5 动物儿歌 学生预学案设计
课题 熟读课文 动物儿歌 时间建议 10～15分钟 1.借助拼音把儿歌读得正确、流利。 2．圈出儿歌中出现的小动物，正确读出小动物的名字。 1.给加点的字选择正确的读音，画“√”。 捉迷藏(cánɡ chánɡ) 池水(chí cí) 蜘蛛(zū zhū) ．．．2．读生字，连一连。 辶 虫 米 预 学 内 容 预习字词 迷 蚂 粮 蜻 运 造 蜓 3．形近字组词。 间( ) 欢( ) 运( ) 问( ) 双( ) 远( ) 内容感知 资料搜集 阅读质疑
说一说儿歌中的小动物都在哪里做些什么。 查找自己感兴趣的小动物的生活环境和相关活动。 预习后，将不明白的地方写下来，课上向老师或同学请教。
21 小壁虎借尾巴 学生预学案设计
课题 熟读课文 小壁虎借尾巴 时间建议 10～15分钟 本课问句较多，要读好问句，还要读好“我长出一条新尾巴啦！”这个感叹句。 1.读准下列词语。 壁虎 墙角 捉蚊子 咬住 挣断 您好 拨水 甩着 房子 转身 爬到 一条 姐姐 吃草 赶蝇子 傻孩子 2．观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字的。 预学内容 预习字词 捉 爬 您 房 条 姐 草 3．选字填空。 条 只 头 一( )壁虎 一( )鱼 一( )牛 一( )蚊子 一( )燕子 一( )蛇 内容感知 资料搜集 阅读质疑 本课主要讲了一只小壁虎( )的事，是按小壁虎( )，( )，又( )的过程来写的，向我们介绍了各种( )的作用。 上网搜集资料，了解关于壁虎尾巴的知识。 通过预习，你有什么不明白的地方，记在心里，上课的时候问老师。
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