我的岗位

茫茫人海中，我可以是渺小的，但在事业面前，我却不能渺小。因为育人的事业是阳光下最崇高的事业，它需要我无私奉献，德高为师，身正为范。茫茫人海中，我可以是平凡的，可在孩子们心中，我却不能平凡。因为今天的学生是祖国明日春园里的绿苗，它需要我辛勤耕耘，精心培育。

一、以身作则为榜样

古语说的好，“修身重德，事业之基。”历代的教育家提

出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。学生愿意把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌等。

我教育学生要从一点一滴做起，从关心身边的每个人开始。每天，我都认真细致的观察我的每一个学生，当看到他们皱起眉头，我会走到他身边，问问他是不是碰到了什么问题需要帮助；当看到他们开心欢笑时，我也会走近他们去分享他们的快乐。久而久之，学生感受到了被别人关心是多么快乐，而让别人感受到被关心更是无比幸福。

教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出。但当我感受到学生的进步，

我就会鼓起我信心的白帆继续向前。记得有一天中午，我趴在班中的讲台上休息，正在自由活动的学生看到我趴在讲台上就不由自主的放低了声音，班中渐渐地变得鸦雀无声。当一个学生走进教室要喊“报告”时，其他学生连忙轻声跟他说：“小点声，老师需要休息。”虽然当时我没有看到他们稚气却一本正经的小脸，但我的心中暖洋洋的，因为我知道我平时为学生付出的他们感受到了，而且他们正在以老师为榜样，他们正在努力，他们学会了心中装着他人。

二、师生平等做益友

想当一名好教师真是不容易，要想使孩子们真诚地与你成为伙伴，让学习变得轻松起来，就更是难上加难。只有师生间的平等互敬，互相欣赏，同甘共苦，那么他快乐你也快乐，他的成长中会有师生共同会心的笑，共同掌握的小秘密。 “教师节”、“三八节”，当我收到孩子们自制的贺卡时，我在上课前对学生表示感谢；当孩子们把心底的秘密吐出时，我为他保守；当孩子成绩落后时，我告诉他们，用刻苦认真换取成功的快乐和自信将会是成长中最积极的体验。

老师开明，学生就会有一份踏实宁静的心态，平心静气专心学习；老师民主，通情达理，学生就会说实话，坦坦荡荡。记得几年前，我在教一个六年级毕业班时，班中有一个小女孩的学习成绩很不理想，我也曾想过要狠狠的批评她，但又怕会更加大她与我之间的距离，使她更惧怕老师，厌烦学习。经过

思考之后，我来到了她的家，我和她谈了她学习上的一些优势，又帮她分析了成绩落后的原因，并且告诉她无论在哪方面遇到困难我都会帮助她，我愿意做她的好朋友。我伸出了我的手，她也开心地握了握我的手„„ 我离开她家时太阳已经下山了，晚霞染红了身边的一切，也染红了我和那个小女孩的心。第二天，我在全班表扬了她的作业有进步，看着她开心的笑脸我也觉得幸福极了。在之后的更加紧张的复习阶段里，她的学习成绩有了很大进步。

在孩子们面前，我愿意做一个像水晶一样“透明”的老师，愿意做一个和他们一样有着喜怒哀乐的平凡人，而不是真空的、高高在上的，我努力使师生关系五彩缤纷、融洽和睦，孩子的点滴成长是我不断的收获，所以，他快乐我也快乐。