论逻辑学的重要地位及影响

论逻辑学的重要地位及影响

逻辑学作为一门基础性学科，是用来构建人类思想的工具。作为一门支柱性学科，逻辑能够促进社会朝更加理性的方向发展。不管是创新人才的教育培养，还是科学理论的建立以及技术的进步，都与逻辑紧密相关。而目前在我国，逻辑学并没有获得与其自身相符合的社会地位，而且存在被边缘化等一系列问题。高校的存在就是为培育创造型人才才，提高当代青年表达和学学习的各项能力。而逻辑思思考能力是上述各项能力的的基石，在我国逻辑学作为为如此不可或缺的学科，却却未能获得与之相符的地位位，有人误认为它是形而上上学，有人更是把它作为形形式主义的一种类型。不仅仅如此，在高校教育体系中中，逻辑学老师的数目显著著减少，能力也明显降低。。普通逻辑学这门课已经有有退出日常教学的趋势。师师资力量较弱、教学理念、、方式、方法和现代教育不不能很好的适应，都是造成成逻辑学学科与其本身所应应有的地位完全不相符的原原因。所以，彻底地了解逻逻辑学及其地位和影响，能能够进一步完善逻辑学学科科各方面的良好发展态势。。

一、逻辑是理性思维的的工具

当时世界正处在知知识经济飞速发展的时期，，这个时期的最明显的特点点是知识不到被创造，人如如果不想落后于世界的发展展，就需要具备理性思维。。逻辑思维能力是人持续发发展前

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进的产物，也是区分分野蛮人和文明人的重要标标志之一。在创新人才的综综合素质中，科学严密的逻逻辑思想是十分重要的逻辑辑思维能力。它不仅有影响响创新的作用，同时也是创创新思想产生和应用的坚实实基础。如果某个人没有良良好的逻辑能力，很易发生生定义不清晰、判断不准确确、推论不符合逻辑、证明明缺少说服力这类低级错误误，很难理智地看清事情的的最本质特征，这样虽然具具有很强的创新意识，还是是很难让思想准确地反映出出真实状况。从某种程度来来讲，创新思想的形成是循循序渐进的过程，整个过程程都与逻辑思维最基本的素素质密不可分。

逻辑学的的基础作用是对人思维的培培养，作为一门应用型学科科，是指导人类使用逻辑思思维并进行高效交流和讨论论的必备手段。而发明和创创新也把逻辑科学作为基石石。西方的前沿科学一直以以来都把演绎和归纳逻辑作作为基本文由论文联盟http://收集整理石，，这与当今科学的迅猛发展展以及令人震惊的科技的飞飞速发展紧密相关。在人的的知识体系中，逻辑思维是是最初所具备的内容之一。。其理论和方式对科学的诞诞生和发展都具有深远影响响，逻辑学是一门基础性学学科，它不仅改变了自然科科学，还对人文社会科学的的发展起到重要作用。虽然然科学分类广泛，研究内容容差异巨大，研究手段各具具特色，但是即使在科学如如此迅猛前进的当代，逻辑辑仍是它所依靠并且不能背背离的。每一种类型的科学学均是由一连串理念、假设设、推

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断所形成，并且随其其一起不断进步。整个理论论体系也会做出相符合逻辑辑的改善和调整。所有这些些都无法离开逻辑学，无法法离开对逻辑知识在现实条条件下的实践。在此层面上上，列宁引用黑格尔的名言言：“任何科学都是应用逻逻辑”。所以，不管是自然然科学或是社会科学，都需需要建立严谨、正确并且具具有逻辑的体系。如果缺少少逻辑知识，未经严格的逻逻辑练习，人类无法拥有丰丰富的理论知识。任何科学学内容都需要把逻辑当做基基石，需要符合逻辑，不符符合逻辑要求的一定不能被被称作科学。在缺失逻辑的的情况下，不会有任何科学学的诞生。严复曾经说过：：“是学为一切法之法，一一切学之学。”

二、逻辑辑是培养人才的重要手段

逻辑思维和创新思维的培培养，特别是逻辑知识积淀淀和内化是一个长期的过程程，需要从长远进行考虑和和规划，不能只贪图短期的的效果。要有庞大的、全面面的逻辑知识作为基础，才才能更好地激发逻辑潜意识识。知识积累越深厚，潜意意识开发的可能性则越大。。根据相关专家预计，20020年，发达国家会创建建把知识创新作为基石的国国家高新技术体系，而发展展中国家在2040年能够够完成这项任务，所以全球球预计在21世纪后半世纪纪迈进知识经济时代。伴随随着知识经济时代的来到，，社会文化的基础和核心就就是知识创新，同时作为国国家竞争力的核心，创新型型人才会起到重要作用。所所以，中国需要教育培

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养出出一批拥有创新思想、理念念和能力的新型人才，在新新的知识经济时代具有更强强竞争力，占据更高的地位位，而逻辑在这一个过程中中具有不可或缺的作用。

因此，唯有让创新人才了解解熟悉逻辑学知识，接受系系统的训练，培养良好的逻逻辑素质，才可以利用创新新思维完成所需要的创造。。在谈论21世纪创新型人人才时，钱伟长教授曾说：：“学好一门功课并非仅按按照此课所教的方法工作，，这是由于这门课所教的内内容也许在几年后甚至几十十年后都没能在实践中得以以运用。但是倘若我们着重重培养学生的逻辑思维素养养，那他们在这门课所学到到的逻辑思维的方式永远都都会有用武之地”。曾经听听说过一个打牌的例子，两两种水平差异很大者都不按按照常理出牌，但是水平较较差这常是胡乱出牌，输的的一塌糊涂，偶然获得胜利利，也纯属巧合；而水平较较高者常常连出妙招，以奇奇制胜。这两种人最大的不不同是，水平高者收到过系系统的训练，知道“工欲善善其事，必先利其器”，一一个人如果想进一步提高创创新能力，需要尽最大努力力提升逻辑能力。逻辑学是是一种认知方法，从已经了了解的事物到未曾了解事物物，它可以帮助我们增强自自我学习的能力，探寻新兴兴事物。人们了解世界，探探索未来，总是想要在保证证正确率高的同时提高效率率。所以，唯有彻底地明确确逻辑在整个学科体系中所所占据的地位和影响，同时时把握好我国强力推动社会会科学发展的良好机会，进进一步开展逻辑学教育，重重视研究工作，才可

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以推动动逻辑学的不断前进和发展展。

三、逻辑是新科学发发展的重要动力

张晓芒曾曾经说：“思维素养是一个个不可分割的整体，它对于于认识、了解和创造世界具具有统一概括的重要作用，，它还把人类最本质的逻辑辑思维作为基石。所以，在在思维素养的塑造过程中，，只有关注到逻辑思维基石石的地位，才能够在创造过过程中，了解掌握并具备人人各方面的特点。逻辑对的的获得全新知识起到的影响响，大多依靠演绎、总结和和类比等等方法完成。更加加具体地来说：我们能够通通过逻辑演绎推理，把已知知领域一般性的规律和与内内容运用到其他某些非常规规性的问题中，然后得到新新结论和新理解；或者通过过总结推理，从已知领域的的非常规性的知识总结出常常规性知识，拓宽我们的视视野，了解新知识；另外我我们还能够通过类比推理，，由非常规到非常规，举一一反三，以获取新知识。

人类文明发展的历程中，，通过逻辑推理产生的重大大科学成就数不胜数。欧几几里德的几何学是依据已经经存在的公理，通过演绎推推理，得出了多个先前没有有被发现定理。21世纪以以来，我国现当代逻辑学取取得的长远进步，不只为国国内近代逻辑科学的进步起起到继往开来的效果，让国国内逻辑学进步产生巨大变变化，另外它对于西方逻辑辑的系统输入，在某种方面面上触发了我国陈旧思想方方法的改革，而且让这类改改革深入科

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学、历史学、教教学、哲学等许多领域，因因而它在我国社会甚至我国国文化从传统转向现代的过过程中具有一定的影响。爱爱因斯坦对此曾经评价：““我们所崇敬的古希腊是西西方科学的诞生地，世界在在此前所未有地见证了逻辑辑系统的产生，这个系统这这样精确地一步步向前发展展，这使其中的任一命题均均成为无法置疑的—在此所所说的其实正是欧几里德几几何学。推理所取得的这种种令人赞叹的成就，让人的的理智得到了为获得未来成成绩所需的自信”。举世闻闻名的化学家门捷列夫通过过归纳推理，建立了元素周周期表，提出了元素的周期期律。类比推理在科学发展展及取得的成就中有打开思思维、举一反三的重要作用用。历史中众多科学理论的的提出常常由类比推理得到到。康德曾说：“当理智缺缺少值得被讨论的想法观点点的时候，类比常常可以给给我们指出正确的方向”。。如此可以看出，逻辑是获获得新知识的重要工具。

逻辑学历史悠久而富有生命命力，从古至今，不论哪个个年代，不论东方、西方，，逻辑学曾经都极为繁荣，，有很多受人尊敬的逻辑学学家，有严密的逻辑思维和和震惊学术界的著作，它对对人类思想的改变和文明社社会的发展具有十分重要的的意义。因为逻辑学对当前前教育、文化、技术、科学学等各个方面的进步的巨大大作用，联合国教科文组织织在1974年偏斜的学科科类型中，清楚地把逻辑学学列入七大基础学科。这七七大基础学科分别是：数学学、逻辑学、天文学和天体体物理学、地球科学

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和空间间科学、物理、化学和生命命科学。而英国大百科全书书将逻辑学写入知识五大分分科的第一位，这五大分科科分别是：逻辑学、数学、、科学、历史学和人文学、、哲学。通过这些可以看出出逻辑学在社会历史中产生生的难以磨灭的影响。

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