姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共8题；共16分)
1. （2分） (2019高一上·衢州期末) 下列划线字注音全正确的一项是（ ） A . 黏（zhān）合 脊（jǐ）骨 隽（jùn）秀 捋（luō）虎须 B . 猝（cù）然 胡诌（zōu） 颠簸（bǒ） 字纸篓（lǒu） C . 尽（jìng）管 椋（liáng）鸟 敛裾（jū） 安捺（nà）不住 D . 忖（cǔn）度 迁徙（xǐ） 赭（zhě）色 亘（gèn）古不变 【考点】
2. （2分） 下列句子中的“然”字和例句用法相同的一项是（ ） 例：其然？岂其然乎？
A . 曰：“是鲁孔丘与？”对曰：“然” B . 夫子怃然曰 C . 夫子循循然善诱人 D . 岁寒，然后知松柏之后彫也 【考点】
3. （2分） (2020高一下·唐山月考) 下列句子中划线词语的意义和用法相同的一项是（ ） A . 愿以十五城请易璧 以勇气闻于诸侯 B . 燕王拜送书于庭 颁白者不负戴于道路矣
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C . 其人勇士，有智谋，宜可使 乃使其从者衣褐
D . 相如因持璧却立 因宾客至蔺相如门前谢罪 【考点】
4. （2分） (2017高一下·济南月考) 选出下列句子中全不含通假字的一组（ ）
①“离骚”者，犹离忧也 ②屈平疾王听之不聪也 ③其称文小而其指极大 ④屈平属草稿未定⑤屈平既绌 ⑥厚币委质事楚 ⑦然亡国破家相随属 ⑧被发行吟泽畔⑨自疏濯淖污泥之中 ⑩何不餔其糟而啜其醨
A . ③⑤⑥⑨ B . ⑥⑧⑨⑩ C . ②④⑦⑩ D . ④⑤⑧⑩ 【考点】
5. （2分） 下列语句，句式特点与例句相同的一项是（ ） 例：凌万顷之茫然 A . 渺渺兮予怀 B . 客有吹洞箫者 C . 句读之不知 D . 而今安在哉 【考点】
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6. （2分） 下列文学常识的解说不恰当的一项是（ ）。
A . 产生于西汉末年的《古诗十九首》系五言古体诗集，它吸取了《诗经》和《楚辞》的营养，达到了汉代五言抒情诗的高峰，刘勰称之为“五言之冠冕”。
B . 曹操，字孟德，东汉时期杰出诗人，有抒情诗《观沧海》、《龟虽寿》、《短歌行》、《蒿里行》、《苦寒行》等乐府诗歌。与曹丕、曹植一起合称“三曹”。
C . 南北朝时期钟嵘所著的《诗品》赞颂《古诗十九首》“天衣无缝，一字千金”。
D . 陶渊明，自称五柳先生，我国第一位田园诗人。著有散文《桃花源记》、《五柳先生传》，诗歌以《归园田居》、《饮酒》最为出名。
【考点】
7. （2分） 下列句子中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）
A . 朱自清在杭州、温州等地任教期间，参加了文学研究会，与叶圣陶、俞平伯等人志同道合 ， 写出了不少讴歌江南秀丽山水的散文。
B . 在20世纪30年代，中国社会连连战乱，民生凋敝，读书人也居无定所，为了谋生，郁达夫辗转千里，行云流水 ， 饱受人生愁苦与哀痛。
C . “梦”“廉”“霾”在国内词中多次被提及，夺标呼声甚嚣尘上 ， 到了网友投票阶段，“房”却一路领先，最终当选2013年度网络国内用词之首。
D . “作家必须站在人的立场上，把所有的人都当作人来写”，莫言的这段获奖感言，必将抛砖引玉 ， 引发整个文坛的思考和讨论。
【考点】
8. （2分） (2017高三下·武汉模拟) 填入下面空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
科学家有国籍，①______科学无国界，让国籍不成为科学的羁绊，②______不能成为科学家的道德困境，是杨振宁阔别51年之后重归中国籍的一个启示。未来的方向③______当因之厘清：让更多科学家们愿意留在这片土地
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上，④______诞生出最精尖的科研成果，⑤______是因为中华文化的血液，⑥______因为是先进的设备、优厚的条件、社会的理智与尊重、环境的平和与包容。
A B C D ① 但 然而 但 而 ② 更 也 / 也 ③ 也 / 也 也 ④ / 从而 并且 并且 ⑤ 不仅 固然 不仅 当然 ⑥ 更 也 也 更 A . A B . B C . C D . D 【考点】
二、 语言表达 (共1题；共5分)
9. （5分） (2020高一上·武清月考) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
让我感到惊讶的不是这些贪官的贪婪，__①__。人活着有多种需求，__②__，这比有多少钱重要。古希腊哲学家伊壁鸠鲁主张，__③__，但要理智地追求，如果为了追求眼前的快乐而不顾自己的人身安全，那就是不理智，就是愚昧。
【考点】
三、 诗歌鉴赏 (共3题；共32分)
10. （7分） (2020高一上·肇庆期中) 阅读下面这首词，完成下面小题。
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减字木兰花 秦观
天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆香。 黛蛾①长敛，任是春风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。 （注）①黛蛾：黛画的蛾眉，指美眉。
（1） 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A . 秦观词上片前两句直抒怨情，后两句借物喻情，篆香形状回环如篆，恰如人的回肠百转。 B . 古人鸿雁传书，秦观词下片写独倚高楼的女子读着远人的书信，字字句句，触目成愁。
C . “黛蛾长敛，任是春风吹不展” 这长敛的黛蛾，却是任凭春风吹拂，也不能使它舒展，足见愁恨的深重。 D . 全词出语凝重，显出沉郁顿挫的风格，读来愁肠百结，抑扬分明，有强烈的起伏跌宕之感。 （2） 结合全词，简要分析这首词营造的意境。 【考点】
11. （10分） (2015高二上·巴彦期中) 阅读下面这首唐诗，完成小题。 不见 （唐）杜甫
不见李生久，徉狂真可哀！世人皆欲杀，吾意独怜才。 敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来。
[注]：这首诗写于客居成都的初期，或许杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。 （1） 请结合全诗简要分析诗歌所表达的思想感情。 （2） 这首诗使用了多种表达技巧，请举两种并作赏析。 【考点】
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12. （15分） 阅读下面的这首诗，完成小题。 送魏二 王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（1） 找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？ （2） 一，二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。
（3） 三，四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。 【考点】
四、 现代文阅读 (共1题；共6分)
13. （6分） (2019高二下·吉林期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
罗素在其《中国问题》一书中，有这样一个观点，耐人寻味：孝道并不是中国人独有，它是某个文化阶段全世界共有的现象。奇怪的是，中国文化已达到了极高的程度，而这个旧习惯依然保存。古代罗马人、希腊人也同中国一样注意孝道，但随着文明程度的增加，家族关系便逐渐淡漠。而中国却不是这样。
中华文明绵延至今，文化生命力和民族凝聚力之所以能生生不息，与对孝道和家庭的重视密切相关，而对孝道和家庭的重视正好彰显了中华民族的生命观。那么，中华民族独特的生命观是什么呢？
从总体上来讲，人类社会有三种生命观比较具有代表性。
一种是以基督教为代表的“两希”文明生命观，他们认为生命是上帝创造的，人类也是上帝创造的，上帝创造了人类并赋予灵魂，而灵魂是不死的，生命的意义就在于听从上帝的旨意，生命的个体性很强，上帝面前，人人平等。
另一种是以婆罗门教为代表的生命观——印度文化生命观，是轮回的生命观。婆罗门教认为，生命是神创造的，
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而且生命是轮回的，一个生命阶段结束后会再有一段生命，这也是一种个体的生命观。他们的生命意义更看重于我下一世如何，这一辈子的自己为下一辈子做准备。
第三种有代表性的生命观是中国儒家和道家的生命观。儒家和道家的生命观是一种整体的生命观。它认为生命是自然形成的，不是任何神创造的，所谓“天地合气，万物自生；夫妇合气，子自生矣”，这是一个阴阳和合的自然现象。这种生命观认为，生命不是一个一个独立的生命体，而是相互关联、前后相续的，个体生命只是整个生命链中的一段，个体生命有生就必有死，而人类的整体生命则会通过下一代接续下去。《礼记·祭义》中引曾子的话说：“身也者，父母之遗体也。”意思是，子女的身体是父母身体的继续，也就是其父母生命的延续。《周易》所谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。俗语所谓“前人栽树，后人乘凉”等，如何为下一代、为后人创造更好的生存环境，是这种生命观的重要责任。这是从纵向来看。从横向来看，在儒家的生命观里，父母子女、兄弟姐妹之间乃至五服之内的亲属之间，都有血脉亲情，彼此之间都是有责任、义务的，这是天伦。
血浓于水，这是中华民族独特生命观观照下的平常道理。这种观念对40年来中国经济的腾飞是有直接影响的。有学者已经注意到，在中国腾飞的众多因素中，有一种力量异常强大，这就是华人华侨，他们归国投资，引进技术和资本，对中国经济的发展特别是早期的起步发挥了不可忽视的作用。印度的侨民不比中国的少，但是他们的故土意识和中国完全不一样。背后产生决定性影响的，就是这两个民族的文化基因，就是各自的生命观。这是文化软实力影响硬实力的一个典型例证。
（节选自《中国青年报》，楼宇烈《家是中华文化的立足点》） （1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A . 罗素认为孝道并不是中国人独有，而是全世界共有的一种社会现象，是人类文明的产物。 B . 随着文明程度的增加，别国家族关系逐渐淡漠，而中国的孝道文化却达到了极高的程度。 C . 对孝道和家庭的重视是中华文明绵延至今、文化生命力和民族凝聚力生生不息的主要原因。 D . 中国依然保存着孝道这个旧习惯，对孝道和家庭的重视正好彰显了中华民族独特的生命观。 （2） 下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（ ）
A . 文章以罗素在《中国问题》一书中关于“孝道”的观点，引出下文对人类生命观的探讨。 B . 通过对人类社会比较具有代表性的三种生命观的比较分析，文章把论证推向了深入。 C . 文章引《礼记》、《周易》的话来论证生命是自然形成的，不是任何神创造的观点。 D . 文章论述逐层推进，分析了中华民族独特生命观的内涵，指出了这种生命观的作用。
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（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A . “两希”文明生命观认为上帝创造了人类，生命的意义就在于听从上帝的旨意。 B . 印度文化生命观认为生命是神创造的，生命是轮回的，生命的意义是为下一代人积德。 C . 儒家和道家的生命观认为生命是自然形成的，人类的整体生命会通过下一代接续下去。 D . 中华民族独特生命观观照下的血浓于水的观念对40年来中国经济的腾飞有直接影响的。 【考点】
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参考答案
一、 选择题 (共8题；共16分)
答案：1-1、
考点：解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：解析：
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答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、
考点：
解析：
答案：6-1、
考点：
解析：
答案：7-1、
考点：解析：
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答案：8-1、
考点：解析：
二、 语言表达 (共1题；共5分)
答案：9-1、
考点：解析：
三、 诗歌鉴赏 (共3题；共32分)
答案：10-1、 答案：10-2、
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考点：解析：
答案：11-1、答案：11-2、
考点：解析：
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答案：12-1、
答案：12-2、
答案：12-3、
考点：解析：
四、 现代文阅读 (共1题；共6分)
答案：13-1、
答案：13-2、
答案：13-3、
考点：解析：
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