（完整）甜甜的秘密教案
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（完整）甜甜的秘密教案
《甜甜的秘密》教案
教学目标：
1、学唱歌曲《甜甜的秘密》,有感情地演唱歌曲，唱出A乐段悄悄的心情，唱
出B乐段急切的心情。
2、聆听《飞来的花瓣》，体会歌曲所表达的意境，进一步提升对老师的尊敬和爱戴之情.
教学重点：学唱《甜甜的秘密》,表达对老师的尊敬和爱戴. 教学难点：歌曲节奏. 教学过程：
一、组织教学，师生问好
1、师：今天，有这么多老师来听我们上课，我们也来欢迎她们.听清楚老师向你们
问候语的节奏，你们可以用同样的节奏向我和在座的各位老师问好嘛. 4/4 X X O X X X O X ｜ X O X O X － ｜｜ 师： 同学 们 同学 们 你 们 好！ 生：……
二、导入
1、师：同学们,你们心中有小秘密吗？ 生：有
2、师:老师我也有小秘密想告诉你们。可是,让老师直接讲出来，有点儿不好意思,
所以老师就把秘密变成了两条好听的旋律，你们听！
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La
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3、师范唱歌谱,生对比两条旋律，有没有不一样的地方，让我们一起来唱一唱吧！ 三、学唱歌曲 (一）学唱歌曲第一部分
1、导入:老师已经把秘密送出去了,当然，我也收到了一些同学给我的秘密，你们听，他们把秘密藏装在什么东西里?（聆听范唱，感受歌曲内容）
2、 猜猜他们的秘密，说说他们的心情。
师：刚才你们听懂他们的秘密了吗?
师：老师听懂了，觉得特别感动,想来唱一唱。这一遍，听的时候，你们来思考一下，这首歌的情绪怎么样?（再次聆听,感受歌曲情绪)
3、学习歌曲第一部分 （出示歌谱)
师：原来他们的秘密是甜甜的，相信我们小朋友们也一定有很多“甜甜的秘密\"想告诉老师！那我们一起来学习歌曲的第一部分吧，听歌曲,同学们跟老师一起来动动吧
(听第一部分范唱，生跟教师律动）
4、跟琴学唱第一部分歌谱 5、加入歌词，完整演唱
(二）学习歌曲第二部分 (出示歌谱)
1、师：如果是你们把藏秘密的橘子里放在老师的抽屉里后，你的心情怎么样？
你们希望老知道你们的秘密吗？
师：我们来听听他们藏秘密后的心情,看看和第一部分情绪上有什么不同呢？
（听第二部分范唱）
2、如果这一部分让小朋友你来想一下动作,你会怎么做呢？（一起跟着音乐感
受一下吧）
（完整）甜甜的秘密教案
3、师：让我们在音乐中把心情唱出来吧!
①生跟着琴自学歌谱 ②解决难点乐句并教唱 ③用急切的心情唱歌曲
（三）揭示题目
1、师：刚才学习的两段音乐就是一首歌曲.要是让你们来给这首歌曲取一个题
目，你会取什么？
2、出示歌曲的题目:《甜甜的秘密》。
师:你们想法太有创意了呢!居然跟我们作曲家想的一样，那这首歌到底是怎么样的呢？我们来听听，别人是怎样深情演绎的。（播放多媒体完整版） 师：这是一首感情多么丰富的歌曲啊，我们也来非常有感情地演唱一次.
四、拓展
师：当我们还在学校里的时候，可以把甜甜的秘密直接交给老师!可当那些已经毕业的同学又会把他们的秘密藏在什么东西里？又是怎么样送给老师呢?
1、――出示歌曲的题目《飞来的花瓣》
师:看见这样的题目,你能猜到他们是怎么样把秘密送给老师的吗？ 2、听《飞来的花瓣》。――出示歌词内容。（聆听)
3、师：听了那么多别人送给老师的秘密，你们知道老师最喜欢收到同学们的秘密是什么吗?（那就是我们的良好学习习惯和优秀的学习成绩哦！）让我们用实际行动把秘密送给自己最尊敬的老师吧！ 在《甜甜的秘密》的歌声中结束本课！
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