人教版五年级语文下册句子专项训练及答案
人教版五年级语文下册句子专项训练及答案
一、按要求改写句子。
1.难道世界上糟糕的诗还不够多么?(换一种说法,保持句子意思不变)
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2.我越来越体会到我当初起先是多么幸运。(修改病句)
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3.我既.腼腆又.得意扬扬,点头告诉地这首诗确实是我写的。(用加点的关联词造句)
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二、按要求完成句子。
1.但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗?(改为陈述句)
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2.白鹭是诗。(扩句)
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3.母亲对我们说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”(改为转述句)
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4.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。(仿照本句的写法描写一种植物或动物)
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5.用“骄傲”的不同意思写句子。
表示自豪:_____________________
表示自满:____________________
三、按要求完成下列句子。
1.小艇穿过石桥。(扩句)
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2.夏天的夜晚,池塘里的青蛙叫个不停。(改为拟人句)
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3.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改成双重否定句)
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4.诸葛亮对鲁肃说:\"我来请你一起去取箭。”(改成转述句)
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5.江上雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。(换一种说法,意思不变)
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四、要求写句子。
1.这不是您最宝贵的画吗?
改为陈述句:__________________________________
2.桂花盛开的时候非常香。
改为夸张句:__________________________________
3.那长长的柳枝随风飘动着。
改为拟人句:________________________________
4.这儿的景色真美,使我流连忘返。(改成反问句)
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5.听了这个故事,我不约而同地笑了起来。(修改病句)
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6.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。(缩句)
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五、按要求改写句子。
1.亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?(改成陈述句)
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2.会场上爆发出一阵阵掌声。(改为夸张句)
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3.天上富丽堂皇。天上没有自由,她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句
话)
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六、按要求写句子。
1.桂花盛开的时候,香飘十里,前后左右十几家邻居都浸在桂花香里。(改为双重否定句)
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2.奶奶说:“月亮是每个人的,它并没有走,你们再去找吧。”(改为转述句)
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3.做笔记锻炼了我的记忆力,做笔记增强了我的理解力。(用恰当的关联词语把两个句子合成一句话)
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4.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句)
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七、按要求修改句子。
1.维黛安太太说:“织这么一件毛衣,我几乎要花上整整一个星期时间。”(改为转述句)
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2.一个大胆的念头,在我的脑海中闪现。(调换词语顺序,使意思不变)
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3.那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。(改为反问句)
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4. 父亲对儿子说:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”(改为转述句)
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5. 30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的损害。(修改病句)
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6.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。(缩句)
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八、按要求写句子。
1.月亮像个淘气的孩子,顺着竹帘格往上爬,竟然跑到穿衣镜里去了。(照样子,运用动态描写把句子补充完整)
成群结队的大雁,____________________
2.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!(改成反问句)
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3.春天,柳树舒展开了枝条。(把句子写具体)
春天,柳树舒展开了_____枝条,柳条在微微的春风中____________,远远看去柳树就像_________。
九、按要求改写句子。
1.根据“开辟”的不同意思写句子。
①开发,开垦_________________________
②开拓,扩展_________________________
2.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法,意思不变)
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3.即使你想知道答案,就需要把这个故事读完。(修改病句)
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4.母亲嘴里念着:“只要不来台风,我就可以收几大箩”。(改为转述句)
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十、按要求写句子。
1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)
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2.天上无数的星星闪烁着迷人的光辉。(缩句)
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3.松鼠在树枝间跳来跳去。(改为拟人句)
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十一、句子加工厂。
1.圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用关联词把两句话合成一句)
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2.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。(缩句)
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3.他拖着沉重的脚步迅速地往前走。(修改病句)
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4.桂花开时很香。(改为夸张句)
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十二、按要求写句。
1.我们怎么敢为了一块壁而得罪强大的秦国呢?(改为陈述句)
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2.冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。(用关联词语连接成一句话)
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3.读句子,照样子,把成语的意思用具体的情景表现。
例:助人为乐出来上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意才肯离去。
左右为难__________________________________
十三、按要求修改句子。
1.孙悟空把白骨精打败了。(把字句转成被字句)
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2.新鞋把我的脚磨破了。(把字句转成被字句)
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3.熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。(把字句转成被字句)
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4.武松把那只凶猛的大老虎打死了。(把字句转成被字句)
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5.王二小机智勇敢不怕牺牲的精神把我感动了。(把字句转成被字句)
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6.我们把爸爸妈妈的生日牢牢地记在心里。(把字句转成被字句)
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十四、句子训练。
1.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(改为陈述句)
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2.进入秋天,天气变凉。家乡的人们在小溪里摆了一排搭石。(用关联词合并)______________________________________________________
3.桂花开了,很远就能闻到香味。(改为夸张句)
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4.用“呼啸”造句。
描写风:_______________________________________________
描写飞机:_______________________________________________
十五、按要求写句子。
1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)
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2. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变)
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3.太阳和人有关系。(将句子说具体些)
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4.如果没有太阳,地球上不会
...有动物。(用加点的词语造句)
..有植物,也不会
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答案
一、世界上糟糕的诗够多了。我越来越体会到我当初是多么幸运。自行车是一种既便捷又环保的交通工具。
二、白鹭本身就是一首优美的歌。白鹭的确是一首精巧优美的散文诗。母亲对我们说,让它荒着怪可惜的,我们那么爱吃花生,就开辟出来种花生。石榴树的样子傻傻的,不像杨树那样有形象。作为一名中国人,我感到骄傲。谦虚使人进步,骄傲使人落后。
三、一只小艇慢悠悠地穿过月牙似的石桥。夏天的夜晚,池塘里的青蛙叫个不停,就象在开会一样,商量怎么能消灭更多的害虫。秦王不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。诸葛亮对鲁肃说,他来请鲁肃一起去取箭。曹操一定不敢派兵出来,是因为雾这样大。
四、这是您最宝贵的画。桂花盛开,香飘十里。那长长的柳枝随风飘动着在向我招手。这儿的景色真美,怎能不使我流连忘返呢?听了这个故事,我们不约而同地笑了起来。读书生活恰似画面。或生活恰似画面。
五、亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家没有什么关系。会场上爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。天上虽然富丽堂皇,可是没有自由,她不喜欢。
六、桂花盛开的时候,香飘十里,前后左右有十几家邻居没有一家不浸在桂花香里。奶奶说,月亮是每个人的,它并没有走,让我们再去找。做笔记不但锻炼了我的记忆力,而且增强了我的理解力。每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
七、维黛安太太说,织这么一件毛衣,她几乎要花上整整一个星期时间。在我的脑海中闪现一个大胆的念头。那个月光如水的夜晚,难道不给我留下了永久的回忆和终生的启示吗?父亲对儿子说,不论发生什么,他总会跟儿子在一起! 30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。教学楼变成废墟。
八、在高空中比翼而飞,一会儿排成个“一”,一会儿排成个“人”。难
道那“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗?柔嫩的细细的轻轻飘荡穿着绿纱裙的美丽少女
九、妈妈把荒地开辟成了良田。他们开辟了一条新航线。桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,都浸在桂花香里的。如果你想知道答案,就需要把这个故事读完。母亲嘴里念着,只要不来台风,她就可以收几大箩。
十、没有太阳,难道有我们这个美丽可爱的世界吗?星星闪烁着光辉。松鼠在树枝间跳舞。
十一、圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。圆明园是园林。他拖着沉重的脚步慢慢往前走。桂花开时香飘十里。
十二、我们不敢为了一块壁而得罪强大的秦国。冀中平原上的人民不仅坚持了生产还有力地打击了敌人,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。小红想去游乐场,又想去超市,还是没有决定。
十三、白骨精被孙悟空打败了。我的脚被新鞋磨破了。孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。那只凶猛的大老虎被武松打死了。我被王二小机智勇敢.不怕牺牲的精神感动了。爸爸妈妈的生日被我们牢牢地记在心里。
十四、秦王我都不怕,也不会怕廉将军。因为进入秋天,天气变凉,所以家乡的人们在小溪里摆了一排搭石。桂花开了,香飘十里。西北风的呼啸声,使我一夜都没睡安稳。飞机呼啸着凌空而过。
十五、 1. 没有太阳,难道有我们这个美丽可爱的世界? 2.松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良
的小动物。 3.太阳和人有着密切的关系。 4.如果没有水,动植物不会
...存活。
..存活,人类也不会
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