Lesson 5 教材说明
一、教材分析：
本节课与上节课内容基本类似，都是讨论爱好的，不同之处是上节课是家庭成员的个人爱好，这节课是一家人的家庭活动，全家人结伴出去玩，会喜欢哪些活动呢？以此向学生传播“家”的温情与“家”的责任。第一部分介绍新的语言知识，What does your family like to do? My family likes to ____. We like to ______.第二部分对话练习，第三部分是音素练习,掌握ay, ai, a的简单拼读规则，具备基本的自然拼读能力。
二、学情分析：
五年级学生活泼好动，表现欲和参与欲都非常强烈，对歌曲、游戏、模仿特别感兴趣，但也有个别学生学习目的不太明确，对学习抱着简单的求趣心理，对于自己感兴趣的东西就认真学，针对其年龄特点，课堂上应以表扬为主，注重培养英语学习兴趣，把知识融合在符合他们兴趣的认知活动中。同时五年级学生认知能力不断提高，抽象逻辑思维和创造思维有了较大发展，注意的稳定性较之低年级有较大提高，但对枯燥。机械的操练容易因厌烦而分散精力，他们的观察力和识记能力逐步形成，自我评价和自我控制能力得到较大的发展。 三、教学目标： （一）知识与技能目标：
1. 能听懂、会说、认读和书写词汇：we, family, film, watch a film
2. 能够对“家人喜欢一起做什么？”进行询问和回答。What does your family like to do? We like to __________.
3. 了解字母a, 及字母组合ay, ai 的简单拼读规则。 （二）情感目标：乐于模仿，敢于开口。 （三）学习策略目标：注意倾听，积极思考。 四、教学重难点：
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（一）教学重点 ：词汇：we, family, film, watch a film
句型：What does your family like to do?
We like to __________.
（二）教学难点：第三人称单数与其他人称的区别。
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