清华园小学2015小学工作计划

清华园小学2015小学工作计划

一、指导思想

深入学习党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以改革创新为统领，以务实惠民为主线，以强基础、扩优质、促均衡、提质量、树形象为目标，全面贯彻党的教育方针，着力推进素质教育，强化教育管理，深化教育改革，努力提升各类教育发展的层次和水平，促进教育均衡发展，办好人民满意的优质教育。

二、工作目标

1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

2、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。

3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

4、加强校本、综合、地方课程研究，不断推进特色品牌创建工作，力争本学年在特色品牌创建、全员岗位育人方面有新起色。 5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

6、全方位开展“学查纠”活动，进一步提高管理效能，将常规工作精细化，常态化，全方位提高学校教育教学质量。

7、全面落实教师教学行为规范，通过名师、特色教师培养，提高教师专业化水平。

8、继续实行学生多元评价，力争评价更全面、更科学、更合理。

9、抓好教研组的工作，把学习与研究结合，有计划，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。

10、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。

三、工作重点：

1、深入学习新课标精神，提高教师对课标新理念的认识，转变教育观念，改进教与学的方式，提高教学水平。

2、继续推行课堂教学模式，创新集体教研形式，切实提高课堂教学的有效性。

3、推行全员岗位育人特色创建活动，争取通过竞课、赛课、业务考试、演讲比赛、说课、名师培养等形式促进教师的专业发展。

4、继续加强教学常规管理。在各校实行业务月查的基础上实行随时抽查、跟踪检查制度。

5、进一步落实课程方案，加大校本、地方、综合实践课程的研讨及评价，争取出特色，创品牌。

6、鼓励教师参加教学资源评选活动，促进课堂教学效益。

四、具体措施和要求

1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的 教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效。

2.加强校本、地方、综合课程研究，通过听课调研、竞课、赛课、特色教师培养、集体学习及业务讲座等活动进行师资培训。本学年要在校本课程研发上多下功夫，充分发挥特色教师专长，通过成立校本特色团队促进学校课程的开发与实施。

3.努力构建生本课堂教学模式，创建高效课堂。积极开展以“解放学习力，构建生本课堂”为主题的高效课堂创建活动，进一步推广各学科课堂教学策略（模式），深刻领会“以生为本”的课改理念，研究学生课堂教学的参与度和思维的深刻度，切实转变教师的教学方式，让自主、合作、探究的学习方式落到实处，最大限度地解放学生的学习力。

4.抓实抓细，确保教学常规工作扎实高效。本学期继续抓好教师教学行为规范，做好八个精心在教学中的落实，不断提高备、讲、批、辅、考、研、评的效能，通过备课改革，推广精品教案、电子备课等多种备课方式。通过开展集体备课研讨，业务讲座，课堂赛、讲、评课活动切实提高课堂教学的实效性。

狠抓作业教学改革，抓好对学生作业的布批、辅导帮促的监控。按照《滕州市教育局

关于全市小学生作业设置的指导意见》及街道关于学生作业的要求，精心设计作业，精心反馈作业，精心分层辅导。书面作业做到全批全改。

5.积极推进特色品牌创建，培植各类特色典型。围绕特色创建，组织各学科开展各类专题研究、信息交流、资源开发、教材培训研讨。根据街道发展规划，确立学校的基本推进策略范式：选择特色优势项目—确立特色教育思想—制订特色培养目标—构建特色发展体系。以此让学生展示才华，丰富校园生活，同时陶冶情趣提高素质。

6.加强教师队伍建设，提升教师专业化水平。继续学习贯彻省教育厅颁布的《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，切实做到“四个不得”，做好“八个精心”，切实提升教师形象。

7.强化质量管理，实施日常考试与评价督察机制。继续抓好质量提升年活动，通过小学生学习能力和学习习惯的培养，提高学生的自主学习能力。继续抓好考试与评价工作，推动改进单元章节检测、作业评价与日常考试办法，强化考试检测的诊断与改进功能，通过跟踪调研，发现和培植典型，从而更好的发挥评价的诊断、激励、引导与改进功能。

五、工作安排

二0一五年

三月

1．组织召开教研工作。

2、参加街道教研会议传达本学期教研计划拟定新学期教学工作计划。

3、制定各学科教学计划。

4、全员听课。

5、收假期作业及考评手册。

6、组织各学科教师参加各级学习培训活动。

7、制定作业实施意见及管理规定。

8、进行校本研训。

9、检查落实课程实施。

10、兴趣小组上课。

四月

1、进行班主任培训。

2、举行听课研讨活动。

3、开展特色创建活动。

4、进行作业展评。

5、举行学科优质课评选活动。

6、开展学查纠活动。

7、组织教师观看录像课。

8、继续举行听课研讨活动。

9、学生征文比赛。

10、业务讲座。

11、开展骨干教师研讨活动。

12、举行美文诵读比赛。

13、参加第五届中小学生实践与创新技能成果展评活动。

14、开展名师大篷车活动。

15、组织参加精品校本课程评选活动。

16、业务检查。

五月

1、进行学科阶段性检测。

2、举行学科经验交流活动。

3、检查特色小组开课情况。

4、学生读书演讲比赛。

5、教师基本功比赛。

6、继续组织优秀教案评选活动。

7、业务讲座。

六月

1、开展学查纠活动。

2、开展教师说课活动。

3、学生讲故事比赛。

4、对学生进行多元化评价。

5、各学科优秀论文、教案评选。

6、进行全面业务检查。

7、迎接街道业务大检查。

8、组织期末检测事宜。

七月

1、举行期末质量检测。

2.安排学生放假事宜。

3、撰写各类总结。

4、教师量化评定。