期 末 测 试 卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
1. 看拼音,写词语。
tǎng ruò bèn zhòng yǐn xíng zhāo xiá zhōng
fù jìn chāi chú dù juān huāng máng jìn
2. 在加点字注音全对的一组后面画“√,不正确的改正在后面的括号里。 A．挣扎．（zhá） 绮．丽（qǐ） 崭．新（zhǎn） 晕．倒（yùn）（ ） B．渗．出（shèn） 嚣．张（xiāo） 车轴．（zhóu） 嘹．亮（liáo）（ ） C．柔韧．（rèn） 吃荤．（hūn） 搓．手（cuō） 慷慨．（gāi）（ ） D．陨．落（yǔn） 焚．烧（fén） 搂．住（lǒu） 抚．弄（fǔ）（ ） 3. 多音字组词。
屏píng（ ）bǐng（ ） 荷hè（ ）hé（ ） 钻zuàn（ ）zuān（ ） 将jiàng（ ）jiāng（ ） 4. 先把词语补充完整,再选词填空。
形态（ ）（ ） 生气（ ）（ ） 无忧无（ ） 锲而（ ）（ ） 不约（ ）（ ） 井然（ ）（ ） 1．父母的爱像一片天空,我们在它的庇护下________地成长。
hòu
zhǐ
2．他真能干,没用多少时间就把杂乱无章的书籍整理得________。 判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。 5. “逢老媪方磨铁杵”中“方”的意思是“正好”。（ ） 6. “平明送客楚山孤”中“平明”意思是“天刚亮”。（ ） 7. 《宿新市徐公店》一诗作者是唐代诗人杨万里。（ ） 8. 《猫》一文,作者是围绕着“古怪”一词来写的。（ ） 9. “哈巴狗”比喻温顺的奴才。（ ）
10. 《记金华的双龙洞》一文,作者是按照事情的发展顺序描写的。（ ） 11. 按要求完成句子练习。
1．当他满两周岁的时候,我们把他送进托儿所。（改为“被”字句） ___________________________
2．风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。（仿写句子） ___________________________
3．读句子注意加点部分,然后照样子介绍一种事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。 ．．．．___________________________
4．读句子,想一想加点的部分表达了一种怎样的情感,然后仿写句子,表达一种喜爱的情感。 那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。 ．．．．．___________________________ 12. 日积月累 1．补充诗句。
（1）儿童急走追黄蝶,________________ （2）______________,只留清气满乾坤。 （3）______________,麦花雪白菜花稀。 （4）______________,为谁辛苦为谁甜？ 2．补充名句。
（1）天行健,_________。——《周易》
的的。（2）______________,学海无涯苦作舟。
。（3）诗是人类向未来寄发的_______,诗给人类以朝向理想的_______。——艾青 13. 口语交际
请你仔细观察下边的图片,然后讲一讲这个故事吧!记得说一说从这个故事中,你明白了什么。
____________________________________
阅读理解。
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
。
白鹅（节选） 丑小鸭（节选）
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。 ．．
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相；鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让；有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
14. 句中的“高傲”能换成“骄傲”吗？比较异同,再说说理由。 ________________________________
15. “鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是全文的________句,起统领全文的作用,集中概括了鹅______的特点。同时,它又是一个________句,承接上文“好一个高傲的动物”,引起下文“鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥”。
16. 作者善于运用对比的方法,如：用鹅的________与狗的________、鸭的________与鹅的________对比,突出了鹅的特点。
17. 选文中加点词语“如此”指的是什么？ ________________________________
①忽然间,他【 】起了翅膀：这翅膀【 】起来比以前有力得多,马上就把他【 】起来飞走了。他不知不觉地已经【 】进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂
到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声。丑小鸭认出了这些美丽的动物,于是心里感到一种说不出的难过。
②“我要飞向他们,飞向这些高贵的儿!可是他们会把我弄死的,（ ）我是这样丑,居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等着一死。（ ）他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是——一只天鹅!
③只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
④过去他遭受过那么多的不幸和苦难,可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到,幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳,用嘴来亲他。
⑤花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的,又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手,跳起舞来,向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去,同时大家都说：“这新来的一只最美!那么年轻,那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
⑥他感到非常难为情,把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过,而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖,很愉快。他竖起羽毛,伸出他细长的颈,从内心里发出一个快乐的声音。
⑦“当我还是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么幸福!” 18. 在文中的括号里填上恰当的关联词语。 19. 将下面的动词填入文中的“【 】”中。 拍 举 飞 托
20. 第①段和第⑥段都写到了美丽的景物作者为什么这样安排？ ___________________________________ 21. 阅读第②段,回答问题。
（1）丑小鸭曾经受到的苦难有：________________________________ （2）丑小鸭过去的形象是：__________________________________
（3）丑小鸭一面说“请你们弄死我吧”,一面却又要飞向那些高贵的鸟儿,他此时的心理是：________________
22. 如何理解第⑥段中的“他感到非常难为情”？ ______________________________________ 23. 请说说你对文中画线句的理解。 ______________________________________ 24. 笔下生辉。
请以“那一次,我哭了”为题目,写一篇叙事文章。
要求：1．认真审题,明确要求,重点突出；2．材料自选,立意自定；3．不少于400字。
1. 看拼音,写词语
tǎng ruò bèn zhòng yǐn xíng zhāo xiá zhōng hòu
fù jìn chāi chú dù juān huāng máng jìn zhǐ
【答案】倘若 笨重 隐形 朝霞 忠厚 附近 拆除 杜鹃 慌忙 禁止 【解析】 【分析】
。参考答案
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“倘、隐、拆、慌”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2. 在加点字注音全对的一组后面画“√,不正确的改正在后面的括号里。 A．挣扎（zhá） 绮丽（qǐ） 崭新（zhǎn） 晕倒（yùn）（ ） ．．．．B．渗出（shèn） 嚣张（xiāo） 车轴（zhóu） 嘹亮（liáo）（ ） ．．．．C．柔韧（rèn） 吃荤（hūn） 搓手（cuō） 慷慨（gāi）（ ） ．．．．D．陨落（yǔn） 焚烧（fén） 搂住（lǒu） 抚弄（fǔ）（ ） ．．．．【答案】A．yùn——yūn B．√ C．gāi——kāi D．√ 【解析】 【分析】
【详解】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力,完成时要注意拼读,结合具体的语境进行选择。
A．晕：yùn太阳或月亮周围形成光圈：日晕；yūn昏迷：晕倒。 B．读音正确。
C．“慷慨”的“慨”的读音为kāi 。 D．读音正确。 3. 多音字组词。
屏píng（ ）bǐng（ ） 荷hè（ ）hé（ ） 钻zuàn（ ）zuān（ ） 将jiàng（ ）jiāng（ ）
【答案】 (1). 屏幕 (2). 屏息 (3). 重荷 (4). 荷花 (5). 电钻 (6). 钻出 (7). 将士 (8). 将来 【解析】 【分析】
【详解】考查了多音字组词,是指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。 屏：píng遮挡。可组词“屏障”；bǐng除去,排除。可组词“屏除”。 荷：hé佩戴的小囊,荷包；hè过重的负荷,重荷。
钻：zuān用锥状的物体在另一物体上转动穿孔：钻孔；zuàn穿孔洞的用具：钻床。 将：jiāng快要：将要；jiàng军衔的一级,在校以上,泛指高级军官：将领。 4. 先把词语补充完整,再选词填空。
形态（ ）（ ） 生气（ ）（ ） 无忧无（ ） 锲而（ ）（ ） 不约（ ）（ ） 井然（ ）（ ） 1．父母的爱像一片天空,我们在它的庇护下________地成长。 2．他真能干,没用多少时间就把杂乱无章的书籍整理得________。
的【答案】 (1). 各 (2). 异 (3). 勃 (4). 勃 (5). 虑 (6). 不 (7). 舍 (8). 而 (9). 同 (10). 有 (11). 序 (12). 无忧无虑 (13). 井然有序
【解析】 【分析】
【详解】考查了补写词语,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别,不要把字写错误,要依据词语的意思来写。
形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同,各有特色。 生气勃勃：形容人或社会富有朝气,充满活力。 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。 锲而不舍：比喻有恒心,有毅力。 不约而同：事先没有约定而相互一致。
井然有序：井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐,次序分明,条理清楚。 判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。 5. “逢老媪方磨铁杵”中“方”的意思是“正好”。（ ） 6. “平明送客楚山孤”中“平明”的意思是“天刚亮”。（ ） 7. 《宿新市徐公店》一诗的作者是唐代诗人杨万里。（ ） 8. 《猫》一文,作者是围绕着“古怪”一词来写的。（ ） 9. “哈巴狗”比喻温顺的奴才。（ ）
10. 《记金华的双龙洞》一文,作者是按照事情的发展顺序描写的。（ ） 【答案】5. × 6. √ 7. × 8. √ 9. √ 10. × 【解析】 【分析】 【5题详解】
本题主要考查对字词的解释。
“逢老媪方磨铁杵”出自《铁杵磨针》翻译：遇到一位老婆婆正在磨铁杵。方：正在。 【6题详解】
考查了诗歌翻译,分析时要结合诗歌表达的含义,总体把握,将它放在整个诗句中进行揣摩,这样才能把握所翻译句子的大概意思。
“平明送客楚山孤” 出自唐朝王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》,原文“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳
亲友如相问,一片冰心在玉壶。”意思是：清晨送走你,孤独地面对楚山离愁无限。“平明”天刚亮。说法正确。 【7题详解】
考查了文学常识,文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识,根据自己的积累作答。 《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的组诗作品。原文：篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。此诗主要描写乡村田园风光。 【8题详解】
本题考查了学生对于课文的理解。
课文《猫》,这是著名作家老舍笔下的一篇状物散文。作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,把猫的古怪性格古怪、老实、乖巧和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。说法正确。 【9题详解】
本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力,结合平时的学习积累,运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
哈巴狗：比喻温顺的奴才。说法正确。 【10题详解】
考查了对课文的理解和对重点语句的理解,这就要求我们上课积极动脑,认真听讲,主动质疑,把课文学懂,学活。
《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的经过,是按照游览的顺序来介绍各处景物特点的。表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。说法错误。 11. 按要求完成句子练习。
1．当他满两周岁的时候,我们把他送进托儿所。（改为“被”字句） ___________________________
2．风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。（仿写句子） ___________________________
3．读句子注意加点部分,然后照样子介绍一种事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。 ．．．．___________________________
4．读句子,想一想加点的部分表达了一种怎样的情感,然后仿写句子,表达一种喜爱的情感。 那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。 ．．．．．___________________________
【答案】 (1). 当他满两周岁的时候,他被我们送进托儿所。 (2). 风一过,蝴蝶般的秋叶就飘飘荡荡地落下来,把烟雨中的小山村都收在萧瑟的秋景里。 (3). 黄鹂不但貌美,而且歌喉动人。它的鸣声如行云流水,清脆悠扬,犹如黑管吹奏,极为动听。 (4). 那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。 【解析】 【分析】
【详解】考查了句子的仿写、改写句子和修改病句,仿写句子指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
1．考查了改为“被”字句,句式是“谁被谁怎么样”,考虑“她”被“我们”怎么样。即：当他满两周岁的时候,他被我们送进托儿所。
2．考查了仿写一个比喻句,句子的形式“什么怎么样像什么”,即“北风吹起来了,棉花糖般的雪花纷纷飘落下来．”
3．“地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。这句话中“地球上的第一种恐龙和狗一般大小”采用了作比较的说明方法” 如：雷龙是一个庞然大物,它的身体比六头大象还要重,它每踏下一步就发出一声轰响,好似雷鸣一般。
4．写比喻句,比喻句,就是用浅显、具体、生动事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。仿写为：美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。把“彩虹”比作“七彩的桥”。 12. 日积月累。 1．补充诗句。
（1）儿童急走追黄蝶,________________。 （2）______________,只留清气满乾坤。 （3）______________,麦花雪白菜花稀。 （4）______________,为谁辛苦为谁甜？ 2．补充名句。
（1）天行健,_________。——《周易》
（2）______________,学海无涯苦作舟。
（3）诗是人类向未来寄发的_______,诗给人类以朝向理想的_______。——艾青
【答案】 (1). 飞入菜花无处寻 (2). 不要人夸好颜色 (3). 梅子金黄杏子肥 (4). 采得百花成蜜后 (5). 君子以自强不息 (6). 书山有路勤为径 (7). 信息 (8). 勇气 【解析】 【分析】
【详解】本题考查了学生对于诗歌
积累与诵读,完成此类题目不难,结合对于课文中语段的诵读及题目中
的提示将句子补充完整,注意不加字,不漏字,不写错别字。 1．
（1）“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”出自宋代杨万里《宿新市徐公店》翻译：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶突然飞入菜花丛中,再也找不到了。
（2）“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”出自元代王冕《墨梅》翻译：不需要别人夸它的颜色好看,只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
（3）“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”出自宋代范成大《夏日田园杂兴》翻译：初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节,麦穗扬着白花,油菜花差不多落尽正在结籽。
（4）“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”出自唐代罗隐《蜂》翻译：蜜蜂啊,你采尽百花酿成了花蜜,到底为谁付出辛苦,又想让谁品尝香甜？ 2．
（1）天行健,君子以自强不息,语出《易传》中的《象传》。意思是:宇宙不停运转,人应效法天地,永远不断地前进。
（2）“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”意思：告诉人们,在读书、学习的道路上,没有捷径可走,没有顺风船可驶,想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,勤奋和潜心是两个必不可少的,也是最佳的条件。
（3）“诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气”是艾青的名言。 13. 口语交际。
的请你仔细观察下边的图片,然后讲一讲这个故事吧!记得说一说从这个故事中,你明白了什么。
____________________________________
【答案】龟兔赛跑是一则寓言故事。主要讲述的是兔子和乌龟赛跑,兔子嘲笑乌龟的步子爬的慢,乌龟坚定地说总有一天它会赢。兔子说,那我们现在就开始比赛。于是乌龟拼命的爬。而兔子认为赢过乌龟太轻松了,决定先打个盹,再追上乌龟。乌龟一刻不停地努力向前爬,当兔子醒来的时候,乌龟已经到达了终点。 这则寓言告诉我们不要轻视他人,同时,稳扎稳打定能获得胜利。 【解析】 【分析】
【详解】本题考查学生文学常识的积累能力。结合图片内容发现有一只兔子和乌龟,兔子在树下大梦初醒,乌龟还在继续爬,远处有一个红色的旗子,由此可知是龟兔赛跑的故事。学生结合自己的记忆讲解出这个故事即可。要注意按照一定的顺序,讲清楚事情的起因、经过和结果。
本题还考查学生对故事主旨的掌握情况。学生围绕“做事情要专心致志、不可三心二意”或者“不能骄傲自大”这些中心作答,言之有理即可。 阅读理解。
白鹅（节选）
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。 ．．
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相；鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让；有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
14. 句中的“高傲”能换成“骄傲”吗？比较异同,再说说理由。 ________________________________
15. “鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是全文的________句,起统领全文的作用,集中概括了鹅______的特点。同时,它又是一个________句,承接上文“好一个高傲的动物”,引起下文“鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥”。
16. 作者善于运用对比的方法,如：用鹅的________与狗的________、鸭的________与鹅的________对比,突出了鹅的特点。
17. 选文中加点词语“如此”指的是什么？ ________________________________
【答案】14. 不能。两者都表示自以为了不起,看不起别人,但“高傲”表示极其骄傲,比“骄傲”的程度深一些,更能体现鹅的特点。
15. (1). 中心 (2). 高傲 (3). 过渡
16. (1). 引吭大叫 (2). 狂吠 (3). 步调急速,有局促不安之相 (4). 步调从容,大模大样 17. 养鹅等于养狗,它也能看守门户。 【解析】 【分析】 【14题详解】
本题主要考查对词语的理解。
高傲：非常地骄傲。骄傲：自认为了不起,看不起别人。鹅的高傲体现在它的叫声、步态和吃相中所以所本句中不能把“高傲”换成“骄傲”,虽然都有看不起别人的意思,但“高傲”表示极其骄傲,程度更深,更符合鹅的形态特征。 【15题详解】
本题主要考查对写作手法的理解。
“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是课文的中心句,起着统领全文的作用,集中概括了鹅高傲的特点。同时,它也是过渡句,承接上文“好一个高傲的动物”,并引出下文对鹅的叫声、步态和吃相的介绍。 【16题详解】
考查了写作方法的辨析与理解。
通过阅读可知,本语段运用了对比的手法写出了鹅的高傲。结合“它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。”“大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相；鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。”可知,用鹅的引吭大成与狗的狂吠对比；用鸭的步调急速与鹅的步调从容、大模大样对比。 【17题详解】
本题主要考查对内容的理解。
从“鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗,它也能看守门户。”可知,“如此”指的是养鹅等于养狗,它也能看守门户。
丑小鸭（节选）
①忽然间,他【 】起了翅膀：这翅膀【 】起来比以前有力得多,马上就把他【 】起来飞走了。他
不知不觉地已经【 】进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声。丑小鸭认出了这些美丽的动物,于是心里感到一种说不出的难过。
②“我要飞向他们,飞向这些高贵的儿!可是他们会把我弄死的,（ ）我是这样丑,居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等着一死。（ ）他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是——一只天鹅!
③只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
④过去他遭受过那么多的不幸和苦难,可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到,幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳,用嘴来亲他。
⑤花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的,又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手,跳起舞来,向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去,同时大家都说：“这新来的一只最美!那么年轻,那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
⑥他感到非常难为情,把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过,而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖,很愉快。他竖起羽毛,伸出他细长的颈,从内心里发出一个快乐的声音。
⑦“当我还是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么幸福!” 18. 在文中的括号里填上恰当的关联词语。 19. 将下面的动词填入文中的“【 】”中。 拍 举 飞 托
20. 第①段和第⑥段都写到了美丽景物作者为什么这样安排？ ___________________________________ 21. 阅读第②段,回答问题。
（1）丑小鸭曾经受到的苦难有：________________________________ （2）丑小鸭过去的形象是：__________________________________
（3）丑小鸭一面说“请你们弄死我吧”,一面却又要飞向那些高贵的鸟儿,他此时的心理是：________________
22. 如何理解第⑥段中的“他感到非常难为情”？ ______________________________________ 23. 请说说你对文中画线句的理解。 ______________________________________ 【答案】18. 因为 但是 19. 举 拍 托 飞
20. 第①段景物描写渲染氛围,预示着丑小鸭的命运即将改变；第⑥段景物描写,情景交融,暗示小鸭步入了全新的生活。
深灰色的、21. (1). 被人们打,被鸭子咬,被群鸡啄,被女佣人踢和在冬天受苦。 (2). 是一只粗笨的、又丑又令人讨厌的鸭子。 (3). 矛盾的心理。一方面想追求美好的生活,一方面因长期受到歧视打击而自卑。
22. 长期在阴影中生活,毫无尊严,当命运转变,有点儿受宠若惊,喜出望外。
23. 只要你有理想,有追求,并为着目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧,“金子总会发光的”。 【解析】 【分析】 【18题详解】
本题主要考查对关联词的运用。
“可是他们会把我弄死的”和“我是这样丑”是因果关系,用原因关联词“因为……”。 “他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。”句子是转折关系,用转折关联词“但是……”。 【19题详解】
本题主要考查对动词的辨析与运用能力。 拍：用手掌打。 举：向上抬,向上托。
飞：鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动。 托：用手掌承着东西。
从“起了翅膀”可知,用动词“举”；“这翅膀……起来比以前有力得多”可知用动词“拍”；“马上就把他……起来飞走了。”可知用动词“托”；“他不知不觉地已经……进了一座大花园。”用动词“飞”。
【20题详解】
本题主要考查环境描写的作用：交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性；渲染气氛烘托人物的心情；寄托人物的思想感情。
从“这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!”可知,春天代表着希望,第①段景物描写渲染氛围,预示着丑小鸭的命运将迎来不同的改变。
“紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖,很愉快。”可知,温暖的阳光给丑小鸭带来温暖、快乐,暗示小鸭步入了崭新的生活。 【21题详解】
本题主要考查对内容的理解。
（1）从“这比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”可知,丑小鸭曾经受到的苦难有：被人们打,被鸭子咬,被群鸡啄,被女佣人踢和在冬天受苦。 （2）从“但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子”可知答案。
（3）丑小鸭一面说“请你们弄死我吧”此时的丑小鸭在想：经常被看不起,被欺负,还不如死了算了。 “一面却又要飞向那些高贵的鸟儿” 此时的丑小鸭在想：也想像他们一样,过上美好的生活。 【22题详解】
本题主要考查对内容的理解。
从“这比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”和“于是他们拍着手,跳起舞来,向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去,同时大家都说：“这新来的一只最美!那么年轻,那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。”可知,以前的丑小鸭一直被欺负,突然变美丽,被大家夸奖,未能反应过来,有点儿受宠若惊,喜出望外。 【23题详解】
本题是对重点句子的理解考查。需要考生在理解文意的基础上,分析句子的含义以及蕴含的感情。同时结合上下文,分析句子的作用,一般重点句子都是点明中心,或具有深层含义的句子。丑小鸭的经历告诉我们：这句话意思是只要你是一只天鹅蛋,生在养鸭场里依然是也没有关系,恶劣的环境并不能阻止你对理想的追求,终究有一天会一展才华。 24. 笔下生辉。
请以“那一次,我哭了”为题目,写一篇叙事文章。
要求：1．认真审题,明确要求,重点突出；2．材料自选,立意自定；3．不少于400字。
【答案】范文：
那一次,我哭了
那是一个风和日丽的下午。就是那天,我哭了!
那天放学后的我感到口特别渴。于是我就来到学校门口的小摊前。摆小摊的是一位老太太,见我们来买东西,他笑着问：“孩子,放学了,你们要买点什么呀？”大家七嘴八舌地说：“我要雪碧”,“我要可乐”……老太太赶紧是偶钱老赶紧收钱忙得不亦乐乎。喝完可乐后,一个鬼点子从我的心里冒了出来,我把瓶盖拿到老人面前晃了晃,说：“你看上面写着再来两瓶。”老人眼睛不好使,没看清瓶盖上的“谢谢惠顾”。但还是把瓶盖接过去看了一下,由于小卖部光线不好,老奶奶还是没有看清,一边在犹豫中递给我两瓶可乐,嘴里一边喃喃自语道：“总不会骗我吧？”
过了一会老太太望了望我,我脸一热,赶紧跑开了。在回家的路上,我不断地想起这件事,忽然老太太那眼神出现在我的脑海里,下了我一大跳,我在心里发誓明天一定要把钱还给老奶奶。
第二天,我大早就带着六元钱,走到小卖部门前,只见门关着,听到旁边的人说,昨天夜里在老人回家的路上,因天黑路太滑,被一辆疾驶的小车撞倒,不幸去世了。
听到这一番话,我的眼泪哗哗地流了下来,这眼泪不知是对老奶奶的惋惜,还是对我做错事情的悔恨! 【解析】 【分析】
【详解】本题为命题作文,要求以“那一次,我哭了”为题,这是一篇写事作文,写作时要将重点放在事件的叙述上,发生了什么事,你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素,将事情叙述完整,叙述时要详略得当,通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句,将作文写得生动具体,让人印象深刻。 提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
正文：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题,升华主旨。
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