人教版一年级语文下册阅读理解及答案（考题）
一、 阅读短文，完成练习。
落叶
秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。 树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。 树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。 树叶落到河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。
树叶落到院子里，小燕子看见了，说：“来信了，催我们到南方去啦！” 1．这篇短文共有（______）个自然段。 2．把“片、间、条、只”填到括号里。
一（______）小鱼 一（______）蚂蚁 一（______）树叶 一（______）屋子
3．最后一个自然段中，“催”的意思是（ ） A．让小燕子快一点儿
B．对小燕子生气了
4．树叶是小虫的____ ，是蚂蚁的____，是小鱼的____，是小燕子的____。
二、 阅读短文，回答问题。
冬天来了
冬天来了，小青蛙还在小池塘里游着。找个同伴儿一起玩儿多好啊！ 小青蛙问小泥（ní）鳅（qiū）：“我们一起玩儿好吗？”小泥鳅说：“天冷了，我要钻到被窝（wō）里过冬呢。”说完钻进软软的河（hé）泥（ní）里不见了。
小青蛙又问身边的一条小鲤（lǐ）鱼：“我们一起玩吧？”小鲤鱼摇摇头说：“冬天我们都围（wéi）在一起睡（shuì）觉（jiào）哩。”
小青蛙应该怎样过冬呢？
1．这篇短文一共（______）个自然段，在段首标上序号；第一自然段共有（______）句话。
2．用“ ”画出这篇短文中出现的小动物名字。
1 / 13
3．鲤鱼是怎样过冬的？在正确答案后面的括号里打“√”，错误答案后面的括号里打“×”。
①钻进河泥里 （______） ②围在一起睡觉 （______） ③钻进洞里冬眠（______）
三、 阅读短文，完成练习。
蚂蚁搬家
大树边，一群蚂蚁正在往山坡上搬家。有的蚂蚁围成圈，一起用嘴咬着饼干，慢慢地向前移动；有的蚂蚁力气大，独自咬着菜叶；还有的蚂蚁两两结队咬着饭粒，爬得又快又稳。
它们刚搬完家，雨点就滴答滴答地落了下来。蚂蚁们躺在自己的新家里，欣赏着外面的雨景，品尝着美味的食物，这真是一种快乐的享受。 1．短文共有（_______）小节。
2．根据短文内容把左右两边的词语用直线连起来。 欣赏 食物 品尝 雨景 享受 搬家 齐心 快乐 3．把句子写完整：
小朋友在草地上做游戏，有的____________，有的____________，还有的______________。
4．蚂蚁搬家的原因是（在正确的句子后面打“√”）： （1）它们原来的家太小。（ ）
（2）因为天快下雨，雨水会把它们的家淹（yān）了。（ ） （3）它们的敌人来袭（xí）击它们了。（ ）
四、 阅读展示台。
我爱祖国 2 / 13
花儿说：“祖国有青青的草地。” 大树说：“祖国有茂盛的森林。” 鱼儿说：“祖国有浩瀚的海洋。” 骏马说：“祖国有辽阔的草原。”
小朋友们说：“祖国有温暖的家园和敬爱的老师。” 1．用“○”圈出音节中含有后鼻音的字，重复的只圈一个。 2．小朋友们说祖国有什么？用“ ”画出来。
五、 读儿歌，完成练习。
小雨点儿，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。 小雨点儿，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。 小雨点儿，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得往上拔。 1．这首儿歌一共有________句话。 2．根据儿歌内容连线。 花园里 苗儿乐得往上拔 小雨点儿 鱼池里 花儿乐得张嘴巴 田野里 鱼儿乐得摇尾巴 3．我也会写。
小雨点儿，沙沙沙，落在_____________，_____________________________________。
六、 课外阅读。
袋鼠妈妈的口袋
袋鼠妈妈有只大口袋，里面装着她的两个孩子。 这天，袋鼠妈妈看见人家的口袋上装着拉链。
她羡慕极了，“口袋上装上拉链一定很好看，我也应该装条拉链。” 晚上，袋鼠妈妈真的把拉链缝在了自己的口袋上。
要出门了，她把两个孩子装进口袋里，然后拉上了拉链。两个孩子在里面叫起来：“闷死啦！闷死啦！”但是袋鼠妈妈为了好看，就是不拉开拉链。终
3 / 13
于，袋鼠妈妈的口袋不动了。
原来，两个孩子都闷得晕过去了。
袋鼠妈妈跑到医院，医生把两个孩子救醒过来。袋鼠妈妈哭得好厉害：“哎，我为了好看，差点害了孩子。以后，我的口袋再也不敢装拉链了。” 1．短文共有（____）个自然段。
2．本文主要写了袋鼠妈妈为了__________，给自己的口袋____________的事。 3．“终于，袋鼠妈妈的口袋不动了。”用直线画出原因。 4．你想对袋鼠妈妈说什么？写一写。 _________________________________
七、 阅读短文。
狐狸和乌鸦
狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。 狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
1．这篇课文一共有（_________）个小节。
2．请用“ ”画出狐狸每次说话时的动作和神态。 3．如果用一个词来形容狐狸，哪个词最恰当？（ ） A．狡猾
B．机智
C．出口成章
4．乌鸦羽毛的颜色是（ ） A．五颜六色的
B．黑乎乎的
C．有黑又白
5．乌鸦的嗓子唱歌好听吗？（ ）
4 / 13
A．很难听
B．很好听
C．不好听，但也不难听
6．狐狸赞美了乌鸦哪两个“优点”？它是真心赞美乌鸦吗？为什么？ 答：狐狸赞美乌鸦的两个“优点”，第一个是（_________）；第二个是（________）。它（____）（是 不是）真心赞美乌鸦，因为①___________________ ；②____________________。
八、 阅读短文，完成练习。
蜗牛在墙角爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里 哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么 怎么）。”蚯蚓笑了起来：“你还想到墙顶上去？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢哪！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里睡觉去了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土来看，却再也看不见蜗牛了。原来，蜗牛早已爬到墙顶上去了。 1．用“＼”划掉短文中括号里不恰当的词语。 2．蜗牛的愿望是什么？用“______”在文中画出来。 3．蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛了，这是因为（ ） A．蜗牛掉到了地上
B．蜗牛爬到了墙顶上
4．我喜欢蜗牛，我想对蜗牛说：“________________”
九、 读一读，做一做。
阳光
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
5 / 13
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。 阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 1．请用“①②……”给每个自然段标上序号。 2．照样子写句子。
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 ．________像________，___________________。 3．连一连，读一读。
禾苗 像锦缎
阳光使 小树 更绿了
小河 更高了
4．文中说“阳光比金子更宝贵”，是因为（ ）
A．有了阳光，万物生长，世界更美了。 B．阳光跳进了“我”的家。
十、 阅读理解。
小猴子下山（节选）
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 1．多音字填空。
看：kān（_______） kàn（_______） 2．照样子，写一写。
例：又大又圆_________ __________
3．小猴子走到玉米地里，他看见了什么？ _______________________ 4．小猴子看到西瓜时心情如何？ ______________________
5．小猴子看到西瓜后，决定（ ） A．扔了桃子，去摘西瓜
6 / 13
B．抱着桃子，去摘西瓜
十一、 阅读理解。
春雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿粉了……” 1．短文共有（__________）个自然段。 2．在括号里填上合适的词。
一（__________）小鸟 （__________）的草地 一（__________）春雨 （__________）的桃花
3．春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“____”把句子划下来。 4．按短文内容填空。
①小白鸽认为春雨（__________） ，小燕子认为春雨是（__________），麻雀认为春雨是（__________）。
②你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：“春雨是__________的。你们瞧！春雨落在__________上，______________。”
5．连词成句，别忘了加标点。
① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题 _______________________________
十二、 阅读短文。
_______________ 7 / 13
小猴打算做一件新衣。
它向大象请教。大象说：“我看最少也得五丈布。”小猴不信，又向松鼠请教。松鼠说：“我看五寸布就够了。”
谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊请教。山羊用尺在小猴子身上量了量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。”
小猴买了五尺布，请山羊帮他做新衣。几天后，小猴穿上新衣到湖边一照：“啊！________”
1．短文共有（_______）个自然段。
2．根据短文内容，给短文起个名字，写在横线上。
3．小猴做新衣，先请教______，再请教_____，最后请教_____。 4．在文中的横线上补充合适的句子。 5．山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢？ ________________________
十三、 阅读理解。
小池 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1．这首诗的作者是_______代_______。
2．“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：______，这一句的意思是：___________。
3．根据古诗内容连线。
泉眼 蜻蜓 荷叶 荷花
十四、 阅读下文，回答问题
8 / 13
太阳和彩虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色的彩虹。人们都赞美彩虹。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有我，也就没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，立刻躲进云里，彩虹就不见了。 1．这篇文章讲了________和________的故事。 2．彩虹不相信太阳的话，结果怎样？ _____________________ 3．太阳对彩虹说了什么话？ _____________________ 4．彩虹为什么骄傲？ _____________________
十五、 读短文，完成练习。
小雨沙沙
小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。 小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。 小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。 1．诗歌一共有（______）个自然段。
2．照样子，写拟声词。（不会写的字可以用拼音代替） 例：小雨点，沙沙沙
小火车，________ 小青蛙，________ 小蜜蜂，________ 3．读一读，连一连。
花园里 苗儿乐得向上拔 小雨点落在 鱼池里 花儿乐得张嘴巴 田野里 鱼儿乐得摇尾巴
4．小雨点还会落在哪里？又会是什么样子呢？我会接着编诗歌。 小雨点，沙沙沙， 落在________里，
9 / 13
________乐得________。
答案
1、 1．5
2． 条 只 片 间 3．A
4． 屋子 小船 小伞 信 2、
1． 4 2 2．小青蛙 小泥鳅 小鲤鱼 3． × √ × 3、 1．2
2．
3． 在踢球 在捉迷藏 在丢手绢 4．（2） 4、
1．青 盛 洋 朋 敬
2．祖国有温暖的家园和敬爱的老师。 5、 1．3
10 / 13
2．
3． 果园里 苹果乐得红了脸 6、 1．7
2． 好看 装上拉链 3．原来，两个孩子都闷得晕过去了。
4．我们无论做什么事情，都要从自己的实际情况出发，不能为了好看，而做出错误的决定。 7、 1．6
2．眼珠一转 赔着笑脸 摇摇尾巴 3．A 4．B 5．A
6． 羽毛很漂亮 嗓子好、唱歌好听 不是 乌鸦的羽毛乌黑乌黑的，很难看；叫起来声音很难听 狐狸一得到肉就一溜烟跑掉了，根本不是想听乌鸦唱歌，是骗乌鸦张嘴，这样它就能吃到肉了 8、
1．那里 怎么
2．我要到墙顶上去，看看远处有些什么。 3．B
4．你不怕累，不怕别人笑话，坚持做自己的事，这种精神值得我学习。 9、
1．①阳光像…… ②田里的禾苗…… ③早晨…… ④谁也…… ⑤阳光像……
2． 夏天 七彩的图画 画出明天的梦想
11 / 13
3．
4．A 10、
1． 看守 看见 2． 又大又多 又大又红
3．他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 4．非常高兴。 5．A 11、 1．4
2． 群 绿色 场 红色 3．春雨到底是什么颜色？
4． 无色的 绿色的 红色的 黄色 菊花 菊花黄了 5．小鸟在屋檐下争论一个有趣的问题。 12、 1．4
2．小猴做新衣
3． 大象 松鼠 山羊 4．不大也不小正合适
5．因为山羊是用尺在小猴身上量的。 13、
1． 宋 杨万里
2． 小荷叶 娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角。
12 / 13
3．14、
1． 太阳 彩虹 2．彩虹就不见了。
3．你美丽，这是真的，不过要是没有我，也就没有你。 4．人们都赞美彩虹。 15、 1．3
2． 呜呜呜 呱呱呱 嗡嗡嗡
3．
4． 校园 小朋友 笑哈哈
13 / 13
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容