述，提高语言表达能力治理和想象能力。
3.初步了解那个职业的大体情形，知道从小要做一个遵纪遵法的人。 4.培育幼儿与同伴之间的彼此配合。 5.遵守社会行为规那么，不做“禁止”的事。
活动预备：
活动前教师与警察取得联系，幼儿事前预备问题。
活动进程：
1.引出话题。
--教师请社区民警与幼儿座谈，鼓舞幼儿提问：平常，大伙儿都很喜爱仿照警察叔叔，有的小朋友长大以后还想当警察。今天有机遇和他们坐在一路聊聊，你们最想问他们什么问题呢？
2.采访警察叔叔。
--教师引导幼儿继续向警察叔叔提问，了解其职业特点和工作情形：关于警察叔叔的工作，你们有些什么问题想向他们请教呢？
--教师通过引导幼儿提问，幼儿了解警察的种类，警察的工作特点，重点介绍交警和
110民警的工作。
3.想象讲述：\"假设我是警察，我要……\"
--通过了解警察的工作，引导幼儿进行讲述，并运用规定的格式\"假设我是警察，我要.....\"
--幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。 --幼儿在集体中讲述，其他幼儿点评。 4.和警察叔叔一路玩游戏、演出节目等。
活动建议与提示：
1.活动前，教师应与社区民警进行充分沟通，告知他们幼儿希望了解的问题，让他们有时刻做预备。
2.请家长与小孩一路了解警察的故事，进一步增强对警察的熟悉。
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