蒙西建安公司绩效评价要素表
（工程部实验员用）
蒙西建安有限公司 二○○三年三月
绩效评价维度 工作业绩 （100/70%） 绩效评价维度 工作能力 （100/20%） 绩效评价维度 评价指标 01掌握施工常用材料的性能和基本成分 02相关制度、标准的掌握和贯彻情况 03材料入场的质量检验 04取样送检工作 05后台上料监督工作 06实验数据提供的及时性 07 计量、实验器具的管理 评价指标 01业务知识 02理解能力 03执行能力 04创新能力 评价指标 01协作性 02纪律性 03积极性 04责任感 05自我开发意识 06成本意识 07是否认同蒙西文化 权 重 10 15 15 15 20 15 10 权 重 30 20 30 20 权 重 15 15 15 20 10 10 15 工作态度 （100/10%）
一工作业绩（100/70%） ■要素名称：掌握施工常用材料的性能和基本成分（10） ■考核要点： 掌握各种施工中经常用到的建筑材料的性能和基本成分。 等级 说明 S A B C D 评分 9-10 8-9 7-8 6-7 0-6 熟知各种常用建筑材料的性能和基本成分。 熟知90%以上的常用建筑材料的性能和基本成分。 熟知80%以上的常用建筑材料的性能和基本成分。 熟知60%以上的常用建筑材料的性能和基本成分。 对40%以上的常用建筑材料的性能和基本成分不清楚。 ■要素名称：相关制度、标准的掌握和贯彻情况（15） ■： 1了解应遵守的制度、标准、规范的情况； 2 贯彻、落实制度、标准、规范的的情况 等级 S A B C D 说 明 第1 条，做到对相关的制度、标准、规范的内容相当熟悉； 第2条，在工作中各种标准、规范、制度得到充分的贯彻、落实。 第1 条，做到对相关的制度、标准、规范的内容90%以上都熟悉； 第2条，在工作中各种标准、规范、制度得到充分的贯彻、落实。 第1 条，做到对相关的制度、标准、规范的内容80%以上都熟悉； 第2条，在工作中各种标准、规范、制度得到基本的贯彻、落实。 第1 条，做到对相关的制度、标准、规范的内容60%以上都熟悉； 第2条，在工作中各种标准、规范、制度得到一定的贯彻、落实。 第1 条，做到对相关的制度、标准、规范的内容40%以上不熟悉； 第2条，在工作中各种标准、规范、制度得不到贯彻、落实。 评分 13-15 12-13 11-12 9-11 0-9 ■ 要素名称：材料入场的质量检验（15） ■ 考核要点： 1对入场材料建立台账； 2 对材料进行外观的质量检验； 等级 S A B 说 明 第1条 做到按照要求建立入场材料台账，记录明确、齐全，字迹清晰； 第2条 对入场材料进行认真的外观质量检查，并做记录，记录内容明确、全面，字迹清晰。 第1条 做到按照要求建立入场材料台账，记录明确、齐全，字迹较清晰； 第2条 对入场材料进行认真的外观质量检查，并做记录，记录内容明确、全面，字迹较清晰。 第1条 做到按照要求建立入场材料台账，记录明确、齐全； 第2条 对入场材料进行必要的外观质量检查，并做记录，记录内容明确、全面。 第1条 做到按照要求对多数材料建立入场材料台账，并做了明确的记录； 第2条 对入场材料进行外观质量检查，并做记录。 第1条 做不到按照要求对材料建立入场材料台账； 第2条 对入场材料不进行外观质量检查或检查也是应付，不做记录或记录不明确。 评分 13-15 12-13 11-12 9-11 0-9 C D ■ 要素名称：取样送检工作（15） ■考核要点： 在材料入场后能否及时取样送检。 等级 S A B C D 说 明 在材料进入施工现场的3小时内按照操作规程进行取样，并立即送到实验室做实验。 在材料进入施工现场的5小时内按照操作规程进行取样，并立即送到实验室做实验。 在材料进入施工现场的8小时内按照操作规程进行取样，并立即送到实验室做实验。 在材料进入施工现场的10小时内按照操作规程进行取样，并立即送到实验室做实验。 在材料进入施工现场后不能按照操作规程及时进行取样送检。 评分 13-15 12-13 11-12 9-11 0-9 ■ 要素名称：后台上料监督工作（20） ■ 考核要点： 1 在搅拌机旁是否做了标识牌，对各种材料的上料数量进行规定； 2 是否存在上料不做计量的现象； 3 是否经常检查各种计量仪器的准确性； 等级 牌上字迹清晰、数量准确； S 第2条，从没有发生过上料不做计量的现象； 第3条，经常检查各种计量仪器安装方法和操作方法的正确性，并经常检查各种计量仪器的准确性，从没有出现计量仪器安装和使用方法不正确或计量不准确的情况发生。 第1条，在搅拌机旁做了明显的标识牌，对各种材料的上料数量进行了明确的规定，标识牌上字迹清晰、数量准确； A 第2条，发生上料不做计量的现象累计不超出2次，且没有造成质量问题； 第3条，经常检查各种计量仪器安装方法和操作方法的正确性，并经常检查各种计量仪器的准确性，出现计量仪器安装、使用方法不正确或计量不准确的情况累计不超出2次，且没有造成质量问题。 16-18 18-20 说明 第1条，在搅拌机旁做了明显的标识牌，对各种材料的上料数量进行了明确的规定，标识评分 第1条，在搅拌机旁做了明显的标识牌，对各种材料的上料数量进行了明确的规定，标识牌上字迹清晰、数量准确； B 第2条，发生上料不做计量的现象累计不超出3次，且没有造成质量问题； 第3条，经常检查各种计量仪器安装方法和操作方法的正确性，并经常检查各种计量仪器的准确性，出现计量仪器安装、使用方法不正确或计量不准确的情况累计不超出3次，且没有造成质量问题。 第1条，在搅拌机旁做了明显的标识牌，对各种材料的上料数量进行了明确的规定，但标识牌上字迹不清晰； C 第2条，发生上料不做计量的现象累计不超出5次，但没有造成质量事故； 第3条，能检查各种计量仪器安装方法和操作方法的正确性，并检查各种计量仪器的准确性，出现计量仪器安装、使用方法不正确或计量不准确的情况累计不超出5次，且没有造成质量问题。 第1条，在搅拌机旁不做明显的标识牌，或标识牌内容不清楚； D 第2条，发生上料不做计量的现象累计超出5次，或因此造成了质量事故； 第3条，对各种计量仪器安装方法、操作方法的正确性和计量的准确性不做检查，出现计量仪器安装、使用方法不正确或计量不准确的情况累计超出5次，或因此造成了质量事故。 0-12 12-14 14-16 ■ 要素名称：实验数据提供的及时性（15） ■ 考核要点： 能否及时提供实验数据。 说明 S A B C D 能及时提供实验数据，从没发生过因实验数据没有及时提供而影响施工的情况发生。 能及时提供实验数据，因实验数据没有及时提供而影响施工的情况累计出现不超出1次。 基本能及时提供实验数据，因实验数据没有及时提供而影响施工的情况累计出现不超出2次。 多数能及时提供实验数据，因实验数据没有及时提供而影响施工的情况累计出现不超出3次。 不能及时提供实验数据，因实验数据没有及时提供而影响施工的情况累计出现超出3次。 评分 13-15 12-13 11-12 9-11 0-9 ■ 要素名称：计量、实验器具的管理（15） ■考核要点： 1建立计量、实验器具的台账； 2 对计量和实验器具进行日常的保养和保管； 等级 说 明 第1条 做到按照要求建立计量、实验器具台账，记录明确、齐全，字迹清晰； 第2条 对计量和实验器具经常进行日常的保养和维护，有计量和实验器具的固定存放位置，在使用完后能立即放置在指定的位置处，摆放整齐，从不胡乱放置，没有发生过器具非正常损坏或丢失的现象。 第1条 做到按照要求建立计量、实验器具台账，记录明确、齐全，字迹清晰； 第2条 对计量和实验器具经常进行日常的保养和维护，有计量和实验器具的固定存放位置，在使用完后能及时放置在指定的位置处，摆放较整齐，从不胡乱放置，没有发生过器具非正常损坏或丢失的现象。 第1条 做到按照要求建立计量、实验器具台账，记录齐全、明确； 第2条 对计量和实验器具能进行日常的保养和维护，有计量和实验器具的存放位置，在使用完后能及时摆放较整齐，从不胡乱放置，没有发生过器具非正常损坏或丢失的现象。 第1条 做到按照要求建立计量、实验器具台账，但不够齐全、明确； 评分 S 13-15 A 12-13 B C 11-12 9-11 第2条 对计量和实验器具能进行日常的保养和维护，有计量和实验器具的存放位置，在使用完后不能及时摆放较整齐，经常胡乱放置，发生过器具非正常损坏或丢失的现象。 第1条 没有按照要求建立计量、实验器具台账； 第2条 对计量和实验器具不进行日常的保养和维护，计量和实验器具胡乱放置，多次发生过器具非正常损坏或丢失的现象。 D 0-9
二、工作能力（100/20%） 要素名称：业务知识（30） 要素定义：是否充分具备现任工作所要求的实际业务知识；是否了解工作中所使用的各种方法、设备以及系统；是否能独立解决工作中出现的各种问题。 等级 S A B C D 说 明 业务知识非常丰富，充分了解所负责领域的各种知识，并且对业务内容有很深的了解，能够依据自身所掌握的知识独立自主地解决问题，极少需要上级给予指导。 评分 27-30 业务知识非常丰富，掌握本领域的各种业务知识，并且对大部分业务内容有较为深入的了解，24-27 胜任工作，能够独立解决问题，只是偶尔需要上级给予指点。 业务知识较为丰富，掌握本领域的各种业务知识，并且对大部分业务内容有较为深入的了解，21-24 胜任工作，多数问题能够独立解决，需要上级给予较多的指点。 业务知识不能够满足工作的需要，在大部分时候不能够独立解决问题，相当部分问题的解决需要上级给予指导。 业务知识存在明显不足，对于本领域的业务知识掌握不够全面，在独立解决问题时需上级给予特别多的指导和说明。 19-21 0-19 要素名称：理解能力（20） 要素定义：是否能充分理解上级指示，不需要上级反复解释和说明。 等级 S A B C D 说 明 灵活机智，能够充分领会上级的工作意图，不需要上级明确交待就能够有预见性地制订出执行上级意图的行动方案。 能够较快地领会上级的工作意图，上级只要大体上给予指点，便能够自行设计行动方案，贯彻领导思想。 基本上能够领会上级的工作意图，但是上级需要在行动方案方面给予一定的解释。 理解能力存在不足，上级在交办事项时需要比较多地解释如何操办。 理解能力严重不足，上级在交办事项时需要多次解释如何操办，并在操作过程中加以监督。 评分 18-20 16-18 14-16 12-14 0-12 要素名称：执行能力（30） 要素定义：是否能够根据上级的工作安排，干脆利落、不折不扣地贯彻执行上级指示。 等级 S A 说 明 执行能力很强，在困难面前毫无畏惧，能够不屈不挠地按照上级的要求或者计划坚决、彻底地完成任务，领导对此人可以充分信赖。 执行能力较强，在大多数时候能够排除困难，完成任务，领导可以放心地将一些有一定难度的工作交由此人办理。 评分 27-30 24-27 B C D 执行能力还可以，能够排除困难，圆满完成各种常规性工作，领导将一些一般事项交由此人办理还是比较放心的。 经常不能贯彻执行上级的意图，甚至一些常规性工作有时也不能圆满完成。 经常不能贯彻执行上级的意图，对一些一般的常规性工作，领导都不敢交给此人办理。 21-24 18-21 0-18 要素名称：创新能力（20） 要素定义：是否具有创造性的思维方式，是否能够找到解决问题的新思路和新方法，或能够提出改进工作的建议。 等级 S A B C D 说 明 富有很强的创新精神，总是不断地寻找创造性地完成本职工作的新方法和新思路。 有较强的创新精神，经常能够找到一些创新性地解决问题的方法和途径。 有一定的创新性，在很多问题一能够提出一些新观点和新思路，在本职工作中有时有一些创新举动。 创新性较差，大多数时候只能做到照章办事，在少数问题上具有一定的创新举动。 创新性较差，大多数时候只能做到照章办事，本职工作没有新意。 评分 18-20 16-18 14-16 12-14 0-12
三、工作态度（100/10%） 要素名称：协作性（15） 要素定义：在工作中是否充分考虑别人的处境，是否主动协助上级、同事做好工作。 等级 S A B C D 说 明 合作性很强，常常从其他部门的角度考虑问题，自发主动地配合其他部门（人）的工作，积极地推动公司总体工作的顺利进行。 愿意与其他部门（人）进行合作，在其他部门（人）需要的时候，能够积极配合工作，从而保证公司总体工作的正常进行。 能够与其他部门（人）进行合作，在其他部门（人）需要的时候，能够配合工作，从而保证公司总体工作的正常进行。 大体上能够按规定配合其他部门（人）的工作，基本上能够保证公司总体工作的正常进行。 合作性较差，在工作中经常与其他部门（人）发生冲突，导致公司总体工作陷入僵局。 评分 13-15 12-13 11-12 9-10 0-9 要素名称：纪律性（15） 要素定义：是否严格遵守公司的各项规章制度和工作纪律，是否服从上级领导和指挥，有无违反规定现象。 等级 S A B C D 说 明 严格遵守公司的各项规章制度，服从上级领导的指挥和工作安排，从不迟到早退。 遵守公司的各项规章制度，服从上级领导的指挥和工作安排，从不迟到早退。 基本遵守公司的各项规章制度，服从上级领导的指挥和工作安排，从不迟到早退。 基本上遵守公司的多数规章制度，服从上级领导的指挥和工作安排，基本上没有迟到早退。 经常不遵守公司的各项规章制度或者违抗上级领导的指挥和命令，或经常性的迟到早退。 评分 13-15 12-13 11-12 9-10 0-9 要素名称：积极性（15） 要素定义：对公司分配的工作是否不讲条件，主动积极，尽量多做工作，主动进行改进，勇于向困难挑战。 等级 S A B C D 说 明 主动自发地去完成工作且高度认真负责，对于职责以外的工作也乐于承担，从不与上级或者其他部门计较工作量的大小。 工作积极主动和认真负责，对于职责以外的工作也乐于承担，从不与上级或者其他人计较工作量的大小。 工作比较积极主动和认真负责，只要上级有要求，还是愿意接受新的工作任务的。 能够按规定完成工作，但不大愿意承担新的职责，希望自己的工作量与其他人尽量平衡。 工作懒散，从来不主动从事工作，需要上级不断地监督和提醒，总是希望自己所干的事情越少越好。 评分 13-15 12-13 11-12 9-10 0-9 要素名称：责任感（20） 要素定义：是否自始自终对工作认真负责，在出现问题时勇于承担责任，是否值得大家信赖。 等级 S A B C D
说 明 责任感很强，不仅能够自觉、充分地履行自己的工作职责，而且在出现问题时能够勇于承担责任，从不推诿，值得给予充分的信赖。 责任感较强，能够认识到并且负责地履行自己的工作职责，在出现问题时，能够勇于承担自己的责任，值得信赖。 责任感较强，能够认识到并且负责地履行自己的工作职责，在出现问题时，能够比较客观地承认自己所应承担的责任，值得信赖。 有一定的责任感，尚能承担份内的工作，基本上可以信赖。 非常缺乏责任感，工作马马虎虎，经常逃避责任，完全不能信赖。 评分 18-20 16-18 14-16 12-14 0-12 要素名称：自我开发意识（10）
要素定义：是否注意充分利用时间，主动自觉地学习与工作有关的知识和技能，从而增强工作能力，强化工
作绩效。
等级 S A B C D 说 明 评分 能够充分认识到自己在知识和能力方面存在的不足，并且积极地寻找和利用一切可能的机会9-10 不断充实新的知识，学习新的技能，个人的知识和能力有显著提高，工作绩效也有突出改善。 能够认识到自己在知识和能力方面存在的不足，并且积极地寻找和利用各种可能的机会不断充实新的知识，学习新的技能，个人的知识和能力有显著提高，工作绩效也有突出改善。 能够认识到自己在知识和能力方面存在的不足，充分利用企业所提供的各种培训和学习机会，知识和能力有较为明显的提高，工作绩效也有明显改善。 大体上能够认识到个人在知识和能力方面还有不足，在企业提供培训和学习机会的情况下能够尽量参加学习，知识和能力有所提高，工作绩效也有一定程度的改善。 自我开发意识非常淡薄，即使是在企业提供培训和学习机会的时候也不认真参与，知识日渐陈旧，能力停滞不前，工作绩效存在明显缺陷。 8-9 7-8 6-7 0-6 要素名称：成本意识（10） 要素定义：在工作过程中是否注意尽可能地为公司节约原材料或者行政办公费用开支，或者努力延长各种机器设备和办公设施的使用寿命，从而降低成本，减少浪费。 等级 S A B C D 说 明 积极发掘各种降低成本的先进方法，导致成本显著节约。 积极发掘各种降低成本的先进方法，导致成本有一定的节约。 在工作中减少或制止浪费，有较强的成本节约意识。 成本意识不强，但是基本上没有非常随意的浪费行为。 经常大手大脚，不考虑成本后果，浪费行为严重。 评分 9-10 8-9 7-8 6-7 0-6 要素名称：是否认同蒙西文化（15） 要素定义：是否高度认同蒙西文化，并身体力行，在部门内积极倡导推行，取得明显实效，组织氛围较好。 等级 S A B C D 说 明 评分 高度认同蒙西文化，并身体力行，在部门内积极倡导推行，取得明显实效，组织氛围非常好。 13-15 较为认同蒙西文化，并身体力行，在部门内积极倡导推行，取得明显实效，组织氛围非常好。 12-13 认同蒙西文化，并身体力行，在部门内倡导推行，组织氛围一般。 基本上认同蒙西文化，并按要求遵照执行，基本能满足公司要求。 不能认同蒙西文化，在企业文化建设推行上敷衍了事，应付交差，部门内明显存在人心涣散现象。 11-12 9-10 0-9 绩效评价要素评分汇总表 被考核者岗位：实验员 所在部门：工程技术部 评 价 维 度 评价指标 01掌握施工常用材料的性能和基本成分 02相关制度、标准的掌握和贯彻情况 03材料入场的质量检验 等 级 分 数 备 注 业绩 04取样送检工作 06实验数据提供的及时性 07 计量、实验器具的管理 01业务知识 02理解能力 （100/70%） 05后台上料监督工作 能力 （100/20%） 03执行能力 04创新能力 01协作性 02纪律性 03积极性 态度 （100/10%） 04责任感 05自我开发意识 06成本意识 07是否认同蒙西文化 合 计
考核主体：直接上级考核 考核时间： 被考核者签字： 考核者签字：
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