为明双语学校2020—2021学年度第一学期期末考试 八年级语文学科试题多维双向细目表 区块划分 一、基础部分（27） 题号 题型 分值 内容维度 能力维度 测试点列举 课标依据 语料长度 语料出处 2 汉字、拼音 识记 识记 认识常用汉字 略 课文词语 预测原创 改编 难度 √ 0.75 题目来源 备注 注重典范词语字形、字音的积累 注重积累、情境和运用 1 填空 2 填空 3 填空 4 填空 5 选择 6 填空 7 填空 8 选择 3 2 2 2 4 10 2 常用词语 语法知识、理解词语 文学常识 文学常识 语言综合运用 优秀古诗文 诗词鉴赏 识记、理解 语句通顺 识记、理解 理解、运用 理解运用 识记理解 理解、鉴赏 理解古词义 理解句义 识记 病句辨析 新闻体裁知识 新闻体裁知识 表达等语言综合运用 名句背默、 理解运用 理解、运用 文言词意理解 句子翻译 认识常用汉字 规范运用语言 知识识记 理解运用 在实践中学习和运用语文 背诵优秀诗文 能初步鉴赏文学作品 注重积累 略 略 略 略 略 略 略 课文词语 课文词语 课本 课本 生活 √ √ 0.7 0.7 0.7 用能力、思辨能力，对汉字字形、字意的形 新题型，培养学生对传统文化知识的积累 体现教材导向热点，与时事或文化相关， 学以致用 √ √ √ 课文诗词，生活 课文 注重理解性默写及古诗文在情境中的运用 实际 √ √ 0.7 考察学生对形象、情感、语言的领悟程度 课文诗词 课文 √ 课文 0.75 0.7 （一）文言文阅读 9 填空 10 简答 11 选择 简答 12 13 填空 14 12 课内、外文言 文 （二）实用类阅读 选择简答16 表达 15 17 18 19 11 非连或多文本组合） 句逗、节奏、 约330字 语言、手法 理解基本内容 理解欣赏评价 内容、主题或理解人物、体会情 写法理解与分感 析 内容概括 概括、提取信区分结论和材料， 整体把握 息、分析、辨辨别方法、体会语约1300字 别、应用、表 言，领会作品中的应用、微写作 达等 精神 内容概况 句段作用 整体感知、写作手法、品味 语言、诵读的评价、人物形象、启示拓展 词句赏析 读懂浅易文言文 课文语段及关联 的课外浅显文言 文 √ 与原中考题考察知识点相似，但植入考查判断停顿（新增）、文学知识、语言特点 0.7 、写作手法的客观题，选材关注经典 √ 报刊时文 0.65 注重语料创新，重视迁移，联系生活实际，突出运用 二、阅读部分（48） 文学类作品 领悟作品内涵，获得启示，品味语 言，理解写法，诵读引导、分析人物 。能跟课内文章勾连，表达自己的见解。 名家作品报刊美文 （三）文学类阅读 简答20 表达 17 约12000字 √ 0.65 句子理解 采用批注式阅读引导学生自主阅读，诵读评价、突出对教和学方式的引领 21 （四）整本书阅读 三、写作部分（文面）（45） 合计 拓展迁移 8 45 120 22 填空简答 表达 名著阅读 23 表达 作文 方法指导、积方法指导、诗阅读方法指导 累 歌鉴赏 整本书阅读相 是否读懂内容 体会作品、人物情 关能力考查 评价欣赏作品 感 文从字顺、真情实 基于生活的规感表达对自然、社表达 范、准确、流会、时代、人生的畅和真实表达 感受、体验和思考 约450字 略 教材推荐名著及自主阅读推荐名著 √ 0.7 突出整本书阅读能力与素养考查，鼓励真正阅读，引导并鼓励读教材中的”自主阅0.7 读推荐”中的名著。 降低审题难度，提示语突出时代性及学生个人生活，引领深入思考，真情实感抒写0.7 表达，三种选择，鼓励多样性及个性化写作。 0.7 √ 学段要求