【方案一】 一、活动目的：
大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好时机，可以与家人增进感情。 教师要围绕独具匠心的中秋节为主习题让学生带着自己的问习题引导学生走进书店、走进计算机室、走进教师的办公室、走进社区广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。 二、活动日期：中秋节，也就是夏历八五月十五。 三、活动地点：教室、自己家里 四、活动内容：
活动一、中秋节的风俗和来历
⑴知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。 ⑵对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 活动二、月饼 ⑴感受月饼的香甜。 ⑵体验劳动和分享的乐趣。 活动三、网上阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网阅读，查阅有关中秋
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节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。 活动四、协作交流
为了锻炼学生的动手能力，让学生互相协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。 五、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。 六、反思与拓展
通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结归纳研究成果，最后举行我的中秋节最快乐主习题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。
期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美妙。 【方案二】
方案一：1.通过各种实践活动中获得丰富的经验和积极的情感体验,中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活的无限的爱和对美妙生活的向往。通过这个活动更多的学生热爱生活。 2.通过各种活动培养学生的合作意识、团队精神、分享合作与交流的幸福。
3.通过显示,演讲和其他形式,培养学生的自信心。 课堂活动:四(2)班
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活动时间:三月到五月 过程:
开放班有活动确定研究主习题 教师和学生之间的交谈
教师:农历八月十五,是中国传统的中秋佳节,中国仅次于春节的传统节日。为中秋节的传说是多方面的,你想知道什么? 生:(大声说道:想要到)课件中秋节的照片。 师:看这些图画,方才大家有什么话要说吗? 生:自由讨论,交流。
师:对,中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活的无限的爱和对美妙生活的向往。
师:从今天开始,教师和大家一起来研究中秋节文化,关于中秋节的事。你想知道些什么? 生:言论自由。
教师:总结归纳学生发言之后确定研究主习题 【方案三】 计划方案组成员： 工作人员安排： 1)计划方案员： 2)采购员： 3)场景布置： 4)后勤员：
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月是民族和家庭幸福的象征。自古以来，中秋节不仅是小家庭团圆的日子，更是举国欢庆的日子。中秋节已经成为了团圆的标志了，看到圆圆的月亮，就会不由自主的想起远处的家人。现在在学校，不可能回家的，与其一个人过，不如全班同学一起过一个特别的中秋节，共同庆贺这一年一度的中秋节。为此，我班设计了一个活动方案。 内容如下：
⑴活动主习题：浓情中秋，温情全班
⑵活动目的：让全班同学都感受节日的快乐和家庭的温暖，增进班级的凝聚力，增强班级骄傲感。
⑶活动时间：一四年农历八月十五晚上(7：00⑼：30) ⑷活动地点：传媒学院20313栋前草坪
⑸主承办单位：传媒学院13级广播电视新闻学专业 ⑹参与对象：13级广播电视新闻学专业同学 活动整体构思： 活动形式：聚会 环境布置：
场地布置主要是在学院的203教室里，大致布置如下： 聚会地点选在学院教室203和13栋前的草坪，分时间段来进行。 场地布置饰品有：横幅、气球、丝带、板报 宣传形式： ⑴班级群通告 ⑵班上通告
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⑶各寝室互相转告 采购食品样式：
1)水果类：苹果、橘子、西瓜、香蕉 2)饮品类：可乐、雪碧、冰红茶、矿泉水
3)小吃类：瓜子、花生、薯片、饼干、开心果、饼干 节目内容：
1)说出你的故事：每个人都有一些快乐或者伤心的事，藏在心里，不如趁这个时机说出来和大家一起分享，不管是快乐的或者难过的，我们都一起陪着你。这个世界其实不孤单。
2)真心话大冒险：同学们自由组合，怎么玩随意，但输了人必须接受惩罚，说出真心话或者按赢的人说的做。
3)赏月亮吃月饼：月亮高挂于夜空，最圆最亮的时候，大家挨着坐着，边赏月边聊边吃月饼，多好。
4)轮流来唱支歌：如此夜晚，如此情景，怎么能不高歌一曲呢?对吧。大家来唱唱歌，秀秀各自的歌喉。
活动议程安排(详细议程安排表，包括时间、地点、节目、参与人员)
聚会开始之前，准备好一切，包括横幅、气球、丝带、板报。一切准备完毕后，聚会开始。
1)班长或文娱委员开白并宣布晚会开始7：00 2)说出你的故事7：05⑺：35
3)真心话大冒险7：40⑻：20{7：00⑻：20这段时间在学院的
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203教室，除了月饼外拿出一部分吃的喝的出来。｝ 4)赏月亮吃月饼8：30⑻：50
5)轮流来唱支歌8：50⑼：30{8：30⑼：30这段时间在13栋的草坪，拿出所以吃的喝的，当然走的时候要把所以垃圾都带走。｝ 经费预算：(采购的水果、小吃、饮料、横幅、气球、丝带) 总金额：450元
经费筹措：班费同学补贴
应急措施：(停电、防火、急病、其他突发事件)
假如遇到停电--点蜡烛;假如遇到火灾--附近有消防栓可灭火;假如遇到有人发生急病--我们会立即将她或他送往校医室;一旦遇到暴雨等紧急情况--大家帮忙散场。 其他要求：
1)对场景布置：简单突出气氛就行 2)对活动安排：紧凑有序 3)对活动内容：尽兴就好
4)对环境卫生：不要污染学校卫生，尽最大努力保持卫生 其他情况说明：随机应变 【方案四】 一、活动目的
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是团圆。团圆与和谐严密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分开掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发
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广大师生的民族情感，我校德领组、少先总队决定在中秋节前后，开展月圆人圆主习题活动。 二、活动时间
20xx年9月15日⑼月25日 三、活动安排
第一阶段：佳节读月主习题阅读
1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。 2.举行一次中秋主习题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。
主习题班会时间：9月15日班队会，少先总队将进行检查。 第二阶段：佳节忆月交流展示
1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在教室布置及黑板报中，少先总队将进行检查评比。 2.各班可以在班内设一面寄情墙，学生可以把对同学、亲人、教师、长辈想说想表达的情意写纸上并贴在墙上。 第三阶段：佳节赏月实践活动
1.开展一次小小月饼寄深情亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。
2.开展快乐体验志愿者活动，少先总队向敬老院的孤寡老人、留
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守儿童送月饼，送温暖。
3.将品月饼赏明月中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。
第四阶段：佳节思月交流总结报告
1.回忆自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在将来更加繁荣、富强。 2.一至六年级各班上交绘画2幅;三至六年级各班上交征文2篇。9月28日前上交少先总队，届时将进行评奖并在国庆期间展出。 主习题教育活动时间：9月2325日交流总结报告。 【方案五】 一、施行背景：
让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆贺方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;领会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该互相关心，互相爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动时间：中秋节前两天 三、活动目的：
⑴初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
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⑵通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，领会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
⑶通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。 ⑷培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。 四、活动准备：
将学生分为六组分课习题搜集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。 五、学校中秋节活动方案 第一阶段：活动准备
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、调察访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 第二阶段：以班会形式进入活动 一、情境导入
二、进入活动主习题，交流感悟 第一主习题：话说中秋 ⑴中秋节的由来
⑵中秋节的传说与民间故事 ⑶中秋诗词佳句知多少 第二主习题：中秋实践活动 ⑴设计别致、精巧的月饼图案
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⑵举办月饼宴
三、讨论中秋节活动方案
⑴中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。
⑵同学们之间交流。 六、小结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆贺这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!教师感到好开心!看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整! 第三阶段：拓展，延伸。
中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美妙愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么? ⑴中秋的风俗习惯。 ⑵中秋的传说和故事。 ⑶月亮的传说与故事。 ⑷关于月球的小知识。 ⑸关于中秋的诗词。 ⑹关于中秋的食品。
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