本单元围绕探索自然奥秘编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《地平线》三篇精读课文。另包括“口语交际”内容是如何正确的劝说同学不坐在楼梯的把手上往下滑。“习作”是学会整合信息介绍国宝大熊猫。本组课文以问号带领学生了解更加奇妙的世界，让学生了解大自然的美，在普通的事物中发现美，并学会带着问题在天地间遨游。
本单元的学习重点是了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。《我们奇妙的世界》采用总分总的结构方式，从颜色、形状、尺寸等几方面介绍了存在于天空和地球的宝藏、财富。天空的宝藏以一天的时间为顺序，介绍了日出、云彩、雨、落日、繁星等。地球的财富以四季的顺序介绍了植物、季节色彩、冰雪等。启发读者从极普通的事物中发现美。《海底世界》围绕景色奇异、物产丰富两方面介绍了海底世界。2—6自然段从海底的光线、海底的声音、海底的动物、海底的植物和海底的矿产资源五个方面来分别介绍偶尔海底世界。相关自然段围绕中心句把海底世界的相关方面介绍清楚。《地平线》是贾平凹的一篇哲理散文，含义较为深刻，要让学生初步领会地平线的含义，并读好老人和“我”的对话，想象对话时的神态和动作。边读边启发学生想象画面。
本单元的另一个教学重点是学会初步整合信息，介绍一种事物。在《我们奇妙的世界》和《海底世界》教学过程中引导学生明白如何围绕中心句介绍事物的特点。如：《海底世界》中第三自然段围绕声音作者写了哪些声音，怎样描述这些声音的，明白方法后进行说话练习。并在习作中根据查找的资料了介绍大熊猫，学以致用。
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教学要点和课时安排
分类 内容 我们奇妙的世界 海底世界 课时 2 教学要点 1.认识“藏、呈、模、型”等27个生字，会写“秦、庄、稼”等34个生字。 2.正确流利有感情地朗读课文。 课文 2 3.了解三篇课文的主要内容，把握单元主题“带着问号在天地间遨游”。 地平线 2 4.了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。 1.学会要求初步学会整合信息，介绍一种事物。 口语交际 怎样进行劝说 1 1.劝说别人时要注意说话的语气。 2.学会从别人的角度着想，让人更愿接受你的劝说。 1.借助给出的信息并查找资料了解大熊猫。 2 2.能根据所得信息把大熊猫介绍清楚。 3.围绕中心把大熊猫的特点写具体。 1.培养积累好词好句的习惯，并学会运用。 2.培养学生仿写句段的能力。 2 3.学写寻物启事，注意内容和格式。 4.观察字的结构，练习书写。 5.背诵经典句子。 习作 介绍国宝大熊猫 交流平台 语文园地七 词句段运用 书写提示 日积月累
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