少数民族优秀传统文化融入边疆民族院校大学生思想政治教育的现状分析

少数民族优秀传统文化融入边疆民族院校大学生思想政治教育的

现状分析

近年来，我国少数民族优秀传统文化融入边疆民族院校大学生思想政治教育的现状备受关注。随着我国对民族地区加大投入力度，边疆民族院校大学生思想政治教育也逐渐受到重视，并开始尝试将少数民族优秀传统文化融入其中。这种尝试不仅有助于加深大学生对传统文化的了解与认识，更能够促进民族地区的文化传承与发展。本文将对当前少数民族优秀传统文化融入边疆民族院校大学生思想政治教育的现状进行分析，以期为这一工作的提升提供参考。

一、边疆民族院校大学生思想政治教育现状 1. 教育内容简单

目前，边疆民族院校大学生思想政治教育中，往往局限于传统的红色教育，即对革命历史的传承与发扬。教育内容比较单一，缺乏对当地地域文化及少数民族传统文化的深入挖掘和宣传。大学生对于传统文化的认知仅停留在表面层次，对于其价值和意义了解不足。

2. 教育手段单一

边疆民族院校大学生思想政治教育通常采用讲授、讲解等形式，让学生通过听课的方式了解革命先烈的英勇事迹，缺少多元的教育手段和途径。对于民族地区丰富多彩的传统文化，以及少数民族的优秀传统文化的传播和宣传做得较少，导致学生对这方面的了解和认识不足。

3. 教育效果不佳

由于教育内容和手段单一，边疆民族院校大学生思想政治教育的效果并不明显。学生在接受教育的过程中，往往对教育内容产生抵触情绪，导致教育效果不佳。部分学生对自己的地域文化和传统文化缺乏认同感和自豪感，不愿意主动了解和传承。 二、少数民族优秀传统文化融入思想政治教育的意义 1. 丰富多样的文化资源

我国少数民族地区的优秀传统文化是非常宝贵的文化资源，包括饮食文化、服饰文化、建筑艺术、音乐舞蹈等方面，都具有浓厚的民族特色和历史文化底蕴。将这些传统文化融入大学生思想政治教育，不仅能够丰富教育内容，更能够增加学生对文化的认同感和自豪感。

2. 促进文化传承发展

将少数民族优秀传统文化融入大学生思想政治教育，可以促进文化的传承和发展。通过教育，学生可以深入了解和认识自己民族的传统文化，增强对传统文化的热爱，从而更好地传承和发展民族文化，为更多人所了解和传承。 三、融入现状分析 1. 教育内容优化

为了将少数民族优秀传统文化融入思想政治教育，应该对教育内容进行优化。不仅应该继续传承革命历史，更要加大对民族地区和少数民族传统文化的宣传和教育力度，丰富教育内容，增添新的元素。 2. 教育手段多样

教育手段应该变得更加多样化，除了传统的讲授和讲解，还可以引入更多的形式，如举办专题活动、展览、演出、比赛等方式，让学生通过多种形式参与，增加吸引力和趣味性。

3. 教育效果突出

通过对教育手段和内容的优化，应该增加教育效果，让学生更加主动地了解和认识民族文化，增强对民族文化的认同感和自豪感。学生对自己民族文化的理解和认同将会提升，促进传统文化的传承和发展。 四、存在的问题与建议 1. 问题

目前边疆民族院校大学生思想政治教育中，虽然开始尝试将少数民族优秀传统文化融入但在实际推行过程中仍然遇到了一些问题。教育内容的深度不够，丰富度不足，教育手段的单一性和教育效果的不佳是主要问题。 2. 建议

为了解决上述问题，可以通过以下途径进行改进和完善：

（1）优化教育内容，丰富教育内容，加大对少数民族优秀传统文化的宣传和教育； （2）多样化教育手段，通过举办各种形式的专题活动、展览、演出等方式，让学生更加主动地了解和参与；

（3）加强教育效果的评估，不断总结经验，提高教育效果，增强对文化的认同感和自豪感。