作者机构： [1]福建省南平市建阳区实验小学,福建南平354200出版物刊名： 学周刊页码： 138-138页年卷期： 2019年 第7期
主题词： 阅读教学;语用;寻点;感悟;迁用
摘要：�语文课程标准》明确指出,小学语文的学习更应注重语言文字的应用和实践。语文课程教学的目的在于培养学生运用语言文字的能力,并不断发挥创造力,提高自身的语文素质和综合修养。本文将从语文阅读教学的寻点、感悟和迁用三个方面着手,重点在于构建语用型课堂,提高学生对语文知识的运用和创新能力。
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