2012级C语言半期考

学号：______________ 姓名：______________ 班级：________________ 成绩：_______________

1．有二个整数，它们加起来等于某个整数，乘起来又等于另一个整数，它们到底是真还是假，也就是这种整数到底存不存在，实在有点吃不准，你能快速回答吗？看来只能通过编程。

例如：x + y = 9，x * y = 15 ? 找不到这样的整数x和y。

1+4=5，1*4=4，所以，加起来等于5，乘起来等于4的二个整数为1和4。 7+(-8)=-1，7*（-8）=-56，所以，加起来等于-1，乘起来等于-56的二个整数为7和-8。 要求：

（1）输入数据为成对出现的整数n，m（-100（2）对于每对n和m，输出“Yes”或者“No”，明确有还是没有这种整数就行了。

2．有一个一维数组，内放10个学生成绩，输出各分数段人数、平均分、最高分和最低分。（分数段为0-59，60-74，75-84，85-100） 成绩：90,98,59,70,63,83,87,97,96,81 B卷

学号：______________ 姓名：______________ 班级：________________ 成绩：_______________

1、新完全平方数: 在三位整数（100～999）中寻找符合条件的整数并依次从小到大存入数组中，条件为它既是一个整数的平方数，又有两位数字相同，例如：144、676等。要求输出所有满足该条件的三位数整数，并输出满足该条件的整数的个数。

2、输入5×5的数组，编写程序实现：（提示：对角线有两条） (1)求出对角线上各元素的和；

(2)求出对角线上行、列下标均为偶数的各元素的积； (3)找出对角线上其值最大的元素和它在数组中的位置。

C卷

学号：______________ 姓名：______________ 班级：________________ 成绩：_______________

1．有苹果若干，按以下方法分给五个大人和一位小孩。先由第一人将苹果均分为5堆，多余的一个给小孩,自己取其中的一堆。第二人又将剩下的苹果均分为5堆，多余一个给小孩,自己取其中的一堆。第三、四、五人同样均分，多余一个给小孩，每人各取其中一堆。问原先最少有多少苹果？五个大人各得多少苹果？

2．输入10个非零整数放入数组array中，并构造两个数组a，b。将其中的奇数存放到数组a中，其中偶数存放到数组b中，并输出 数组a和b个元素的值以及最大的奇数和最大的偶数。 D卷

2．设数组已赋值，从键盘任意输入一个同类型的数cmp，剔除数组中与cmp的值相同的所有元素，并保持原数组元素的连续排列。(注：须通过移动数组元素实现。)

学号：______________ 姓名：______________ 班级：________________ 成绩：_______________

1．求这样的所有三位数（100-999），该三位数等于其每位数字的阶乘之和。