同音字和形近字

授课 日 期 主备人 李娜 授课人 教 学 过 程 教学环节 一、整理建构 二、 专项训练 复 备 主 备 分单元进行复习 1、先让学生对本单元的同音字、形近字进行分类整理。 2、小组进行让学生对以前学过的生字和本单元的同音字、形近字进行分类整理。 3、全班同学进行交流，比一比哪个小组总结的最全面。 4、对其中较难的同音字和形近字进行比较找出区分方法。 1、同音字组词。 尊 （ ） 陪 （ ） 遵 （ ） 培 （ ） 摇 （ ） 拉 （ ） 遥 （ ） 垃 （ ） （1） 让学生读一读。 （2） 说一说每组两个字的不同。 （3） 找同学组词。 （4） 剩下的学生独立完成。 教 学 过 程 教学环节 主 备 复 备 2、形近字组词。 设 （ ） 计 （ ） 没 （ ） 汁 （ ） 私 （ ） 尘 （ ） 和 （ ） 尖 （ ） （1）让学生读一读。 （2）说说每组字的不同。 （4） 独立完成。 三、综合1、组词 练习 磨（ ） 极 （ ） 摩（ ） 圾 （ ） 届（ ） 浩 （ ） 宙（ ） 告 （ ） 2、把下面句子中的错别字圈出来，改在 括号内。 （1）我们从科技管出来，一路上兴高 采烈地谈论着。 （ ） （2）我要在人行道两傍载上科学树。 （ ） 板 书 设 计 作 业 同音字和形近字 磨（ ） 极 （ ） 摩（ ） 圾 （ ） 届（ ） 浩 （ ） 宙（ ） 告 （ ） 书面 作业 实践 作业 完成试卷 反 思 作业批改